Matematička aktivnost usmjerena na učenike četvrte ili pete godine osnovne škole s pitanjima s višestrukim izborom na decimalnom brojevnom sustavu.
Ova je aktivnost dostupna za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, a također i dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu matematičku vježbu s:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Maria ima kolekciju od 6.607 kolica. Ovaj broj sastoji se od:
a) () 6 jedinica tisuća, 6 stotina i 7 jedinica
b) () 6 stotina, 6 desetica i 7 jedinica
c) () 6 jedinica tisuća, 6 stotina i 7 desetaka
2) Rezultat jednadžbe u nastavku je:
4×1000+3×10+5×1
a) () 4305
b) () 4350
c) () 4035
3) Ispravna razgradnja broja 10314 je:
a) () 1 jedinica tisuća, 3 stotine, 1 deset i 4 jedinice
b) () 1 deset tisuća, 3 tisuće jedinica sto i 4 jedinice
c) () 1 deset tisuća, 3 stotine, 1 deset i 4 jedinice
4) U broju 15789, pozicijska vrijednost znamenke 5 je:
a) () 50
b) () 500
c) () 5 tisuća
5) Na broju 12486, znamenka 4 zauzima redoslijed:
a) () jednostavne desetice
b) () jedinice tisuća
c) () jednostavne stotine
6) Broj 4509 može se podijeliti na sljedeći način:
a) () 4 × 1000 + 5 × 100 + 9 × 1
b) () 4 × 1000 + 5 × 10 + 9 × 1
c) () 4 × 100 + 5 × 10 + 9 × 1
7) Pozicijska vrijednost broja 4 u brojevima 46 i 64:
a) () stotina i jedinica
b) () deset i jedna jedinica
c) () sto deset
8) Marta je otišla u banku i povukla 545 reala, označite alternativu koja pokazuje iznos računa koji je dobila:
a) () 5 × 100 + 40 × 10 + 5 × 1
b) () 50 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1
c) () 5 × 100 + 4 × 10 + 1 × 5
Za PRISTUP
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas
