Povijesna aktivnost usmjerena na srednjoškolce prve godine, s pitanjima razvijenim o fašizmu i nacizmu.
Ovaj zadatak možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF, a također i završenu aktivnost.
Preuzmite ovu povijesnu vježbu s:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Mogao sam ovu sobu pretvoriti u kamp za leševe i zašiti vrata Parlamenta.
Benito Mussolini, govor talijanskom parlamentu, 16. studenoga. 1922.
Naši su nas protivnici optužili da smo nacionalsocijalisti, a ja posebno da smo netolerantni i sitničavi. Kažu da ne želimo surađivati s drugim strankama. Kažu da nacionalsocijalisti zapravo nisu Nijemci, jer su odbili surađivati s drugim političkim strankama. Pa je li tipično za Nijemce da imaju trideset zabava? Moram priznati jedno - ova su gospoda potpuno u pravu. Netolerantni smo. Dao sam si cilj - pomesti ove stranke iz Njemačke. Zbunjuju nas. Imamo cilj i fanatično ćemo ga slijediti do groba.
Adolf Hitler, srp. 1932
1) Koji su različiti utjecaji rata obilježeni na europskoj sceni 1918?
A.
2) Koji su se sindikati, seljačke lige, socijalističke i komunističke stranke iz različitih zemalja organizirale u ovom razdoblju?
A.
3) Kakav je revolucionarni plamen propovijedao Marx u Komunističkom manifestu?
A.
4) U gornjim govorima Benita Mussolinija (1883.-1945.) I Adolfa Hitlera (1889.-1945.) Kakvi su govori?
A.
5) Koje su bile glavne karakteristike fašističkog režima?
A.
6) Nacizam je režim koji se smatra totalitarnim. Kako se karakterizira?
A.
7) U slučaju Njemačke, njemački progon Židova, koji je kulminirao holokaustom, pokazuje što o nasilju vojnog i psihološkog karaktera konfiguriranog kao temelj potpore režimima totalitaristi?
A.
Po Camila Farias.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
