Brazil će morati raspravljati o vrednovanju karijera nastavnika, prema tajniku Osnovno obrazovanje Ministarstva obrazovanja (MEC), Katia Smole. “Mora biti dobro biti učitelj u svakom pogledu“, rekla je tajnica novinarima nakon predstavljanja Zajedničke nacionalne osnove za izobrazbu učitelja i nastavnika osnovnog obrazovanja.
A Nacionalna zajednička baza je isporučeno na Nacionalno vijeće za obrazovanje (CNE), gdje će se analizirati. Usmjeravat će obuku nastavnika u nastavnim stupnjevima i kolegijima iz pedagogije na svim koledžima, sveučilištima te javnim i privatnim nastavnim ustanovama u zemlji.
vidi više
IBGE otvara 148 slobodnih radnih mjesta za agenta za istraživanje popisa; vidi kako…
Objavljen zakon o utvrđivanju „Programa stjecanja…
Prijedlog definira i deset općih kompetencija na kojima će se raditi na pedagoškim kolegijima i preddiplomskim studijima. One su slične kompetencijama predviđenim u nacionalnim zajedničkim osnovama kurikuluma (BNCC), već odobrenim, koje predviđaju što bi se trebalo poučavati u školama.
Dokument donosi i prijedlog napredovanja u karijeri. “Ovo [uvažavanje poučavanja] je rasprava koju će Brazil morati imati. Počinjemo to spominjati kroz obuku i nadamo se da će to biti uvažavanje, uključujući društveno, o kojem će se razgovarati sljedećih nekoliko godina”, kaže Kátia.
Prema tekstu, učitelji će napredovati prema razvoju određenih vještina i sposobnosti. Postojat će četiri razine znanja: početna, za preddiplomski diplomski studij; probni, za početnike; vrlo učinkovit, za one koji su na naprednoj razini u svojoj karijeri i moraju pokazati složene vještine; i voditelj, koji će biti na najvišoj razini i imat će šire odgovornosti i obveze.
O prijedlogu plana karijere trebalo bi, prema MEC-u, razgovarati s predstavničkim tijelima država i općina. Iako je većina učitelja osnovnog obrazovanja povezana s državama i općinama, Kátia kaže da MEC može "potaknuti politike" za vrednovanje nastavnika.
Upitana o kontinuitetu ove rasprave u vladi Jaira Bolsonara, Kátia kaže da ne može odgovarati za sljedeću administraciju MEC-a. “Tranzicijski tim je u MEC-u i s njima dijelimo sve politike koje su u razvoju i one koje ostavljamo za raspravu. Navodimo da smo HNO-u dostavili Osnove za izobrazbu nastavnika. Odgovornost sada pada na CNE”, kaže on.
Zajednička nacionalna baza također definira kompetencije koje moraju usvojiti svi učitelji u Brazilu. Uz deset općih vještina, dokument ističe četiri specifične vještine koje treba razvijati na svakoj od sljedeće tri dimenzije: stručno znanje, profesionalna praksa i angažman profesionalni. Informacije su iz Agência Brasil.
