Djelatnost interpretacija teksta, namijenjen studentima šeste godine, o grivastom vuku. Prema autoru teksta, mnogi vuka vide kao sinonim za opasnost. Napokon, ova je životinja okarakterizirana kao loša u povijesti Crvenkapice... Međutim, autor ističe da, u slučaju grive vuka, on je taj koji je u opasnosti: nestanak s karte! Hoćemo li znati više o grivastom vuku? pa pročitajte tekst Zli vuk? Hoće li biti? Zatim odgovorite na različita predložena interpretativna pitanja!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji se može izmijeniti, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju je odgovoreno.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
“Čemu služe ta velika usta? Da te pojedem! " Svatko tko zna priču o Crvenkapici zasigurno će se sjetiti tog razgovora. U priči vuk nije cvijet koji se može osjetiti, zapravo je stvarno zao. Zbog basne koja je upravljala svijetom, vjeruje se da tamo gdje je vuk postoji opasnost. Hoće li biti? U slučaju grive vuka, on je taj koji je u opasnosti: nestanak s karte!
Po mišljenju istraživača vuk s grivom je sramežljiva životinja, koju je teško vidjeti. S druge strane, vrlo je okretan: dugim nogama trči kroz vegetaciju kad nanjuši opasnost ili u potrazi za hranom. Za razliku od velikog lošeg vuka, griva ne jede ljude. Njihova hrana uključuje male sisavce - uglavnom divlje štakore -, ptice i insekte, kao i voće, posebno takozvani vuk ili lobeira, uobičajen u cerradu i na nekim lokalitetima na sjeveroistoku i jugu roditelji. Vuk donosi plodove slične rajčicama tijekom cijele godine i stoga je vrlo važan za vukove tijekom sušnih razdoblja.
Kad pronađe partnera, grivasti vuk obično ima dva do četiri potomka. Mužjak ostaje s obitelji dok štenad ne dobije određenu neovisnost. Zatim se odmiče i na majci je da ih nahrani i zaštiti.
Glavni uzrok nestanka grive vuka je korištenje područja na kojima živi za poljoprivredu i stočarstvo. Također je često žrtva lova i trovanja, jer se smatra zlim, jer ponekad napada domaće životinje.
Važno je znati više o navikama divljih životinja kako bismo mogli zaključiti koliko je važno očuvati njihovo stanište.
Sicilijanski Salvatore. Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 195. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Autor započinje tekst “Loš vuk? Biti će?" s:
( ) mišljenje.
() popularna izreka.
() ulomak iz priče.
Pitanje 2 - „U slučaju grive vuka, on je taj koji je u opasnosti […]“. Prema autoru, na koji rizik vuče grivasti vuk?
Pitanje 3 - U segmentu "Za razliku od velikog lošeg vuka, griva ne jede ljude.", Autor teksta:
() daje upozorenje.
() postavlja hipotezu.
() uspostavlja usporedbu.
Pitanje 4 - Istaknite odlomak u kojem autor izvještava o grivoj vuci:
() "Vučja griva je, prema istraživačima, sramežljiva životinja [...]"
() "S druge strane, vrlo je okretan: sa svojim dugim šapama [...]"
() "Mužjak ostaje s obitelji dok psići ne dobiju određenu neovisnost."
Pitanje 5 - U "[…] je na majci da ih hrani i štiti.", Izraz "oni" korišten je za:
() definirati „štenad.
() uzeti natrag "štenad".
() najaviti „štenad“.
Pitanje 6 - Prema tekstu, grivasti vuk se obično lovi i truje. Jer?
Pitanje 7 - Prepoznajte frazu koja se figurativno koristi:
() „[...] vuk nije cvijet koji bi mirisao [...]“
() "[...] vjeruje se da tamo gdje je vuk postoji opasnost."
() "Kad nađe partnera, grivasti vuk obično ima dva do četiri potomka."
Pitanje 8 - Pročitajte ovaj fragment teksta:
"Važno je znati više o navikama divljih životinja kako bismo mogli zaključiti koliko je važno očuvati njihovo stanište."
U ovom fragmentu teksta autor:
() izvještava o činjenici.
() izlaže mišljenje.
() predstavlja pitanje.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas