Burrhus Frederic Skinner bio je američki psiholog koji je istraživao i objavljivao unutar područja biheviorizma. Jedan od najvažnijih psihologa svoga vremena, Skinner stvorio je koncept operantnog uvjetovanja, odnosno čin pripreme odgovora u tijelu kroz diferencijalno pojačanje. Ideja je da, uvjetovani određenim podražajem, subjekti generiraju odgovor koji se može odabrati.
Na primjer: Štakori se mogu naučiti da pritisnu šipku da aktiviraju fontanu. U ovom slučaju, pojačanje za pritisak na šipku je zadovoljenje podražaja žeđi.
vidi više
Obrazovanje mladih i odraslih (EJA) ponovno je savezni prioritet
Učinak nastavnika ključni je čimbenik za potpuno uključivanje učenika…
Bihevioristi se usredotočuju na analizu ponašanja, pa se skinnerova teorija učenja vrti se oko pružanja odgovarajućih podražaja, promatranja odgovora i odabira poželjnih ponašanja.
Poučavanje se može smatrati uspješnim kada je njegov subjekt sposoban emitirati određeno ponašanje, kao što je točno odgovaranje na pitanja na testu.
Stoga učenje nije ništa drugo nego uključivanje novih ponašanja u repertoar. Uloga nastavnika bila bi prezentirati sadržaj i, prije svega, moći promatrati učenikove odgovore. učenike i odabire poželjne, potiskujući nepoželjne izumiranjem (nedostatkom nagrade) odn. kazna.
Prema Skinnerovom mišljenju, obrazovanje je nešto što dolazi iz okoline do pojedinca, a ne obrnuto, kako ponekad sugeriraju konkurentske linije (kognitivizam).
Ideja da se privatni događaji (koji ne generiraju vidljive reakcije, kao što su "postajanje emocija", "tiho razmišljanje" itd.) trebaju shvatiti kao naučeno ponašanje, a ne kao nešto urođeno ljudskim bićima – poput nepoznatog unutarnjeg genija ili nestalnih hirova – bilo je revolucionarno u psihologija.
Danas se ovaj koncept naširoko primjenjuje terapijski u praktičnim kontekstima, kao što je liječenje fobija, zlouporabe tvari, u upravljanje organizacijskim ponašanjem, indukcija govora kod osoba s kašnjenjem u razvoju i liječenje spektra poremećaja autističan.
