Za 1. dan nastave!

click fraud protection

Nismo ni napustili pauzu i već smo ovdje, razmišljamo o tome kako dočekati naše učenike i jedva čekamo znati koji ćemo razred predavati. Organizirao sam neke prijedloge za 1. dan ili 1. tjedan nastave. Ne razlikuje se puno od ostalih prijedloga viđenih uokolo, ali svaka aktivnost stvorena čarobnim dodirom svake od njih.

Također sam odabrao poveznice predložene 2011. godine, koje se mogu koristiti 2012. godine. Samo kliknite!… ISPOD.

Koji je nivo mog novog studenta?

poznavajući školu

Oznake s imenima

Znak dobrodošlice

Znak za sobna vrata

Zalijepite u mapu

zalijepi u kalendar

Capinhas

Bojanje

Pokloni

Dinamika

1) DRVO SNOVA

Predstavljajte drvo na smeđem papiru ili kartonu; pričvrstite ga na ploču ili zid. Na vrh stabla napišite pitanje vezano uz temu (može se raditi o ekološkim pitanjima, pravilima suživot, školsko okruženje itd.) kojima će se baviti tijekom bimestra, tromjesečja... Npr. bili ???

Svako će dijete dobiti "list drveta" da napiše svoj san, san je ono za što se dijete nada da će se "najbolje dogoditi" za predmetnu temu. Zatim zamolite svako dijete da položi svoj list na drvo snova.

instagram story viewer

Napomena: Ova aktivnost može se nastaviti tijekom razdoblja u kojem se predmet radi ili na kraju razdoblja, tako da postoji razmišljanje o tome što su željeli i što su uspjeli postići.

2) OD ZBUNJENJA DO NARUDŽBE

Te su aktivnosti idealne da dijete shvati potrebu da organizacija dobro obavlja te aktivnosti. Učitelj može, iz dječjeg govora, iznijeti neka pravila organizacije u učionici.

Zamolite djecu, istovremeno, da otpjevaju pjesmu svom susjednom partneru (ova aktivnost će stvoriti kaos); zatim zamolite učenika da pjeva razredu njenu pjesmu. Djeca će shvatiti koliko je kaos neugodan i kako red ima značenje.

Učitelj će s djecom moći odgojiti i druge situacije u kojima je organizacija bitna.

3) JEZERO MLIJEKO

(Probuditi u učenika zadovoljstvo zajedničkog rada i važnost pojedinačne akcije u doprinosu cjelini. Učitelj će moći malo razgovarati o radu u seriji, tako da djeca shvate važnost sudjelovanja sve za ostvarenje istog). Na određenom mjestu na Orijentu kralj je odlučio stvoriti drugačije jezero za ljude svog grad. Želio je stvoriti jezero od mlijeka, pa je zamolio svakog od stanovnika mjesta da donese samo 1 šalicu mlijeka; uz suradnju svih, jezero bi bilo ispunjeno. Vrlo uzbuđeni kralj čekao je do sljedećeg jutra da vidi svoje mliječno jezero. Ali takvo je njegovo iznenađenje bilo neki dan, kad je vidio jezero puno vode, a ne mlijeka. Tada se kralj posavjetovao sa svojim savjetnikom koji ga je obavijestio da su ljudi iz sela imali istu misao: "Usred toliko čaša mlijeka, ako je samo moja voda, nitko neće primijetiti ..."

Pitajte djecu: Koje vrijednosti kraljevoj ideji nedostaje da se dovrši? Nakon rasprave, učenicima je zanimljivo nešto zajedno izgraditi, kao što je panel u učionici. Soba se može ukrasiti izrezom koji nakon perforiranja oblikuje nekoliko ljudi koji se drže za ruke, poput lanca.

Izvor: Pedagoški alat

Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži