Povratak u školski projekt 2019. za vrtić i osnovno obrazovanje

U ovom smo postu okupili nekoliko obrazovnih prijedloga za početak školske godine. Pogledajte gotove predloške i savjete za svoje Povratak u školski projekt 2019 za Dječji vrtić i osnovno obrazovanje.

Da biste pristupili više materijala o početak školske godine (Kliknite ovdje).

Koraci za početak rutine školske godine za rani odgoj

• Dolazak i dobrodošlica;
• Kotačić za pokretanje i vježbanje;
• Ručak;
• Igralište;
• Kupaonica / higijena;
• Slobodna igra;
• Organizirane aktivnosti;
• Doviđenja.

Povratak na školske savjete o aktivnostima

• Kutije za učenje;
• Tablica ciljeva;
• Izrada suvenira;
• Izrada teksta (pojedinačno ili zajedno);
• Crteži u boju;
• Što sam radio na godišnjem odmoru ?;
• Točak za razgovor;
• Obrada samoglasnika;
• Pjesme;
• Obilazak škole;
• Slagalica tjedna;
• Između ostalih…

Povratak u školski projekt 2019. za početne serije

Upoznajmo svrhu ovog povratnog projekta:

• Razvijte zadovoljstvo dolaska u školu vodeći djecu u ovoj novoj fazi, obrazovnim aktivnostima i rekreativne aktivnosti koje ispunjavaju proces povratka u školu i koje potiču njihov interes, sudjelovanje i njihovo socijalizacija.
• Poznavanje škole kao okruženja u kojem svatko ima što ponuditi;
• Probudite ukus za školu i za pohađanje nastave.
• Osigurajte ugodno i gostoljubivo okruženje, usmjereno na dobrobit djeteta.
• Razviti aktivnosti koje djeci omogućuju međusobno poznavanje i interakciju, učitelje i osoblje.
• Upoznajte dijete sa školskim okruženjem i njegovom rutinom.
• Potaknite dijete da slobodno izrazi svoje osjećaje i potrebe.
• Razmislite o važnosti odgovornosti i predanosti, postavljanju ciljeva i pravila za nadolazeću školsku godinu.
• Poznavati prava i dužnosti učenika, učitelja i ostalih zaposlenika u školi.

Runda dobrodošlice i razgovora:

• Izlaganje nastavnika i učenika
• Rutina: poziv, vrijeme čitanja, kalendar, vrijeme
• Moje ime je... Značka aktivnosti (svaka pronalazi svoju)
• Prepoznavanje školskih prostora
• računajući dječake i djevojčice
• Aktivnost s glazbom: bilježnica, prezentacija bilježnica.
• Čitanje:
• šala: park
• Suvenir: karta na bis

dobrodošao, kotačić

• Rutina: poziv, vrijeme čitanja, kalendar, vrijeme
• Aktivnost s imenom
• Dinamika pravila
• Matematička aktivnost - dob
• aktivnost odmora
• dom: abeceda
• Čitanje:
• šala: lanac
• Suvenir: vizir

dobrodošao, kotačić

• Rutina: poziv, vrijeme čitanja, kalendar, vrijeme
• Dinamično: kako je moj kolega.
• Dinamika znački: grupiranje oblika (početno, završno slovo, broj slova, samoglasnici), usporedba imena.
• Početak ankete o razvoju pisanja.
• Glazba: ljudi se prezivaju. Navedite puno ime.
• Obrada informacija: grafikon za djevojčice i dječake
• dom: ime
• Čitanje:
• šala: pločica s maslacem
• Suvenir: okrugla lizalica

dobrodošao, kotačić

• Rutina: poziv, vrijeme čitanja, kalendar, vrijeme
• Dinamika: što ćemo koristiti
• TM aktivnosti s imenom i lajkovima.
• Autoportret
• dom: brojevi
• Čitanje:
• šala: park
• Suvenir: leptir lizalica

dobrodošao, kotačić

• Rutina: poziv, vrijeme čitanja, kalendar, vrijeme
• Djelatnosti matematičkog ispitivanja
• dinamika kuće
• Čitanje:
• Zabava: kuglanje, poskoci
• Suvenir: olovka

_____________

Povratak u školu projekt 2019 za rani odgoj i obrazovanje

Ciljevi:

• Poznavanje škole kao okruženja u kojem svatko ima što ponuditi;
• Probudite ukus za školu i za pohađanje nastave;
• Promovirajte razigrane aktivnosti kako biste saznali više o objektima i ljudima koji rade u školi;
• Poznavati prava i dužnosti učenika, učitelja i ostalih zaposlenika u školi.

Ponedjeljak:

• Dobrodošlica i prezentacija nastavnika i učenika.
• Upoznavanje učionice, učitelja i kolega.
• Raznolike aktivnosti: modeliranje plastelina; Plug-in igre; Izgradnja drvenim blokovima; Besplatno crtanje bojicama; Slike; Kutija za igračke; Lutkina kuća.
• Učenje rutinskih pjesama.
• Procjena dana i priprema za polazak; dostava suvenira.

