Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole, oko vremenski prilozi. Analizirajmo ove priloge u tekstu Idi kući!? Da biste to učinili, odgovorite na predložena pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnom za ispis u PDF-u, kao i aktivnost s odgovorima.
Preuzmite ovu vježbu za portugalski na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Gušteri su životinje koje koriste izvore topline iz okoline – poput temperature zraka, tla na kojem se odmaraju ili izravne sunčeve svjetlosti – za grijanje i održavanje svoje tjelesne temperature. Stoga svaki dan moraju napuštati svoja skloništa i grijati se dok ne postignu idealnu temperaturu za obavljanje svih aktivnosti bitnih za njihov opstanak […]. Da bi sve to učinili, provode mnoge sate izvan svojih skloništa.
Ispostavilo se da postupna promjena klime na Zemlji utječe na temperature okoline ovih guštera. U ranim jutarnjim satima temperatura je već visoka. Stoga, kako se ovi gmazovi ne bi previše zagrijali, prisiljeni su rano se vratiti u svoja skloništa. To ih onemogućuje u obavljanju dobrog dijela njihovih aktivnosti.
Časopis “Znanost danas za djecu”. Izdanje 258.
Dostupno u:. (Fragment).
Pitanje 1 - Istaknite odlomak koji sadrži vremenski prilog:
( ) “[…] provode mnogo sati izvan svojih skloništa.”
( ) “[…] prisiljeni su rano se vratiti u svoja skloništa.”
( ) “To ih onemogućuje u obavljanju dobrog dijela njihovih aktivnosti.”
Pitanje 2 – Podcrtaj sljedeći vremenski prilog:
“Dakle, svaki dan moraju napustiti svoja skloništa i grijati se […]”
Pitanje 3 – Navedite prilog za vrijeme s istim značenjem kao ono što je gore istaknuto:
Pitanje 4 – Gledati:
“[…] temperatura je već visoka.”
Prepoznajte vremenski prilog koji se koristi u ovom odlomku teksta:
Pitanje 5 – Gore navedeni prilog dodaje vremensku okolnost:
( ) glagol.
( ) pridjev.
( ) prilog.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.
