Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetog razreda osnovne škole, obraća se koordinirajući veznici. Ovi veznici povezuju besmislene rečenice! Analizirajmo ih u tekstu Kraj-kraj i mol-pir? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Možete preuzeti ovu aktivnost na portugalskom jeziku u predlošku programa Word koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Ali kako prepoznati jesu li plavo-žuta ptica obala ili kraj? Glavne razlike između ove dvije ptice su u veličini i rasponu.
Krajnji kraj ima oko 9,5 centimetara, dok je stup-pristanište veće i iznosi 12,5 centimetara. Ova razlika je stoga gotovo neprimjetna. Međutim, ako dobro obratite pozornost, shvatit ćete da je na pristaništu žuta mrlja na čelu, iznad kljun, ne prelazi preko očiju, dok je na kraju pjega opsežnija i uglavnom prelazi liniju očiju. oči. Još jedna razlika je u tome što je plava mrlja na grlu ograničena na samo malo područje odmah ispod kljuna. Već na kraju-kraju mrlja se spušta gotovo do prsa.
Dostupno u:. (Ulomak s prilagodbom).
Pitanje 1 - Podcrtajte sljedeći alternativni veznik:
"Ali kako prepoznati jesu li plavo-žuta ptica obala ili kraj?"
Pitanje 2 – U “Ova je razlika, dakle, gotovo neprimjetna.” veznik izražava:
( ) opozicija.
( ) zaključak.
( ) jedno objašnjenje.
Pitanje 3 – Gledati:
“Međutim, ako pažljivo primijetite […]”
Citirajte veznik s istim značenjem kao ono istaknuto u ovom odlomku:
Pitanje 4 – U odlomku “[…] mrlja je opsežnija i obično prelazi liniju očiju.” postoji veznik. Prepoznajte ga:
Pitanje 5 – Gore navedeni veznik započinje rečenicu koja se zove:
( ) apsolutni.
( ) Koordinirati.
( ) podređeni.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
