aktivnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o marii-faceiri. Ona to je jedina brazilska čaplja koja se prilagodila vlažnim i suhim mjestima! Kako bi bilo da bolje upoznate ovu čaplju? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!
Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja riječi u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Za razliku od ostalih čaplji, bijeli ždral leti velikom brzinom ispruženog vrata. Boja njegovog perja je skladna..
Ime "maria-faceira" (Syrigma sibilatrix
) povezuje se sa skladnom bojom ove čaplje. Lice je svijetloplavo. Tjeme i krijesta su sivkaste boje. Ružičasti kljun ima na vrhu plavoljubičastu mrlju. Perje grla, vrata i donjeg dijela je žućkasto, a na leđima svijetlo sivo.Dok većina čaplji leti vratom savijenim u slovo "S", ždral leti ispruženog vrata.
Još jedna zanimljiva značajka: to je jedina brazilska čaplja koja živi i u vlažnim i u suhim područjima, a prisutna je čak iu područjima caatinga.
Parovi ostaju zajedno većinu vremena i održavaju kontakt tijekom leta posebnim pozivom, koji je sličan onom kod parobroda igračaka.
[…]
Maria-faceira većinu vremena provodi na tlu, tražeći kukce. U poplavnim područjima nikad ne zalazi u duboke vode i preferira obale, bogate vegetacijom, vodozemcima, malim glodavcima i ribama.
Letovi su male amplitude i velike brzine.
Na kraju poslijepodneva, maria-faceira traži visoka stabla, obično na suhom tlu, kako bi spavala. Obično živi sam ili u paru na fiksnim teritorijama.
Dostupno u:. (S rezom).
Pitanje 1 - Pročitajte natrag:
"Ružičasti kljun ima plavo-ljubičastu mrlju na vrhu."
U ovom odlomku tekst opisuje ptičji kljun:
Pitanje 2 – U dijelu "Dok većina čaplji leti sa vratom savijenim u 'S', bijeli ždral nastoji letjeti ispruženog vrata.", tekst:
( ) daje primjer.
( ) vrši ispravak.
( ) uspostavlja usporedbu.
Pitanje 3 – Gledati:
"Još jedna zanimljiva značajka: to je jedina brazilska čaplja koja živi i na vlažnim i na suhim mjestima, a prisutna je čak i u područjima caatinga."
U ovom odlomku postoji pridjev koji izražava mišljenje. Prepoznajte ga:
( ) "zanimljivo".
( ) "samo".
( ) "suho".
Pitanje 4 – U segmentu “Parovi većinu vremena ostaju zajedno to je održavati kontakt tijekom leta posebnim pozivom […]”, podcrtani izraz izražava:
( ) zbroj.
( ) kontrast.
( ) izmjena.
Pitanje 5 – Prema tekstu, maria-faceira uglavnom traži hranu:
( ) na tlu.
( ) na rubovima poplavljenih područja.
( ) u dubokim vodama poplavljenih područja.
Pitanje 6 – u "u kasnim poslijepodnevnim satima, maria-faceira traži visoka stabla, obično na suhom tlu, za spavanje.”, podcrtani izraz označava:
( ) mjesto.
( ) način rada.
( ) vrijeme.
Pitanje 7 – U tekstu “Obično žive sami ili u paru na određenim teritorijama.” tekst otkriva:
( ) prolazna činjenica u životu marije-faceire.
( ) uobičajena činjenica u životu marije-faceire.
( ) povremena činjenica u životu maria-faceire.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.