Matematička aktivnost usmjerena na učenike šeste godine osnovne škole s problemima oko masovnih jedinica.
Ova matematička aktivnost dostupna je za preuzimanje kao Wordov predložak koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu matematičku vježbu s:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Gabriela je otišla na sajam i kupila 4 kg banane po cijeni od 1,60 R $ po kilogramu i 3,5 kg naranče po 0,80 R $ po kilogramu. Koliko je potrošila?
A.
2) Zamijenite razmake ispod odgovarajućim brojem:
a) 15 000 kg = _______t
b) 8,6 t = _______kg
c) 104 g = _______ kg
d) 1500 mg = ______ g
e) 11,4 kg = _______ g
f) 8,5 g = _______ mg
3) Pablo je sir od 1 kg podijelio na osam jednakih dijelova. Kolika je masa svakog od ovih dijelova, u gramima?
A.
4) Analiza:
Kamionet ima masu jednaku 800 kilograma. Nakon primanja četiri jednake kutije, masa je jednaka jednoj toni. Kolika je masa svake od ovih kutija?
A.
5) Navedite najbolju jedinicu za izražavanje mase dolje navedenih predmeta:
6) Luana je ispekla kolač i potrošila 280 grama pšeničnog brašna. Treba ispeći još pet kolača. Koliko kilograma pšeničnog brašna treba Luani da napravi kolače?
A.
Autor Rosiane Fernandes Silva - diplomirala je slova i pedagogiju, a postdiplomirala specijalno obrazovanje
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
