Projekt o životinjama u ranom djetinjstvu uvijek ima mnogo ciljeva za ovu vrstu učenja, pružiti mogućnosti za kontakt s drugim životinjama kojih djeca još uvijek nisu svjesna, razviti mišljenje ekološki.
Vrednovanje ovih životinja u prirodnim staništima i njihovo poistovjećivanje s imenima, prepoznavanje njihovih karakteristika, postizanje kroz to projekt za razvoj motoričke koordinacije, vizuelne percepcije, prostorne orijentacije i drugih predmeta koji se razvijaju unutar toga dob.
Interakcija i grupna dinamika s drugom djecom njihove dobi, slobodno izražavaju, proširuju svoj rječnik, gdje zajedno mogu razviti kreativnost i rasuđivanje.
Pedagog može imati za cilj razviti aktivnosti koje uključuju igre, igre, slikanje, pjesme, izreze, kolaže, sve ove mogućnosti mogu se pokrenuti unutar pristupne teme.
Kroz ove ideje moguće je kroz lutke raditi s čitanjima, igrama, igrama, crtežima, glazbom, presavijanjem i kazalištem.
Zanimljivo je objasniti klasu životinja koja postoji, a u neko drugo vrijeme znati kakav je zvuk svake životinje s kojom radite. izgovara, distribuira abecedu tamo gdje će dijete morati misliti na životinju, bilo iz bilo kojeg staništa čije slovo uzeo.
Djeca se mogu evaluirati promatranjem pedagoga koji će pratiti dječju dinamiku i međusobnu interakciju. trenuci u kojima će morati komunicirati s djecom, biti dio igre kako bi znao kako im ide i osjećaju se s ovom vrstom projekt.
Važno je da dijete razumije životinjski svijet, Brazil je danas jedna od zemalja koja najviše zlostavlja životinje na svijetu, važno je pokazati djeci da životinje trebaju svu naklonost koju čovjek može pružiti, donoseći učenicima drugu vrstu stvarnosti koja se može vidjeti.
Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži
Ova web stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.