Naslikane oči, raspuštena kosa i lanci? Ovo više nije dio školske rutine 650 učenika u Učitelj općinske škole Altair da Costa Lima, u metropolitanskoj regiji Salvador. Prije dva mjeseca škola je pristupila Disciplinarnom vektoru, sporazumu o tehničkoj suradnji između gradskih vijećnica i Vojna policija Bahije.
Projekt je nastao kao alternativa poboljšanju rezultata općinskih jedinica osnovnog obrazovanja. U njoj uprava ostaje pod upravom gradskih poglavarstva, pedagoški plan je u nadležnosti nastavnika, ali je za disciplinu zadužena pričuvna vojna policija. Model se provodi u školama, a troškove snosi općina.
vidi više
IBGE otvara 148 slobodnih radnih mjesta za agenta za istraživanje popisa; vidi kako…
Objavljen zakon o utvrđivanju „Programa stjecanja…
Tu se model koji predlaže Stegovni vektor razlikuje od upravljanja Vojnopolicijskih učilišta (VVP). Bahia trenutno ima 15 jedinica CPM-a, što je vrlo blizu maksimuma dopuštenog prema trenutnom zakonodavstvu - 17. Sporazume potpisane između zapovjedništva PM-a i općinskih vlasti odobrio je guverner Rui Costa u ožujku.
Do sada su se modelu pridružile dvije unutarnje jedinice. Prva jedinica bila je škola Professora Maria do Carmo de Araújo Maia, u gradu Campo Formoso. Školu je slijedio Altair da Costa Lima, koji se nalazi u općini Dias D’Ávila. Još dvije bi uskoro trebale usvojiti model, obje smještene u Sobradinho i Nova Soure.
Međutim, trend je da jedinice iz još 19 općina budu uključene u disciplinski vektor, čim se završe pregovori između gradonačelnika i premijera. I što učenici i učitelji misle o ovim školskim zajednicama? Kako se disciplinska rutina primjenjuje u školama?
Upravljanje školom ostaje u nadležnosti nastavnika i gradskih poglavarstva, ali je za disciplinu, kako smo vidjeli, bila zadužena Vojna policija. Na taj se način rutina studenata Altaira da Costa Lime znatno promijenila. Prvi je došao u obliku prezentacije. U početku su studenti dobili privremenu uniformu dok uniforma ne stigne.
Za sada učenici moraju ići u školu u bijeloj majici kratkih rukava s grbom gradske vijećnice i zastavom Bahije, koja se nosi unutar hlača, uz zatvorene crne cipele. Uz uniformu, definitivna uniforma postaju plave taktel hlače ili suknja uz bijelu polo majicu s imenom i krvnom grupom.
Promijenila se i kosa. Djevojke bi trebale nositi punđu, bez “pretjerane frizure (pune ili visoke) i/ili pokrivanja čela”. Dječaci bi trebali držati svoju kosu strojno ošišanu #2 i #3 sa strane i na vrhu. Zabranjena je upotreba boje, resa ili vrha. Svakih 20 dana radi se “frizerski časopis”.
Svakodnevno se učenici trebaju predstaviti u jedinstvenom redu, odnosno formaciji čete. Na terenu se pozdravlja, kao iu korporacijama i na fakultetima, zapravo vojnički. U učionicama svaki učenik ima unaprijed određeno mjesto, a okruženja imaju vrata sa staklenim prozorima.
Tako disciplinski mentori mogu pratiti ponašanje učenika. Također, svaki razred ima drugog voditelja svakih deset dana. Kad učitelj uđe, treba pozdraviti i obavijestiti o svakom nedostatku. Pravila su propisana Pravilnikom o stegovnom radu.
Prema tekstu, postoje tri vrste prijestupa – manji, srednji i teški. Prvi uključuju kašnjenje na aktivnosti, napuštanje sobe bez dopuštenja, kretanje dok ste u formi i nošenje ukrasa uz uniformu. Sljedeći bi bili među prosjekima.
Primjerice, ne pozdravljaju zaposlenike, ne šišaju ih ili donose publikacije protivno disciplini. Teški prijestupi uključuju fizičko ili verbalno nasilje, potpisivanje školskog dokumenta od strane roditelja ili staratelja, krađu i posjedovanje alkoholnih pića, droga ili eksplozivnih materijala unutar škole.
Za svaki učinjeni propust učenik se opomene, izgrdi, udalji s nastave ili isključi iz aktivnosti, čime mu se smanjuje ocjena iz vladanja. Ako indeks dosegne vrijednost nižu od 2, smatra se „nekompatibilnim“ i traži se njegov prijenos u drugu općinsku školu.
