Spremni plan lekcije za vrtić 2 (12

Ako tražite igre i aktivnosti za razvoj dječjih jezičnih vještina, evo nekoliko sjajnih ideja.

Svako dijete raste i uči nove stvari vlastitim tempom.

Vodič za aktivnosti osmišljen je oko ključnih rutina. Svaka rutina pruža više mogućnosti za interakciju s odraslima.

12 - 18 mjeseci

Kako to obično radi:

• Imitira druge tijekom igara;
• Može biti loše raspoložen i imati napade bijesa;
• Pokazuje strah od stranaca;
• Koristi nekoliko izoliranih riječi;
• Pokazuje na stvari koje on/ona želi;
• Hoda bez traženja pomoći;
• Voli crtati stvari;
• Kaže i odmahuje glavom na riječ "ne";
• Pijte iz čaše i jedite žlicom.

Prve riječi, prvi koraci i prvi napori prema osamostaljivanju – kako uzbudljivo vrijeme za roditelje.

Uobičajeno je čuti svoju bebu kako govori: "To je moje". Tijekom ovog razdoblja aktivnog istraživanja, najbolje je usmjeriti dijete na drugu aktivnost ako se ponaša neželjeno.

Idemo jesti:

• Ostavite više vremena djetetu da vježba samo hranjenje žličicom i pijenje iz čašice;
• Podučavajte i koristite jednostavan znakovni jezik (pogledajte Resurse) kao što su "jedi", "Još mlijeka", "molim te", "hvala" i "gotovo je". Komunikacija je prekrasan alat koji pomaže vašem djetetu da komunicira dok se jezik razvija.

Idemo hodati:

• Igraj se s lopticama! Potaknite dijete da baca, gura i šutira loptu naprijed.
• Bacite nekoliko malih plastičnih igračaka i zamolite ih da napune kantu predmetima, djeca vole puniti i bacati stvari uvijek iznova!

Podijelimo riječi i priče:

• Čitajte djetetu knjigu. Zatim umočite dječji prst u netoksičnu crvenu, plavu itd. tintu i pritisnite prste na papir. Razgovarajte o tome kako se boje stapaju i stvaraju druge boje;
• Potražite knjige sa stvarnim slikama životinja i radite vježbe, ispuštajte zajedno životinjske zvukove. Razgovarajte o životinjama. Na primjer,
  “Zmija je ljigava i ispušta siktave zvukove.”

Recimo zdravo i zbogom:

• Kada dolazi oluja, ublažite djetetov strah i zabavite ga pjevanjem pjesme o kiši.

Ostale aktivnosti:

• Dijelovi tijela: Naučite ih nazivima dijelova svog tijela, zatim ih zamolite da pokažu na svoj nos, oči, uši itd.
• Igre s uputama: Djeca u ovoj dobi sve više mogu slijediti jednostavne upute i bit će tako ponosna na sebe kada mogu učiniti ono što tražite. To može uključivati ​​zatvaranje vrata ili iznošenje ljubičaste lopte.
• Oblici i brojevi: Cijeli dan razgovarajte o oblicima, bojama i brojevima. "To je okrugla, crvena lopta." “Ostala nam je samo jedna banana.” "Hajde da pronađemo tvoju zelenu košulju."
• Motorna koordinacija: Zadatak djeteta je uhvatiti loptu u kanti pomoću ogromne žlice. Mlađa djeca mogu koristiti ruke umjesto žlice. Izvrstan za razvoj koordinacije oko-ruka.
• Nagib: Ovo je još jedna aktivnost koja je vrlo uspješna. Cilj je ubaciti loptice u kutiju.
• Potražite životinje: Natrgajte svileni papir na male komadiće i ispod sakrijte životinje igračke. Kada dijete pronađe svaku od njih, tražite od njega da ponovi imena i zvukove životinja. Ovo je izvrsna senzorna aktivnost i pomaže u razvoju jezika.
• Hodajte preko osjetilnih vrećica: Stare čarape mogu se pretvoriti u senzorne vrećice. Punite ih grahom, rižom, tjesteninom, pšeničnim brašnom, brašnom ili bilo kojim drugim žitaricama. Dijete se njima može igrati, dodirivati, skrivati ​​u kutije ili hodati po njima.
• Kombinirajte poklopce s bocama: Ovo je zadatak koji je jednostavan i u kojem djeca uživaju. Sve što trebate je par praznih plastičnih boca i čepovi. Malim je rukama teško staviti poklopac na bočicu, možda će trebati puno vježbe. Postaje veći izazov kada postoje poklopci različitih veličina i moraju odabrati pravi. Prednosti: razvoj fine motorike, razumijevanje i prepoznavanje oblika i veličine.

18 - 24 mjeseca

Kako to obično radi:

• Kaže 30-50 riječi i nekoliko rečenica;
• Pokažite interes za korištenje noše;
• Pokazuje različite emocije;
• Pokazuje prkosno ponašanje;
• Gradite kule od 4 ili više blokova;
• Može imenovati poznate predmete;
• Razumije "moje" i "njegovo i njezino".

U ovoj dobi dijete počinje hodati, trčati i penjati se s većom vještinom, pojavljuje se novi osjećaj neovisnosti.

Idemo jesti:

• Gledajte slike hrane u časopisima i naučite dijete nazivima. Pomozite joj poderati ili izrezati (škarama za djecu) slike hrane i zalijepiti ih kako bi napravila knjigu o hrani. Prebrojite namirnice zajedno.
• Razgovarajte o tome kako povrće raste i kako pomaže djetetu da ojača.

Idemo hodati:

• Nacrtajte jednostavnu kartu škole (kao što su učionica i hodnici) prije nego što krenete u šetnju i pokažite mjesta na karti dok idete.

Podijelimo riječi i priče:

• Povežite priče sa stvarima koje su djetetu poznate i pitajte stvari poput: "Gdje žive psi?" "Kakav zvuk ispušta pas?"
• Dopustite djetetu da samostalno gleda knjige i priča vam priču.

Recimo zdravo i zbogom:

• Kad dođe vrijeme za pospremanje igračaka, otpjevajte mu pjesmu pokazujući mu/joj kako i gdje staviti igračke i pohvalite dijete dok čisti. "Vau, radiš sjajan posao čuvajući svoje igračke!"

Ostale aktivnosti:

• pomicanje gumba: Stavite pupoljke u plastičnu vrećicu, dodajte malo gela, nacrtajte krug na stražnjoj strani vrećice i zalijepite ga na prozor. Cilj aktivnosti je premjestiti sve ove gumbe unutar kruga. Izvrstan je za razvoj fine motorike!
• slikanje ledom: Slikanje djeci može biti zabavnije kada slikaju nešto neobično. Neka pokušaju slikati po kockama leda, to će im biti izvrsna senzorna aktivnost, djeca su jako znatiželjna što se događa.
• sortiranje boja: Ova je aktivnost izvrsna za razvrstavanje po bojama, lako ju je napraviti i očistiti. Zamolite dijete da stavi gumice za kosu na slamčice, boju gumice na odgovarajuću boju slamčice.
• učenje emocija: Nacrtajte sretna, iznenađena, ljutita i tužna lica na balonima i zamolite dijete da pokuša kopirati izraze lica.
• Hodanje u foliji s mjehurićima: Ako primite pakete s folijom s mjehurićima, nemojte ih bacati! Stavite foliju s mjehurićima na pod i neka djeca hodaju po njoj.

Povezana stavka:Nastavni plan za dječji vrtić I