"Škola će moći tiskati digitalnu knjigu, za one kojima je potrebna"

Samo dan nakon kontroverzne i kontroverzne najave guvernera São Paula, Tarcísia Freitasa – koji je isključivu upotrebu digitalnih knjiga odredio kao didaktički materijal javne nastavne mreže države São Paulo – državni tajnik obrazovanja Renato Feder stao je u obranu mjere koju je izrekao šef.

“Škola će moći tiskati digitalnu knjigu za one kojima je potrebna”, posprdno je reagirala tajnica koja je 'opravdala' jednostranu mjeru, unaprijed da Vlada bandeirante namjerava podijeliti, još u ovom drugom semestru (2H23), 20 tisuća mobitela studentima, uređaje zaplijenjene od strane Federalne porezne uprave, koji će biti donirani s ovim cilj.

'Providnost' bi bila odgovor na salvu kritika koju su ispalili edukatori i članovi društva civilni, temeljen na evidentnom nedostatku digitalnog pristupa većine stanovništva najveće metropole Brazilski. Suočen s tim pitanjem, tajnik podsjeća da je “na mreži 800.000 računala, što je otprilike jedno računalo na svaka četiri učenika, što je visoka stopa čak i ako se uzme u obzir zemlje prve klase Svijet. Neće biti potrebe za kupnjom novih računala”, zaključio je.

Što se tiče apsolutnog davanja prioriteta digitalnoj knjizi kao nastavnom resursu od strane stanara Palácio dos Bandeirantes, Feder je tvrdio da „standardizacija udžbenika i njihova kontrola od strane Vlada su ključni za poboljšanje učenja”, jer bi, prema njegovoj ocjeni, to “olakšalo obuku učitelja i primjenu Prova Pauliste, dvomjesečne, digitalne i jednake za sve razrede. škole".

Poričući namjeru Freitasovog mandata da vrši ideološku kontrolu nad lokalnim obrazovanjem, tajnik je iskoristio priliku da osudi kvalitetu udžbenika PNLD-a. “Tajništvo je ocijenilo da su izgubili sadržaj, dubinu, površni su”, ispalio je.

U razgovoru s Folha de S. Paulo, Feder tvrdi da je „naš glavni cilj povećati učenje, a bitna stvar je kvaliteta nastave, tako da je angažiranje, tako da se učitelj osjeća sigurnim podučavajući taj sadržaj... ne samo da ga zapisuje na ploču ili samo govori, a da učenik ne obrati pozornost pažnja".

Pod izlikom da je “učiteljica izgubila puno vremena pišući po ploči”, tajnica to razumije “Sada će u jednom kliku sav sadržaj biti na digitalnoj ploči ili na televizoru u dnevnoj sobi. učionica".

Bez dodatnih objašnjenja o proširenju digitalnih funkcionalnosti na cjelokupnu državnu obrazovnu mrežu – mnoge od njih bez ikakve Pristup internetu – prosvjetna vlast podsjetila je da je materijal dostupan nastavnicima od ožujka te da je materijal koji se odnosi na treći bi semestar već bio distribuiran u lipnju, što bi imalo 'prednost' da se može uređivati ​​i podložno uklanjanju, uključivanju ili modificiranju dijapozitivi.

Pribjegavši ​​slici tronošca kako bi pokušao objasniti svoju 'ideju' nastave, tajnik je kao prvu nogu naveo didaktički materijal, odnosno digitalni materijal. Drugo bi bila obuka nastavnika koji vlada tim materijalom (digitalnim, naravno) i treći je test, koji mora biti u skladu s materijalom (digitalnim, dobro!). "U São Paulu gradimo ovaj tronožac", rekao je.

Unatoč Federovoj šutnji, na pitanje postoji li politička motivacija u odluci države da ne sudjeluje u PNLD-u (Programa Nacional do Didactic Book) – koja kupuje knjige za škole sredstvima iz Nacionalnog fonda za razvoj obrazovanja (FNDE), od MEC-a – gubitak bi dosegao R$ 120 milijuna, što odgovara 10 milijuna udžbenika, prema procjeni Brazilske udruge za knjige i obrazovne sadržaje (Otvara knjigu). Račun se penje na 200 milijuna R$, ako se doda srednje obrazovanje.