Utorak:

• Dobrodošlica i prezentacija nastavnika i učenika.
• Raznolike aktivnosti: modeliranje plastelina; Plug-in igre; Izgradnja drvenim blokovima; Besplatno crtanje bojicama; Kutija za igračke; Lutkina kuća.
• Izrada studentske identifikacijske značke.
• Učenje rutinskih pjesama.
  -Probing aktivnosti: motorička koordinacija, kretanje
• Procjena dana i priprema za polazak

Srijeda:

• Početne rutinske aktivnosti: Kotač; promatranje vremena; Kalendar; Molitva; Pozivanje; Vrijeme novosti; planiranje dana
• Igra za popravljanje imena učenika.
• Kolektivno izrađivanje panela: ovdje počinju naši prvi koraci ka budućnosti (marka s nogama)
• Upoznavanje škole: Razgovor o školi, njezinim ovisnostima i funkcijama
• Točak za čitanje: (pročitajte knjigu priča)
• Raznolike aktivnosti: modeliranje plastelina; Plug-in igre; Izgradnja drvenim blokovima; Besplatno crtanje bojicama; Kutija za igračke; Lutkina kuća.
• Procjena dana i priprema za polazak.

Četvrtak:

• Početne rutinske aktivnosti: Kotač; promatranje vremena; Kalendar; Molitva; Pozivanje; Vrijeme novosti; Planiranje dana.
• Točak za čitanje: čitanje male knjige s pričama
• Posjet prostorijama škole.
• Razgovor o posjetu školi, o zaposlenicima ...
• Crtanje: moja škola.
• učenje rutinskih pjesama
• Raznolike aktivnosti: modeliranje; Plug-in igre; Izgradnja drvenim blokovima…
• Procjena dana i priprema za polazak.

Petak:

• Početne rutinske aktivnosti: Kotač; promatranje vremena; Kalendar; Molitva; Pozivanje; Vrijeme novosti; Planiranje dana.
• Sondažne aktivnosti: kretanje, motorička koordinacija, kolaž.
• Raznolike aktivnosti: Besplatno crtanje bojicama; Modeliranje; Plug-in igre; Izgradnja drvenim blokovima…
• Rekreacijske aktivnosti u dvorištu: trčanje cotia; živ ili mrtav; igre s kotačima ...
• Procjena dana i priprema za polazak; dostava suvenira.

_____________

Povratak u školski predložak projekta 2019

Sadržaj

• Portugalski jezik:
• Razgovori, izvještaji o iskustvima, pripovijedanje;
• Imena kolega, nastavnika i osoblja.
• Značka i poster s popisom imena;
• Abeceda;
• Dječje priče;
• Pisanje ankete.
• Matematika
• Usmeno brojanje;
• Igre;
• Čitanje kalendara.
• Problemske situacije.
• Povijest i zemljopis
• Pravila suživota.
• Uočavanje različitih okruženja školskog prostora.
• Životna priča učenika.

Glavni cilj: Poznavanje škole kao okruženja društvene transformacije, gdje svatko ima što ponuditi.

Specifični ciljevi

• Surađujte kako bi djeca osjećala zadovoljstvo biti u školi;
• Promovirajte razigrane aktivnosti kako biste saznali više o objektima i ljudima koji rade u školi;
• Olakšajte međusobno povezivanje, probudite toplinu i spontanost.
• Predložite aktivnosti koje surađuju kako bi se zbližili vršnjaci ili između njih i male djece;
• Jačati afektivnu vezu i otvoren dijalog;
• Pripremite dogovoreno, prema potrebama grupe;
• Osigurajte aktivnosti koje doprinose slobodnom izražavanju: izgovorene, gestikulirane, pjevane ili putem crteža.
• Provjerite faze pisanja učenika.

Metodologije i njihove tehnologije

1. Doček: Primanje djece s ljubavlju i radošću;
2. Interaktivni tjedan: grupni ugovori, razmišljanje o potrebnim tjelesnim i bihevioralnim razlikama za dobar suživot, mobilizacijske aktivnosti (dinamika, dramatizacije), registracija ugovora od suživot.
3. Vodite krugove čitanja, razgovora i rasprave, istražujući preferencije učenika, kao i njihove interese u školi.
4. Posjetite različita okruženja škole, upoznajući učenike sa svakim od njih.
5. Razvijte razigrane aktivnosti uz igre, igre i pjesme u krugu, organiziranje učenika s različitim strategijama (individualno, u skupinama, u krugu, sjedeći na podu ili na stolici).
6. Rad s glazbom (usmeno tumačenje, geste, pisanje i crtanje);
7. Usmene aktivnosti (točak razgovora) gdje učenici mogu izraziti svoja očekivanja u vezi sa školom, svojim osjećajima, osjećajima;
8. Aktivnosti s imenima (značkama) i abecedom;
9. Pisanje ankete;
10. Problemske situacije (koliko je učenika bilo odsutno, koliko dječaka ima itd.)
11. Registrirajte hipoteze i zaključke crtežima, produkcijama popisa riječi i kratkim tekstovima.
12. Riješiti praktične aktivnosti koje uključuju okruženja za učenje.
13. Multimedijsku sobu koristite za gledanje videozapisa i filmova koji istražuju studentsku socijalnu integraciju.

Procjena

U ovom prvom trenutku provedite procjenu promatranjem, uzimajući u obzir stavove i studentska ponašanja, jer je glavni fokus upoznavanje učenika i društvene sredine u kojoj se nalazi umetnuta.
Zabilježite aspekte uočene u bilježnicu napravljenu u tu svrhu.

Resursi

Stereo, CD, TV, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), papir za ljepljenje, karton, karton, olovka boja, olovka, olovka, škare, špaga, bijelo ljepilo, bilježnica, kutija za cipele i rječnik.

Povratak na školski projekt 2019. u PDF-u

Uvijek misleći da vam olakšamo, odlučili smo učiniti sve "Povratak u školske projekte 2019" prikazano gore za besplatno preuzimanje u PDF-u.

Da biste pristupili materijalu, provjerite sljedeću poveznicu: