A odnos matematike i glazbe to je zadivljujuće raskrižje koje se proteže kroz stoljeća povijesti. Iako mnogi matematiku vide kao disciplinu koja se plaši i koja se zastrašuje, njezina je prisutnost temeljna u stvaranju i razumijevanju glazbe.
Tako zamršena veza između matematike i glazba, muzika postaje još očitije kada istražimo putanju pojedinaca poput Federica Ardile, poznatog matematičara i profesora na Massachusetts Institute of Technology (MIT).
vidi više
'Najljepši brod na svijetu' stiže u Brazil i možete…
Novac za 'dati i prodati': 4 znaka će ZARADITI PUNO...
U praksi, učitelj dovodi u pitanje tradicionalne predrasude povezane s učiteljima matematike, demonstrirajući predmet svojim učenicima na mnogo zanimljiviji način. shvatite!
Glazba je, u svojoj srži, umjetnička forma koja uključuje zvučne obrasce, ritmove i harmonije, dok je matematika jezik strukture i reda.
Primjena ove discipline u glazbi pokriva nekoliko područja, igrajući presudnu ulogu u stvaranju glazbenih ritmova. Na primjer, podjela vremena na mjere, taktove i note slijedi precizne matematičke obrasce.
U tom smislu, mjera 4/4 označava četiri takta po taktu, dok mjera 3/4 predstavlja tri takta po taktu. Ardilina metoda podučavanja jednako je izvanredna.
Radeći kao sveučilišni istraživač u San Franciscu, koristi glazbu kao alat za uključivanje u učionice.
Njegovi učenici često dolaze iz zajednica koje su kroz povijest imale slab pristup obrazovanju znanosti i matematike, uključujući i djecu imigranata čiji roditelji nisu imali priliku pohađati škola.
Kako bi uspostavila bližu vezu s učenicima, Ardila je počela tražeći od njih da odaberu pjesme koje su im značajne, stvarajući opušteno i inkluzivno okruženje. S vremenom je primijetio da studenti biraju pjesme koje su osobne i duboke.
(Slika: otkrivanje)
Ova posvećenost donijela je Federicu Ardili nekoliko nagrada, uključujući priznanje Američkog matematičkog udruženja (MAA) 2020.
On vjeruje u ogromnu moć matematike i želi vidjeti matematičku zajednicu koja aktivno radi na izgradnji društvo pošteniji.
Prije toga, kao učenik, i sam je osvojio srebrnu i brončanu medalju na Međunarodnoj matematičkoj olimpijadi. Ardila sa svojim učenicima govori da matematika može biti izazovna, ali kao i svaka vještina, vježbanje vodi boljem razumijevanju.
To načelo ilustrira vlastitim životom kada je učio svirati marimbu, instrument sličan ksilofonu, afričkog porijekla.
Počevši od nule i vježbajući barem 15 minuta svaki dan, prevladao je početne poteškoće i stvorio glazbeni projekt “Neblinas del Pacifico”.
Neblinas del Pacifico je afro-kolumbijski marimba sastav koji pokriva teme vezane uz duhovnosti i otpora u San Francisco Bay Area, Kalifornija, gdje je također uključen u projekte zajednice.
U Trezeme Digitalu shvaćamo važnost učinkovite komunikacije. Znamo da je svaka riječ važna, zbog čega nastojimo isporučiti sadržaj koji je relevantan, privlačan i prilagođen vašim potrebama.
