S ciljem osposobljavanja nastavnika u određenim stupnjevima i pedagoga, da služe javnim i društvenim mrežama koje će, zauzvrat, osigurati školsko obrazovanje autohtoni, quilombola i ruralni, posebno inkluzivni i dvojezični za gluhe osobe, Program za promicanje jednakosti za učitelje osnovnog obrazovanja (IES), Parfor Equidade, imao je rok od Prijave visokih učilišta produžene do 22. prosinca, navodi se u izvješću objavljenom ove srijede (8.) u Službenim novinama Unije. (DOU).
S obzirom na 2 tisuće slobodnih radnih mjesta koja će biti dostupna, prijedlozi se moraju dostavljati putem Integriranog CAPES sustava (Sicapes), čiji raspored uključuje promjene u podnošenju i rezultatima tehničke i meritorne analize prijedloga, uz resursi.
vidi više
Enem: korištenje ideološke pristranosti izaziva pozive
Poticanje učenika da postanu učitelji
Otvoreno za sudjelovanje javnih ili privatnih neprofitnih institucija visokog obrazovanja Program utvrđuje da svaki od njih, osim iskustva u tom području, mora ponuditi 30 do 200 slobodna radna mjesta.
Online događaj 'odgovori na pitanja' – Krajem listopada predstavnici Capesa (Koordinacija za usavršavanje kadrova u visokom obrazovanju) iz MEC-a ponudili su internetska radionica za razjašnjavanje nedoumica u vezi Obavijesti br. 23/2023 Parfor Equidade, kojoj je prisustvovalo 370 ljudi.
Naglašavajući važnost Parfora, glavni koordinator za obuku nastavnika i vrednovanje diploma na Capes, Lorena Damasceno, objasnila je da je program, “koji traje od 2019., već imao koristi od gotovo 120 tisuća učitelji.” Prema njegovoj ocjeni, sada je vrijeme za ulaganje u osposobljavanje usmjereno prema nedovoljno zastupljenim skupinama, poput domorodačkog stanovništva, quilombola, dvojezičnog specijalnog obrazovanja i ruralnih područja.
Glavne nedoumice oko problematike razjasnili su, osim Lorene, i predstavnici Sekretarijata za trajno obrazovanje, opismenjavanje. Mladi i odrasli, raznolikost i uključenost (Secadi/MEC) općih koordinacija obrazovanja na selu, Quilombola, domorodačko, dvojezično za gluhe i Uključivo.
Tijekom virtualnog događaja najrelevantnije teme kretale su se oko kreiranja novih tečajeva, prijave prijedloga, mogućnost prikupljanja stipendija, osposobljavanje stručnjaka u dvojezičnom obrazovanju, nuđenje drugog stupnja i pitanja propisi.
Također je dogovoreno da će sva pitanja poslana Capesu, MEC-u i predstavljena na sastanku biti prikupljena u FAQ (često postavljana pitanja), za kasnije konzultacije na web stranici Programa. Dodatna pitanja o obavijesti možete poslati na [email protected].
