Aktivnost tumačenja teksta, prikladna za učenike petog ili šestog razreda osnovne škole, s pitanjima temeljenim na tekstu „Leptir lekcija“.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čovjek je jednog dana vidio mali otvor u čahuri. Sjeo je blizu mjesta gdje se čahura odmarala i promatrao što će se dogoditi, kako će gusjenica uspjeti izaći iz tako malene rupe. No, ubrzo mu se učinilo da je prestala ikako napredovati, kao da je uložila sve moguće napore i da više ne može dalje. Tada joj je odlučio pomoći: uzeo je škare i slomio ostatak čahure. Leptir je mogao lako izaći... ali tijelo mu je bilo smežurano; osim toga, bio je malen i imao je zgužvana krila.
Čovjek ju je nastavio promatrati jer je očekivao da će joj se svakog trenutka krila otvoriti i raširiti kako bi mogla podržati tijelo koje će se vremenom zadržati. Ništa se nije dogodilo! Zapravo, leptir je proveo ostatak svog života puzeći uokolo smežuranog tijela i smežuranih krila. Nikad nisam mogao letjeti.
Ono što čovjek u njegovoj dobroti i spremnosti da pomogne nije razumio je da je uska čahura i napor potreban leptiru da prođe kroz mali otvor bila način na koji je Bog imao da tekućina u tijelu tog sitnog insekta cirkulira do njezinih krila, tako da će biti spremna za let kad se riješi tog. kućište.
Ponekad je trud upravo ono što trebamo u svom životu. Kad bi nam Bog dopustio da prođemo kroz postojanje bez ikakvih zapreka, osudio bi nas na zakržljali život. Nećemo biti toliko jaki koliko smo mogli biti. Nikad ne bismo mogli poletjeti.
Lekcija leptira
1) Koja je čovjekova namjera bila pomoći leptiru da izađe iz čahure?
O:
2) Zašto je leptir rođen sa uvelim krilima i naboranim tijelom? Što joj je nedostajalo da se rodi lijepa?
O:
3) Koju lekciju donosi tekst? Objasniti.
O:
4) Objasnite značenje riječi "poletjeti". Koje je pravo značenje ovih riječi u kontekstu? Provjerite jednu alternativu.
a) () prevladati životne prepreke.
b) () letenje u avionu.
c) () letjeti bilo gdje.
5) Poredajte istaknute riječi u rečenicama u nastavku prema kodu:
IMENICA
B-PRIDJEV
C-GLAGOL
a) () "vidio je kako se u a pojavljuje mali otvor larve…”
b) () "gdje je čahura odmarala i bila promatrati što bi se dogodilo…"
c) () "ali njezino je tijelo bilo uvenuo…”
d) () "s usahlim tijelom i krilima skupljen…”
e) () "njena krila otvorena i ispružen... "
f) () "način na koji Bog je li... "
g) () ”Nikad ne bismo mogli povisiti let…”
6) Poredaj istaknute glagole u rečenicama u nastavku prema kodu:
Poklon
B- prošlost
C- budućnost
a) () „Čovjek, jednog dana, vidjelo je pojavljuje se mali otvor u čahuri... "
B) () " ostao gledati što će se dogoditi... "
c) () "Ponekad napor é samo..."
d) () "Nikad mogli bismo poletjeti... "
a ne mi bi išli budi tako jak... "
f) () "što trebamo u našem životu... "
g) () "Čovjek nastavio da je gledam jer... "
7) Istaknite subjekte u rečenicama u nastavku:
a) "Čovjek ju je nastavio gledati ..."
b) "Čovjek je vidio da se pojavio mali otvor u čahuri ..."
c) "Kako se gusjenica mogla izvući ..."
d) "Leptir je proveo ostatak svog života puzeći ..."
e) "Bog je učinio da tekućina u tijelu tog malog insekta cirkulira ..."
f) "Leptir je mogao lako izaći ..."
8) Napišite pet (5) riječi koje pripadaju istoj gramatičkoj klasi kao i istaknuta riječ u donju tablicu. Promatranje: napišite riječi iz svog repertoara.
Sadržajni |
Glagol |
Pridjev |
leptir |
promatrati |
malo |
9) Nacrtajte leptira u njegove dvije faze. Prva faza trebala bi biti ista kao tekst leptir. Drugi bi trebao biti lijepi leptir savršenih krila i tijela. Budite kreativni!
10) Nadam se da ste uživali u tekstu. Sada je na vama red da napišete tekst o životinji koja vam se najviše sviđa. Istražite uz pomoć učitelja kako biste otkrili činjenice o ovoj životinji kako biste tekst učinili zanimljivijim. Dobre studije!
Napisala Rosiane Fernandes Silva - Diplomirala u slovima
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas