O Ministarstvo obrazovanja (MEC) i Nacionalni institut za obrazovne studije i istraživanja Anísio Teixeira (Inep) objavio je rezultate Preliminarnog koncepta kolegija (CPC) 2017. i Općeg indeksa institucionalno ocjenjivanih tečajeva (IGC) 2017.
Samo 9,5% prvostupnika i nastavničkih stupnjeva u egzaktnim znanostima i kolegijima više tehnologije u kontroli i procesima Industrija, Informacije i komunikacije, Infrastruktura, Industrijska proizvodnja izvedena u kolosijeku 1 i 2, u Idejnom konceptu Tečajevi (CPC).
vidi više
IBGE otvara 148 slobodnih radnih mjesta za agenta za istraživanje popisa; vidi kako…
Objavljen zakon o utvrđivanju „Programa stjecanja…
Drugih 38,3% bilo je iznad u zapisima 4 i 5. Većina brazilskih tečajeva u ovim područjima, 52%, nalazi se u trećoj stazi. Opći indeks ocjenjivanih tečajeva ustanove (IGC), pokazatelj kvalitete koji ocjenjuje ustanove visokog obrazovanja registriralo je 13,5% visokih učilišta u najnižim rasponima, 66% u srednjim i 20,5% u najvišim rasponima. nadređeni.
Podaci se odnose na 2017. godinu, a objavili su ih Ministarstvo obrazovanja i Inep na konferenciji za novinare u sjedištu Instituta u Brasíliji (DF). Na Ministarstvu prosvjete, preko Tajništva za propise o visokom obrazovanju (Seres), korištenje podataka za reguliranje kolegija i visokih učilišta.
Sveukupno, 10 210 kolegija i 2 066 visokih učilišta imalo je otkrivene CPC odnosno IGC koncepte. U listopadu je Inep već objavio koncept Enade i pokazatelj razlike između očekivane i promatrane izvedbe (IDD).
Sva četiri pokazatelja kvalitete visokog obrazovanja koje je izračunao Inep izražena su u rasponima, opisanim u diskretnoj rastućoj ljestvici vrijednosti od 1 do 5. Sirove vrijednosti dodijeljene komponentama koje se koriste u izračunu su standardizirane i ponovno skalirane kako bi bile izražene u kontinuiranim vrijednostima od 0 do 5.
Prije konačnog izračuna, sva visoka učilišta imaju pristup ulaznim podacima za izračun i mogu se manifestirati u sustavu e-MEC. Podaci su iz Inepa. Možete provjeriti cijeli popis klikom ovdje.
