Odabrali smo neke geografske aktivnosti o ruralnim i urbanim područjima, spremne za tisak i prosljeđivanje učenicima predškolskih i osnovnih škola (1 2 3 4 godine).
Ljudi koji žive u gradu čine urbanu zajednicu, a ljudi koji žive na selu čine seosku zajednicu. U urbanoj zajednici mnogo je zajedničkih stvari, na primjer neke usluge poput električne energije, pročišćene vode i kanalizacije, javnog prijevoza, komunikacija, bankarske mreže i vrlo raznolike trgovine.
U gradovima se kuće ili stanovi grade blizu. Učitelji moraju sve više objašnjavati važnost svake zone, bilo ruralne ili urbane. Odabrali smo neka objašnjenja i neke aktivnosti o urbanim i ruralnim područjima koja mogu pomoći nastavnicima u učionici.
Selo, koje se također naziva i krajolikom, regija je izvan grada.
Ljudi žive na selu na farmama, farmama itd.
Seoske kuće se ne grade blizu jedna drugoj. Većina ljudi koji žive u ruralnoj zajednici rade brinući se o usjevima i stoci.
Oni koji se brinu o usjevu nazivaju se poljoprivrednicima ili poljoprivrednicima. Obrađuju zemlju, sade, beru i prodaju proizvode. Oni koji uzgajaju životinje poput volova, konja, koza, svinja, ptica nazivaju se stočarima.
Oblici zabave i ometanja ljudi jako se razlikuju od mjesta do mjesta. Vrlo je važno da se svi ljudi pokušaju zabaviti i odvratiti pažnju kako bi održali svoje mentalno i fizičko zdravlje.
U gradovima ljudi mogu odvratiti pažnju: kina, kazalište, zoološki vrt, parkovi, televizija itd.
Na selu, gdje je život jednostavniji i nema puno izbora za zabavu, ljudi se zabavljaju u ribolovu, jahanju konja, kupanju u rijeci, slapovima, odlascima na rodee, plesove itd.
1) Gdje ima više vegetacije u ruralnim ili urbanim područjima?
O:
2) Zaokružite ono što je tipično za urbani prostor u donjoj tablici.
plantaže | Industrije | Trgovine | Zračna luka |
Intenzivan promet | Vegetacija | Građevine | šume |
stočarstvo | Gužva | zagađene rijeke | povrtnjaci |
3) Koje su glavne karakteristike urbanog prostora?
O:
4) Nemaju sve kuće u ruralnim područjima struju. Kako su ove kuće osvijetljene noću?
O:
5) Jesu li kuće u ruralnom području bliske ili udaljene? Objasnite svojim riječima.
O:
POZNAJTE POLJE I GRAD ZA RANO DJEČJE OBRAZOVANJE
Opravdanje: Iako su mali, studenti već znaju razlike između ruralnih i urbanih područja i onoga što svaki od njih može ponuditi. Stoga je važno da učitelj razlikuje karakteristike i važnost sela i grada, vrednujući odnos između razmjena između ova dva medija Ovo planiranje također će naglasiti proslave žetve koja se održavaju u urbanom području .
Detonator: Trenutak u povijesti: Ispričajte BAJKU O GRADSKOM MIŠU I MIŠU KAMPU - AESOP BASNICE
Problematizacija: koja je razlika između sela i grada? Kakav je život na selu? Živite li u urbanim ili ruralnim područjima? Kako se obilježava festival berbe kukuruza?
Stalne aktivnosti:
Kotač: Rutinska karta, poziv, pomoćnik dana, karta boja, kalendar
Točak za razgovor (prezentacija i istraživanje teme);
Igre u zatvorenom i na otvorenom, kotačić povijesti, raznolik stol.