S druge strane, ponašanja koja su u skladu s regulativom povećavaju prinos u prosjeku. Dobivanjem pojedinačnih ili skupnih pohvala, vaša ocjena može doseći maksimalan indeks kada se smatrate “disciplinsko izuzetnim učenikom”. Regulaciju nadziru tri pričuvna narednika Vojne policije.
Jedan od razloga zašto se Altair da Costa Lima pridružio Disciplinarnom vektoru bio je loš uspjeh učenika. U Indeksu razvoja osnovnog obrazovanja (Ideb) 2017. škola je čak ostala bez ocjena za 9. razred zbog nesudjelovanja učenika. Prosjek koji je fakultet postigao bio je ispod cilja u posljednje dvije godine.
Uz to, tu su i disciplinski problemi i nasilje unutar i oko škole. Tajnik za obrazovanje Dias D'Ávile, Francisco Lessa, tvrdi da je otkrio aktivnost frakcija kriminalnih skupina unutar jedinice, koja karakterizira izvanrednu situaciju.
Tučnjave, droga i skriveno oružje. U izvješću koje je objavio BBC o školama Disciplinary Vector, učenik 7. razreda osnovne škole u Altair da Costa Lima opisuje ovu vrstu situacije kao čestu. Čak pretpostavlja da je bila protagonistica sukoba s kolegama unutar same škole.
Prije nego što se pridružila modelu, djevojka je išla u školu s naslikanim očima i raspuštenom kosom. Danas ih morate svezati u punđu i diskretno našminkati. Lakovi za nokte i ruževi također trebaju biti nježnih boja. Unatoč zahtjevima, promjenu u školskoj rutini vidi pozitivno i komentira poboljšanje školskog okruženja.
Mlada žena nije sama i svoje mišljenje potvrđuje još jedan student. Prema njezinim riječima, “Nisam mogla pohađati nastavu, stalno su bile tučnjave (...) nered. Sad je bolje učiti”. No, kako sve ima dvije strane, ostali učenici nisu toliko zadovoljni promjenama u školi.
Jedna učenica ističe kako škola zapravo djeluje mirnije, no neka se određenja uprave ne sviđaju svima. “Ne mogu ni lančić nositi”, žali se dječak koji ide u 9. razred Osnovne škole. I nije on jedini koji je podnio prijavu.
Komentirajući rutinu koja se propovijeda u učionici, učenica kaže da ne želi nastaviti školovanje sljedeće godine. “Ne možete ništa učiniti jer su već ljuti”, kaže mlada žena. Još jedna česta pritužba odnosi se na dozvole za izlazak iz sobe i pijenje vode. Prema naredniku premijeru Gilsonu Santosu, takvi izlazi moraju biti regulirani.
“Oni provedu cijeli odmor i ne piju vodu, pa žele otići kad počne nastava. (...) Malo smo se suzdržavali, da ne odemo svi odjednom. Čak i učitelj stoji na putu,” objašnjava Santos, koji je odgovoran za nadzor kamera raspoređenih po terasama, igralištu i hodnicima. A učionice? Nemaju video nadzor.
Interne promjene dovele su do različitih mišljenja među profesorima škole. Kátia Murta, pedagoška ravnateljica u Altairu da Costa Lima, ističe pozitivnu transformaciju uspoređujući sadašnje razdoblje s onim kada je preuzela vodstvo prije tri godine. Prema njezinim riječima, grafitima, prijetnjama i vandalizmu je kraj.
Ravnatelj dalje kaže da su profesori isti, od kojih većina u školi radi više od deset godina. Osim toga, o administrativnom i pedagoškom dijelu i dalje brine školska zajednica. Pedagoška koordinatorica, Genilza Dias, priznaje da nije imala pozitivan prvi dojam o disciplinskom vektoru.
U školi zaposlena 22 godine, protivi se transformaciji postrojbe u vojno učilište koje bi nastavniku oduzelo autonomiju. Ipak, navodi da i dalje postoji sloboda u radu na sadržaju i zamjerka prema nezalaganju učenika. Također naglašava promjenu u ponašanju učenika.
Učiteljica umjetnosti, Claudia Marinho, odobrava novu disciplinu učenika, ali naglašava da je prerano za dubinsku analizu promjene zbog nedostatka praktičnih rezultata u učionici. Učitelj također podsjeća na potrebu sudjelovanja obitelji u školskim poslovima.
