Povratak u školu dinamika 2019. za rane razrede

Jedan od najučinkovitijih načina za započinjanje školske godine je promicanje dobra Dinamično vraćanje u školu 2019.

svi početak školske godine isto je, postavlja se staro pitanje... (Što učiniti prvog dana nastave?, kakve aktivnosti mogu raditi prvog dana nastave?).

I razmišljajući o tome i na načine kako vam olakšati nastavnike, odlučili smo staviti na raspolaganje nekoliko prijedloga za Dinamično vraćanje u školu za ovu 2019. godinu.

Obavezno pogledajte i ove prijedloge zaPovratak na plan školskog razreda 2019.

Povratak u školsku dinamiku 2019

Pri promicanju zabavnih i zabavnih aktivnosti možemo koristiti trenutke kada se djeca osjećaju ugodnije, kao npr kao što su: Vrijeme za igru, vrijeme za međuobroke, vrijeme za pjevanje, slušanje glazbe, čitanje priča, pjesme, gledanje filmova, dramatizirati.

Sve ove aktivnosti moraju se provoditi kroz igre, igre koje omogućavaju socijalizaciju, integraciju između djece i s okolinom, njihovu autonomiju.

Dobrodošli u rani odgoj i obrazovanje korak po korak:

• Dolazak i dobrodošlica;
• Kotačić za inicijaciju i razgovor;
• Užina;
• Pauza / udubljenje;
• Vrijeme higijene;
• Slobodna igra;
• Razigrane i organizirane aktivnosti;
• Kraj nastave: Zbogom.

____________

Povratak u školsku dinamiku 2019. - Tehnika zagrljaja

Tehnička dinamika zagrljaja izvrstan je resurs za početak školske godine, a glavni joj je cilj stvoriti određenu bliskost i bliskost sa školskim kolegama dok se vraćaju u školu.

Ova igra nema maksimalan broj sudionika. Sva djeca mogu sudjelovati, bez obzira na broj učenika po odjeljenju.

Razni ciljevi:

• Procijenite osjećaj isključenosti onih koji imaju balon;
• Osjećaj da vam je potrebna suradnja drugog kako vas ne bi "udario" balon.

Citat: Znate li koliko stane u zagrljaj?

Potrebni materijali:

• Mjehuri (balon);
• CD.

Korak po korak aktivnosti:

• Zagrlite kolegu dodirujući prsa i brojeći do tri kako biste promijenili "par".
• Sudionik ostaje vani s balonom koji bi trebao dodirivati ​​prsa nekoga "na raspolaganju" koji će zauzeti njihovo mjesto držeći balon. Kako ne bi dodirnuli balon, zagrljaj bi trebao biti jak i vrlo blizak, a razmjena parova trebala bi biti brza.

Povratak u školsku dinamiku 2019. - Drvo snova

Predstavljajte drvo na smeđem papiru ili kartonu; pričvrstite ga na ploču ili zid. Na vrh stabla napišite pitanje vezano uz temu (može se raditi o pitanjima zaštite okoliša, pravilima suživota, školskom okolišu itd.) Kojima ćete se baviti tijekom bimestra, tromjesečja...

Npr.: Kako bismo željeli da to bude ???

Svako će dijete dobiti "list drveta" da napiše svoj san, san je ono za što se dijete nada da će se "najbolje dogoditi" za predmetnu temu. Zatim zamolite svako dijete da položi svoj list na drvo snova.

Promatranje: Ova aktivnost može se nastaviti tijekom razdoblja u kojem se predmet radi ili na kraju razdoblja, tako da postoji razmišljanje o tome što su željeli i što su uspjeli postići.

____________

Povratak u školsku dinamiku 2019. - Mliječno jezero

Probudite u učenika zadovoljstvo zajedničkog rada i važnost pojedinačnog djelovanja u doprinosu cjelini. Učitelj će moći malo razgovarati o radu u seriji, tako da djeca shvate važnost svačijeg sudjelovanja u izvođenju posla.

Na određenom mjestu na Istoku, kralj je odlučio stvoriti drugačije jezero za ljude svog sela. Želio je stvoriti jezero od mlijeka, pa je zamolio svakog mještana da donese samo 1 šalicu mlijeka; uz suradnju svih, jezero bi bilo ispunjeno. Vrlo uzbuđeni kralj čekao je do sljedećeg jutra da vidi svoje mliječno jezero. Ali takvo je njegovo iznenađenje bilo neki dan, kad je vidio jezero puno vode, a ne mlijeka. Tada se kralj posavjetovao sa svojim savjetnikom koji ga je obavijestio da su ljudi iz sela imali istu misao: "Usred toliko čaša mlijeka, ako je samo moja voda, nitko neće primijetiti ..."

Pitajte djecu: Koje vrijednosti kraljevoj ideji nedostaje da se dovrši? Nakon rasprave, učenicima je zanimljivo nešto zajedno izgraditi, kao što je panel u učionici. Soba se može ukrasiti izrezom koji nakon perforiranja oblikuje nekoliko ljudi koji se drže za ruke, poput lanca.

____________

Olovka - Povratak u školu dinamika 2019

Dinamika olovke prekrasna je aktivnost za početak školske godine. Poznat je i pod nazivom "Posuđivanje olovke".

Ove aktivnosti imaju za glavni cilj razraditi važnost dijeljenja i jedinstva među djecom.

Nije potreban maksimalan broj sudionika. Dinamika se može izvoditi s cijelim razredom odjednom.

Da bismo to učinili trebat će nam: Olovke u boji i tiskani crteži.

• Zamolite djecu da na sljedeći sastanak ponesu bojicu. Važno:
• Svako dijete treba ponijeti samo jednu olovku.
• Ako učitelj vidi da je dijete donijelo kutiju s više boja, zamolite dijete da odabere boju koja mu se najviše sviđa.
• Učitelj mora ponijeti crtež otisnut na papiru kako bi ga djeca obojila.
• Idealno, jedan list za svako dijete.
• List bi trebao imati isti dizajn dva puta. Opis:
• Listu djeteta dijeli se svakom djetetu tražeći da naslikaju samo jedan crtež i olovkom koju su donijela.
• Dizajn će biti samo u jednoj nijansi.
• Kada djeca završe prvi crtež, od njih se traži da započnu drugi, ali sada neće slikati samo bojama koje su donijela, već posudite olovku drugog prijatelja kako biste obojili crtež, tako da će svako dijete posuditi olovku prijatelja kako bi je obojili i na kraju će svi imati posao šareni.

Završetak aktivnosti:

• Prvi crtež imao je jednoličnu boju, pa je na kraju izgledao ružno, čudno. Ali kad su posudili olovku malog prijatelja,
• Crtež je postao ljepši, šareniji. Ovime se djetetu mora pokazati da se treba ujediniti i pomagati jedni drugima, objašnjava se koliko još siromašne djece koja nemaju ono što imaju, na primjer igračke, hranu itd. Stoga, s obzirom na naše mogućnosti, trebali bismo dati malo onoga što imamo.

Što mislite o našim prijedlozima Povratak u školsku dinamiku 2019? Ako vam se svidio, podijelite ga s prijateljima na društvenim mrežama.