Matematika se često smatra negativcem tijekom osnovne i srednje škole. Ali istina je da bi bilo teško zamisliti našu rutinu bez njezinih različitih izvora. Jeste li se ikada zapitali kako bi bilo pregovarati, provjeriti vrijeme ili posložiti stvari bez brojeva?
Mnoge stvari koje provodimo u svakodnevnom životu ovise o njima i zato moramo usmjeriti drugačiji pogled na ovu disciplinu. Naravno, motivirati učenike da budu prijemčivi za to nije lak zadatak, ali to je jedan od najvažnijih aspekata uspjeha u poučavanju.
vidi više
Učinak nastavnika ključni je čimbenik za potpuno uključivanje učenika…
Financijsko obrazovanje najbolji je ‘lijek’ za kroničnu zaduženost…
Važan savjet za učitelje koji žele povećati svoju učinkovitost je da usmjere svoju pozornost na učenici koji su manje zainteresirani, kao što obraćaju pozornost na one koji su više motiviran.
Kako bismo vam pomogli da budete još produktivniji u podučavanju ovog predmeta i naučili učenike kako da zavole matematiku, predstavit ćemo neke strategije ili tehnike koje se mogu koristiti za motiviranje učenika od 10 do 18 godina godine. Provjerite u nastavku:
Kako bi učenici otkrili obrazac za učenje određenog sadržaja, možete postaviti umjetne situacije. Tehnika se u osnovi sastoji od sugeriranja nečega što im je drago pronaći rezultat i, nakon toga, mogu razumjeti ideju. Primjer bi bio predstavljanje zbroja brojeva koji bi rezultirali istim iznosom, kao što je: 1 + 50 = 51, na isti način kao 2 + 49 = 51. Ova vrsta vježbe bit će vrlo korisna za vaše učenike da steknu prosvjetljujuće iskustvo o sadržaju.
Sjajan savjet da oduševite svoje učenike i potaknete ih da uče predmet je predložiti intelektualne izazove, sve dok ste vrlo pažljivi u svom izboru. Važno je uravnotežiti težinu izazova i sposobnosti učenika kako se ne bi osjećali frustrirano ili nesposobni nešto razviti.
Kako bi sat matematike bio zanimljiviji i privlačniji, možete računati na rekreativne motivacijske resurse koji se odnose na zagonetke, igre ili paradokse. Ovi uređaji moraju nadopunjavati učenje, na jednostavan i kratak način, jer će to rezultirati određenim motivacijskim dobitkom.
Kontekstualizacija nečega također može biti odličan način da poboljšate učenje svojih učenika. Ako ispričate priču o povijesnom događaju ili uobičajenoj svakodnevnoj situaciji, možete privući puno više pozornosti na sadržaj koji se predaje. Da bi strategija bila stvarno valjana, važno je da učitelj ne žuri s pričanjem priče.
Još jedna vrlo korisna tehnika za motiviranje učenika je tražiti od njih da opravdaju jednu od mnogih relevantnih matematičkih trivijalnosti. Da bi ova strategija doista imala učinka, bitno je da su učenici upoznati s matematičkom radoznalošću koja će se istraživati prije nego što se suoče s njom.
