Povezano obrazovanje: rok za članstvo završava 1

Pozor ravnateljima i direktorima škola diljem zemlje! Rok za pristupanje Politici inovacija u povezanom obrazovanju (Piec) 2023. završava 1. studenog ispunjavanjem Plana financijske prijave (PAF) od strane obrazovnih institucija, s ciljem ugovaranja brzog interneta (zemaljskog ili satelitskog), za pedagošku upotrebu digitalnih tehnologija u obrazovanju Osnovni, temeljni. Ali da bi se dobili resursi, bit će potrebno pristupiti programu Interactive Direct Money at School Program (PDDE).

Na upravitelju škole je da slijedi sljedeći 'korak po korak':

• Povežite se na odgovarajuću web stranicu koristeći svoj CPF i lozinku;
• Pristupite modulu „Povezano obrazovanje”;
• Pročitajte opće smjernice Politike 2023.;
• Formalizirati članstvo škole, putem digitalnog potpisa termina članstva;
• Odgovorite na pitanja praćenja.

Napomena: tijekom procesa pridruživanja definirat će se PAF i odredište resursa koje će škole koristiti.

Ističući da su takvi postupci 'neophodni' za jamčenje prednosti PAF-a, Tajništvo za osnovno obrazovanje (SEB) MEC-a, stvorio je Piec 2023 PDDE Tutorial, koji sadrži opće smjernice i vodič za pridruživanje programu i pravilno ispunjavanje PAF.

Središnja ideja Nacionalne strategije savezne vlade za povezane škole je promicanje obrazovanja, putem korištenjem novih tehnologija, uz suradnju obrazovnih sustava, s ciljem digitalnog građanstva.

Cilj univerzalizacije digitalnog pristupa u školama uzima u obzir šest osnovnih osi:

• Obuka i vještine;
• Nastavni plan i program;
• Digitalno upravljanje i transformacija;
• Digitalni obrazovni resursi;
• Okruženje i uređaji;
• Povezivost.

Kako bi se postigli specifični ciljevi osi povezanosti, Nacionalna strategija će uzeti u obzir referentne parametre, s ciljem definiranja povezanost primjerenija pedagoškom korištenju tehnologije u nastavi, s obzirom na cilj povezivanja svih javnih škola za osnovno obrazovanje u zemlji putem 2026.

U pedagoške svrhe, povezivanje omogućuje:

• Obavljanje pedagoških i administrativnih aktivnosti online;
• Korištenje obrazovnih i upravljačkih resursa;
• Pristup audio, video zapisima, igrama i platformama za strujanje, u obrazovne svrhe;
• Dostupnost bežične mreže u školskom okruženju, koja se sastoji od učionica, knjižnica, laboratorija, nastavničkih soba, zajedničkih prostorija i administrativnih sektora.