Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Portugalska aktivnost: Uporaba zareza

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osme godine osnovne škole, obraća se upotrebe zareza. Naučimo više o ovom interpunkcijskom znaku? Da biste to učinili, odgovorite na pitanja temeljena na tekstu Ludi dječak, mjuzikl.

Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

  • Riječ: Portugalska aktivnost: Uporaba zareza - 8. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Portugalska aktivnost: Uporaba zareza - 8. razred - Za ispis
  • Predložak: Portugalska aktivnost: Uporaba zareza - 8. razred - s odgovorima
  • Slika: Stranica 1

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Ludi dječak, mjuzikl

Inspirirana klasičnim likom u Ziraldovim knjigama, emisija koristi nove pjesme Paula Ocanhe i Daniela Carvalha ispričati priče o dječakovom nestašluku „koji je imao oko veće od trbuha, vjetar u noge i male majmune u potkrovlje". Odgojen 1980-ih, Menino Maluquinho dječak je koji se u školi i kod kuće uplete u razne nevolje - otuda i podrijetlo nadimka. Apsolutni uspjeh s javnošću, prva knjiga u zbirci,

Ludi dječačić, prodao je oko 3 milijuna primjeraka.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - Razdoblje koje uvodi tekst prepisano je bez zareza. Stavi ga:

"Inspirirana klasičnim likom u Ziraldovim knjigama, emisija koristi nove pjesme [...]"

Pitanje 2 - U "[...] pričama o nestašlucima dječaka 'koji je imao oko veće od trbuha, vjetar u noge i male majmune na tavanu'.", Zarezi označavaju nabrajanje:

() dionica Menina Maluquinha.

() iz država Menino Maluquinho.

() karakteristika Ludog Dječaka.

Pitanje 3 - U segmentu "Stvoren 1980-ih, Menino Maluquinho je dječak [...]", zarez označava.

() propust.

() umetak.

() pomak.

Pitanje 4 - U odlomku „[…] prva knjiga u zbirci, Ludi dječačić, već je prodan u oko 3 milijuna primjeraka. ", zarezima se odvajaju:

() oklada.

() vokativ.

() priloški dodatak.

Pitanje 5 - Zarezi, analizirani kroz pitanja, čine tekst o:

( ) knjiga.

() film.

( ) glazbeni.

Po Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

EzoikPrijavi ovaj oglas
8. godineAktivnost portugalskog jezika 8. razredAktivnost portugalskog 8. razredaPortugalska aktivnost s odgovoromPortugalska aktivnost za tisakPortugalska aktivnost na upotrebi zareza 8. razredaVježba portugalskog jezika 8. razredvježba portugalskog 8. razredaPortugalska vježba o upotrebi zareza 8. razreda
Portugalska aktivnost: veznici
Portugalska aktivnost: veznici
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: Ispravan pravopis riječi
Portugalska aktivnost: Ispravan pravopis riječi
on Jul 22, 2021
Portugalska aktivnost: kose osobne zamjenice
Portugalska aktivnost: kose osobne zamjenice
on Jul 22, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025