6 ŠKOLSKE UMJETNOSTI ZA RANO DJEČJE OBRAZOVANJE

Cilj: Osigurati otkrivanje novih boja i tonova Nastavu ćemo započeti razgovorom o raznolikosti boja, tonova i raznolikost boja koje možemo dobiti kada miješamo boju s drugom. Da bismo to bolje ilustrirali, uzet ćemo djela Cândida Portinarija i Van Gogha, kako bismo prikazali boje i tonove korištene na slikama.

—————————————————————————————-
Tema 2 razreda - primarne bojeCilj: Objasnite podrijetlo boja

Namjera ovog razreda je upoznati djecu s osnovnim bojama. Pokazat ćemo primarne boje i objasniti zašto se tako zovu.
Objasnit ćemo da se žuta, crvena i plava nazivaju osnovnim bojama, jer one čine ostale boje.

Kao na primjer:

ŽUTO + CRVENO = NARANČASTO

CRVENA + PLAVA = LJUBIČASTA

Nakon objašnjenja miješat ćemo boje u plastične čaše, a četkama ćemo slikati crtež koji je dao učitelj.

—————————————————————————————-
Tema 3 razreda - Crayon Art

Ciljevi: Navedite trenutke otkrićaZa ovaj ćemo sat predstaviti drugačiju aktivnost. Nastavu ćemo započeti razgovorom o umjetnosti i tome kako se to događa, a ubrzo nakon toga započet ćemo s aktivnošću. Prvo ćemo učenicima podijeliti listove obveznog papira i bojice.

Ubrzo nakon što ćemo saviti list na pola i usmjeriti kredu, stvarajući tako bojice, koristit ćemo različite boje tako da rad bude vrlo šaren. Zatim ćemo kredene strugotine raširiti na list papira (presavijene) i glačati ih (vruće) na vrhu, grijući i topeći bojice, pružajući različite oblike i boje.

Ciljevi: Upoznavanje drugačijeg načina izrade boje s nekonvencionalnim materijalom U ovoj ćemo klasi predstaviti tehniku ​​bojanja zemljom i bijelim ljepilom. Zamolit ćemo djecu da donesu malo suhe zemlje iz vrta ili vazu iz svojih domova. Uzeti ćemo plastične čaše i pomiješati zemlju s ljepilom, u količini koja ima teksturu koja nije ni previše tekuća ni pregusta. Pokazat ćemo djeci različite nijanse smeđe koje su se pojavile zbog razlike u boji različitih zemalja koje su donijeli. Dalje, dat ćemo svakom djetetu list i četkicu i zamoliti ih da slobodno crtaju onom "bojom" koju čini smjesa zemlje i ljepila.

—————————————————————————————
5 - Predmet - Slikarska tehnika s obojenom pastom za zube s anilinom

Ciljevi: Istraživanje kreativnosti pomoću higijenskih materijala za izradu umjetnosti Zamolit ćemo svako dijete da ponese od kuće malu tubu paste za zube (po mogućnosti bijelu). U učionici ćemo zubnu pastu staviti u plastične čaše i obojiti je anilinom različitih boja. Okupit ćemo djecu kako bi se međusobno koristili bojama i podijelit ćemo list kanonskog papira, jer je deblji i zato što je ljepilo teže u odnosu na drugu boju. Zamolit ćemo ih da crtaju slike prstom i bojom izrađenom od paste za zube i primijete razliku u teksturi i mirisu.

————————————————————————————–
6 - Tema razreda - Tehnika slikanja pjenom

Ciljevi: Predstavljamo novu tehniku ​​slikanja koja zamjenjuje četkicu pjenom Objasnit ćemo djeci tehniku ​​slikanja pjenom. Pokazujemo mogućnosti kreacija izrađenih ovim materijalom. Svaki način uporabe pjene stvara drugačiji učinak, na primjer: kratko tapkanje boje bojom pjene na papiru, povlačeći pjenu tintom, pa čak i stvarajući drugačiju teksturu koristeći količinu tinte veće. Svakom ćemo djetetu pokloniti komad pjene, gvaš boju u različitim bojama i list papira canson i zamolit ćemo ih da naprave crteže koristeći različite oblike pjenaste boje koji su bili predstavili.

1. vrlo dobro volio ideje za plan lekcije za ed.infantil.

   Odgovor

2. Vrlo je zanimljivo učiti na ovaj način, dobro pripremljen sadržaj koji se lako asimilira. To postaje živopisniji put do obrazovanja.

   Odgovor

Ova web stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.