Higijenska njega (pranje ruku i pranje zuba)
Materijalni resursi: Povijesna knjiga, cd, radio, listovi blokova, blok olovka, bojice, listovi, tiskane pjesme, tekstovi pjesama, olovke za bijelu ploču,
Priče korištene u tjednu za razgovor o toj temi:
Videozapisi o kojima se govorilo na temu:
· Chico Bento - Na selu je drugačije
· Turma da Mônica - Chico Bento u kupovini
· Priče Chica Benta
PODRUČJA |
POSEBNI CILJEVI |
AKTIVNOSTI |
PORTUGALSKI JEZIK |
Razgovaranje i komentiranje situacija koje dijeli grupa u sadašnjem trenutku. Slušanje, reprodukcija i usmeni prijenos tekstova (priče, poruke, vijesti, poezija itd.). Prepoznajte samoglasnike riječi |
Vrijeme razgovora: Krug razgovora o prirodi i gradu Vrijeme razgovora: Krug razgovora o zabavi koja se odvija u vrijeme berbe. trenutak povijesti: Recite BAJKU O GRADSKOM MIŠU I MIŠU CAMPO - AESOP FABLES - Obrađivanje naziva susjedstva: predstaviti i raditi na imenu kvarta studenata KALIFORNIJE. Trenutak pjesme: Predstavite i istražite pjesmu SEOSKO PODRUČJE - Trenutak glazbe: Obrada teksta pjesme MY MUNDO - Trenutak glazbe: Istražite i predstavite rimu AI, UŠAO SAM NA KOTAČ Trenutak glazbe: Istražite i predstavite pjesmu CAPELINHA DE MELON Trenutak glazbe: Istražite i predstavite pjesmu u krugu CIRANDA, CIRANDINA Abeceda lipanjske zabave: Napravite abecedu sa stvarima koje imate na lipanjskoj zabavi. Video trenutak: Pogledajte crtež CHICO BENTO - U ROÇI JE RAZLIČITO Video trenutak: Pogledajte crtež TURMA DA MÔNICA - CHICO BENTO U TRGOVINI Video trenutak: Pogledajte crtež PRIČE O CHICO BENTU. |
MATEMATIKA |
Otkrijte i opišite fizička svojstva (atribute) predmeta, ljudi i tvari. Usporedite predmete, identificirajući sličnosti i razlike među njima. Usporedite setove uzimajući u obzir vrlo / malo / |
Gledajući krajolik: Predstavljajući nekoliko slika, usmjeravajući dječji pogled na elemente koji se pojavljuju: ljude, zgrade, prirodu, između ostalog. Te slike moraju predstavljati rezove grada i sela. Plakat za identifikaciju urbanih i ruralnih područja: Ponesite nekoliko časopisa i novina za djecu da potraže ruralni i urbani krajolik. Izrežite slike i sastavite poster. U jedan dio postera zalijepite figure iz urbanog područja, a u drugi dio postera zalijepite figure iz ruralnog područja. Zatim usporedite skupove i saznajte koji ima puno, a koji malo. |
POKRET |
Iskusite mogućnosti i ograničenja vlastitog tijela vježbajući široke pokrete. | Proba za školsku zabavu u srpnju: Uvježbavanje pjesme ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO za školsku proslavu u srpnju.Ples na srpanjskoj zabavi: Ples uz glazbu na školskoj proslavi u srpnju. |
PRIRODA I DRUŠTVO |
Sudjelujte u aktivnostima koje uključuju proces izrade predmeta. Podijelite stečeno znanje i informacije s grupom. |
Uređenje učionice za lipanjsku zabavu: Ukrasite sobu za školsku proslavu u lipnju. Istraživanje urbanih i ruralnih područja: Dajte djeci novine i časopise da mogu tražiti slike o urbanim i ruralnim područjima. Nakon istraživanja svako će dijete razgovarati o slici koju je istraživalo. |
PJESMA |
Razviti slušnu percepciju i diskriminaciju. Slušanje, pjevanje i plesanje različitih pjesama. |
Opažanje zvukova: Donesite razne zvukove grada i sela kako bi ih djeca prepoznala.Glazbeni trenutak: Pjevanje i ples uz pjesmu ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO Glazbeni trenutak: Pjevanje pjesme MOJ SVIJET - Reprodukcija pjesama s kotača:Pjevajući i plešući roda pjesmu AI, UŠAO SAM U KOTAČ Reprodukcija pjesama s kotača:Pjevanje i plesanje okrugle pjesme CAPELINHA DE MELON Reprodukcija pjesama s kotača: Pjevanje i plesanje pjesme iz kruga CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html) |
UMJETNOST |
Kolektivno stvaraju umjetničke projekte povezane s generatorskom temom |
Ukrašavanje zastavica: Ukrasite zastavice za ukrašavanje učionice. Dizajn ruralnog i urbanog:Nacrtajte urbana i ruralna područja Crtanje mog susjedstva: Nacrtajte i napišite naziv četvrti u kojoj dijete živi. |
Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži
Ova stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.