Aktivnosti na globalnom zagrijavanju trenutno se sve više ističu, uglavnom zbog transformacija i potrebe za brigom o okolišu okoliš, mogu biti aktivnosti poput vremena razgradnje svakog proizvoda, potrebe za odvoženjem smeća odvojeno razvijena.
Važno je započeti rekavši što je globalno zatopljenje i kako ono mijenja našu svakodnevnu temperaturu, kako se mijenjaju mora. učinite kišu, efekt staklenika, ukratko, izuzetno je važno da prije početka aktivnosti točno znaju što su razgovarajući.
Podučavajte:
Surađujte sa selektivnim sustavom prikupljanja i recikliranja smeća.
Maksimalno iskoristite prirodnu rasvjetu u kućnim okruženjima.
Ne prakticirajte krčenje šuma i šumske požare. Naprotiv, trebalo bi saditi više drveća kako bi se smanjilo globalno zagrijavanje.
Korištenje čistih i naprednih tehnika u poljoprivredi kako bi se izbjegle emisije ugljika.
Razumjeti uzročno-posljedične veze između ljudskih aktivnosti i globalnog zagrijavanja.
Predvidite vjerojatne posljedice porasta globalne temperature.
Objašnjenje posljedica nepažnje od globalnog zatopljenja također je potrebno, jer djeca obično žele vidjeti postoje li posljedice.
U budućnosti će obalni gradovi riskirati da budu potopljeni.
Među posljedicama su klimatske promjene: neravnoteža u ekosustavima, izumiranje vrsta, kao i prisilna promjena staništa, pojava i rast pustinja i valova topline.
S većim volumenom isparavanja vode, Zemlja je osjetljivija na klimatske katastrofe poput uragana, tajfuna, ciklona, tsunamija itd., Dovodeći živote ljudi u opasnost.
Stvaranje stripova također je dio predložene teme.
Podučavanje sadnje drveća može pouke učiniti dinamičnijima i potpunijima.
Djeci je važno jasno staviti do znanja da neke promjene možemo napraviti sami, druge, potrebna je veća promjena, međutim, svijest je već dio napretka.
Ispod ćete pronaći nekoliko primjera aktivnosti koje se mogu primijeniti na učionicu ili domaću zadaću.
1- Je li globalno zatopljenje već započelo?
Da, kako se već primjećuje porast temperature planeta. Godine 1995. do 2006. bile su među 12 najtoplijih godina zabilježenih od 1850. U 21. stoljeću (2001.-2005.) Temperatura se povećala u prosjeku za 0,7 ° C u usporedbi s 1850.-1899. Ovaj porast od 0,7 stupnjeva Celzija koji se već dogodio može se činiti malim, ali važnim učincima uzrokovanim kao što su otapanje ledenjaka, porast razine mora, promjene u nekim biljnim i životinjskim ciklusima, među mnogima drugi. Ne samo da je došlo do porasta globalne prosječne temperature zraka, već i oceana - što je posljednjih godina pridonijelo porastu razine mora.
(IPAM, Amazonski institut za istraživanje okoliša. Dostupno na: IPAM.org).
Među elementima koji su možda povezani s globalnim zatopljenjem možemo OSIM:
a) Emisija zagađujućih plinova u atmosferu
b) Učinak staklenika
c) Smanjenje pokrivača povrća
d) Toplinska inverzija
2- Jedna od međunarodnih mjera za borbu protiv globalnog zagrijavanja koju su tisak širom svijeta najviše oglašavao bio je Kjotski protokol, čiji je glavni cilj bio:
a) širenje akcija za povećanje postojeće vegetacije na planetu.
b) Smanjiti emisije zagađujućih plinova u atmosferu.
c) Pritisnuti razvijene zemlje da manje doprinose porastu temperatura.
d) Očuvati morske alge odgovorne za dostupnost kisika u atmosferi.
Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži
AKTIVNOSTI NA RECIKLIRANJU OTPADA
3. godine ekološke aktivnosti
5. godine ekološke aktivnosti
AKTIVNOSTI NA OKOLIŠU
PROJEKT BICHOS JARDIM - PRE II
5 SUVENIRA ZA DAN OKOLIŠA
Ova stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.
