Djelatnosti tumačenja dvogodišnji tisak: Osnovna škola.

U ovom postu donosim vam izbor aktivnosti tumačenja teksta 2 godine, osnovna škola, spreman za tisak i prijavu u učionici.

THE tekstualna interpretacija omogućuje razumijevanje bilo kojeg teksta ili govora i proširuje razumijevanje njegove suštine i glavne ideje. To je ključna kompetencija na tržištu rada i u studijama.

Čitanje je dio naše svakodnevice, bilo u školi, kod kuće, tijekom nekog putovanja koje pođemo, ukratko, prisutno je uvijek.

Pogledajte i: Djelatnosti tumačenja teksta na temu mesožderki dinosaura

Da bi se interpretacija dogodila na zadovoljavajući način, potrebno je obratiti pažnju na druge jednako važne elemente, a to su:

• redovito vježbati čitanje;
• razumjeti jezične strukture;
• poznavati semantičke odnose.

Da bismo vam pomogli učitelju, u ovoj fazi podučavanja o tumačenju teksta odabrali smo izvrsne obrazovne prijedloge za dvogodišnje aktivnosti tumačenja, pogledajte:

Aktivnosti tumačenja teksta 2 godine: Basne

Ažuriranje: Kao odgovor na zahtjeve naših korisnika, odlučili smo ažurirati ovu publikaciju sa interpretacijske aktivnosti preporučuje se studentima 2 (druga) godina osnovne škole.

Zec i kornjača

Jednog se dana kornjača počela hvaliti, govoreći da trči prebrzo, da je zec premekan, a dok je govorio, kornjača se smijala i smijala zecu. Ali zec je bio zaista impresioniran kad je kornjača odlučila kladiti se na utrku s njom. "To mora biti samo iz zabave!", Pomisli zec.

Lisica je bila sudac i primala oklade. Utrka je započela, a istovremeno je, naravno, zec prošao kornjaču. Dan je bio vruć, pa je na pola puta zec imao ideju da se malo igra. Nakon igranja, odlučio je drijemati u hladnoj sjeni drveta. "Ako slučajno kornjača prođe pored mene, samo trči i opet sam naprijed", pomislio je.

Zec uopće nije mislio da će izgubiti tu utrku. U međuvremenu, kornjača je došla na svoj način, vukući noge, uvijek jednakom brzinom, niti jednom se odmarajući, razmišljajući samo o dolasku. Zašto, zec je toliko dugo spavao da je zaboravio obratiti pažnju na kornjaču. Kad se probudila, gdje je bila kornjača? Pa, zec je ustao i zviznuo, ali nije bilo koristi! U daljini je ugledala kornjaču koja ju je čekala na cilju.

EZOP. Ezopove basne. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994 (monografija).

Aktivnosti za ispis

Preuzmite Aktivnost i ispišite je, kliknite na donju poveznicu:

Preuzimanje aktivnosti

---

pas koji je nosio meso

Pas je, držeći komad mesa, prelazio rijeku. Ugledavši sjenu mesa u vodi, pomislio je da drugi pas ima puno veći komad mesa. Pa, ispustivši vlastito meso, nasrnuo je na drugo. Dogodilo se, međutim, da mu je uskraćeno i jedno i drugo: jedno koje mu je bilo nedostižno jer nije postojalo, a drugo koje je rijeka odnijela.
Basna je prikladna za ambicioznog čovjeka.

EZOP. Kompletne basne. Trans. Neide Smolka. São Paulo: Moderno, 1994 (monografija).

Rječnik

sudio: pronašao, pomislio
pokrenut: bacio se, bacio se
privatni: bez posjeda
oba: oba

Aktivnosti za ispis

Hoćemo li obrađivati ​​tekst s tim aktivnostima? Provjeri:

Preuzmite Aktivnost i ispišite je, kliknite na donju poveznicu:

Preuzimanje aktivnosti

---

Dvogodišnje tumačenje za tisak.

Vrijeme je za ljubav:

1. Koji je naslov pjesme?
2. Koje se igračke pojavljuju u pjesmi?
3. Kompletna karta u nastavku.

Obavezno provjerite: Čitanje, tumačenje i čitanje razumijevanja o Božiću

Ludi dječak u stripu:

1. Što kaže lik u prvom stripu? tko je on?
2. Gdje se priča odvija?
3. Što kaže Ludi Dječak u drugom stripu?
4. Po vašem mišljenju na što je mislio?
5. Tko se izgubio u povijesti? zašto?
6. Zapišite u žargon bilježnice koji obično koristite. Zatim objasnite njihovo značenje.

Razumijevanje teksta: Proljetne aktivnosti.

1. Koji je naslov teksta?
2. Koji je tvoj glavni lik?
3. U kojoj je sezoni epizoda s ježem?
4. Što ježa čini tako nevjerojatnim?
5. Što mislite o tekstu?

Slijed interpretacijskih aktivnosti 2 godine.

• Čitanje i tumačenje teksta - Pravopis "NH"
• Aktivnosti čitanja i tumačenja teksta
• Tumačenje teksta: Promijenjeni čovjek 

Dvogodišnje aktivnosti tumačenja teksta za tisak - Osnovna škola.

1. Stvorite naslov teksta.
2. Odgovor:

Pitanje 1: Pažljivo pročitajte tekst

Pitanje 2: Tumačenje povijesti.

Pitanje 3: Dopuni rečenice.

Pitanje 4: Odvojite slogove od riječi u nastavku.

Također provjerite:Djelatnosti tumačenja pilećeg teksta Pintadinha

Prije početka aktivnosti pažljivo pročitajte tekst.

Odgovoran:

Vila Vila: Aktivnosti tumačenja teksta 2 godine.

1. Tko je Sofia?
2. Čime se bavi vila Sofia?
3. Kakvu magiju Fabiana traži od vile sofije?
4. Što je mačeta postala?
5. Zaokruži u tekstu sve riječi napisane F-f, a zatim ih u bilježnici razdvoji na slogove.

Plutonova kupka:

1. Što Claudio voli raditi?
2. Je li Claudio vrlo dječak?

1. Pročitaj tekst.
2. Napišite naslov za ovu priču koju ste upravo pročitali.

Dvogodišnje aktivnosti tumačenja teksta u PDF-u

Uvijek razmišljajući o načinima kako vam to olakšati, odlučili smo napraviti nekoliko aktivnosti spreman za ispis i dostupan za Preuzimanje PDF-a.