Popis stanovništva u školama 2022. pokazao je da većina menadžera osnovnog obrazovanja ima visoko obrazovanje (90%). Osim toga, popis je također pokazao da se rukovođenjem uglavnom bave žene (80,7%). Uz informacije, statistika omogućuje procjenu jesu li ciljevi Nacionalni obrazovni plan (PNE) se ispunjavaju. Među njima, cilj 19, koji predviđa "demokratsko upravljanje školama povezano s tehničkim kriterijima zasluga i uspješnosti te javno savjetovanje sa školskom zajednicom". Pogledajte članak da biste saznali više.
vidi više
Predviđa se da će film 'Barbie' povećati profit Mattela...
Japanska tvrtka nameće vremenska ograničenja i izvlači korist
Ova prisutnost žena u upravljanju obrazovanjem može se objasniti nekoliko čimbenika, kao što je veći broj žena obučenih u određenim područjima vezano uz obrazovanje, uvažavanje ženskog rada na vodećim pozicijama i mogućnost usklađivanja karijere sa životom poznato.
Međutim, samo 11,4% od 162.847 ljudi na rukovodećim pozicijama u školama za osnovno obrazovanje prošlo je kvalificirani proces selekcije prije nego što ih je imenovalo općinsko rukovodstvo.
Camilo Santana, trenutni ministar obrazovanja, rekao je da želi predstaviti nacionalnu politiku za postizanje ciljeva PNE-a.
“To je dio strategije koju su usvojile neke općine i države. To su aspekti koje treba evaluirati kako bismo mogli graditi nacionalnu politiku, na a suradnja s federalnim entitetima”, analizirao je na konferenciji za novinare na kojoj su prezentirani podaci Popisa stanovništva Škola.
Što se tiče nedostatka adekvatne obuke za menadžere, direktor obrazovne statistike na Institutu, Carlos Eduardo Moreno rekao je da je “ovo relevantno pitanje koje donosi istraživanje ova brojka, koja je zapravo vrlo važna u smislu mobilizacije sve opreme i ljudskih resursa u korist kvalitete, razvoja i učenja u okruženju škola".
U istraživanju su analizirani sljedeći predmeti: strani jezik; vjeronauk; geografija; povijest; znanosti; Umjetnost; matematika; portugalski jezik i tjelesni odgoj.
Od 1. do 5. godine
Više od 70% nastavnika ima diplomu (ili diplomu prvostupnika s pedagoškom dopunom) iz istog područja u kojem predaju. Kod odgajatelja tjelesne kulture taj postotak iznosi 83,3%.
Od 6. do 9. razreda
Udio profesora s diplomom znatno je veći. Međutim, konkretno u slučaju tri područja taj postotak ne doseže polovicu. To su: vjeronauk (10,8%), strani jezik (43,6%) i umjetnost (48,6%).
Srednja škola
Ocjenjivali su se profesori sociologije, stranog jezika, filozofije, fizike, umjetnosti, kemije, portugalskog jezika, geografije, povijesti, matematike, biologije i tjelesnog odgoja. Ovdje, postotak od učitelji bez visokog obrazovanja je niži u odnosu na ostale razrede.
To je zato što većina ima diplomu, osim pedagoške komplementacije.
Zaljubljenik u filmove i serije i sve što uključuje kino. Aktivan znatiželjnik na mrežama, uvijek povezan s informacijama o webu.