Aktivnosti procjene lanca ishrane 4. 5. 6. godina

Iako se studentima to ne sviđa previše, dvomjesečne ocjene su ključne u bilo kojoj disciplini. Učitelji trebaju pratiti razvoj svojih učenika u učionici. Imajući to na umu, odabrali smo neke aktivnosti procjene u prehrambenom lancu. Učitelji mogu iskoristiti svaku od njih i primijeniti ih u učionici.

Proizvođači, potrošači i razlagači

Kada se životinje hrane biljkama, one troše energiju potrebnu za preživljavanje. Energija iz biljaka prelazi u biljojede, a iz biljojeda u mesožderke.

Biljke, jednostanične alge i određene bakterije stvaraju vlastitu hranu fotosintezom, zbog čega su i nazvane proizvođači.

Neke životinje ne proizvode vlastitu hranu, one se zovu potrošači.

Životinje koje konzumiraju mogu biti:

• Biljojedi: jedite samo povrće;
• Mesojedi: jedite samo druge životinje;
• Svejedi: jedite i životinje i povrće.

Postoje gljive i bakterije koje razgrađuju mrtve biljke i životinje, oni se zovu razlagači.

Prehrambeni lanac djeluje na sljedeći način:

PROIZVOĐAČI (biljke)

RAZGRADNJI POTROŠAČA (biljojedi)

POTROŠAČI (mesožderi)

PITANJA

1. Koji je prehrambeni lanac?

R .:

1. Kako se zovu životinje koje se hrane životinjama i povrćem?

R .:

1. Kako se zovu bića koja sama proizvode hranu?

R .:

1. Bakterije i gljive su kategorizirane kao?

R .:

1. Objasnite važnost razgraditelja u prirodi?

R .:

1. Objasnite funkciju i izgradite hranidbeni lanac sa sljedećim bićima: skakavac, trava, zmije, žabe, bakterije i orlovi.

Još jedan vrlo zanimljiv savjet, koji mnogi učitelji već koriste, jest primijeniti test prije ocjenjivanja. To omogućava studentima da se pripreme za ispite i znaju kako će to funkcionirati. Mnogi učitelji čak polažu test u istom obliku kao i ocjenjivanje. Na primjer: Tri pitanja s više izbora i dva diskurzivna pitanja. Ovo može biti dobra ideja da studenti nauče još više.

Izvor: Internet