Dinamika za prvi dan ranog odgoja

U ovom smo postu odabrali nekoliko prijedloga za dinamika za prvi dan školskog ranog odgoja u školi.

Izvrsni su prijedlozi igara da se predstavite studentima i upoznate ih, vodeći ih do interakcije s grupom.

Prvi dan nastave vrlo je važno vrijeme za učenike i učitelje, posebno u ranim razredima. Na današnji dan svjedočili smo razmjeni radosti i ponekad straha, što se očitovalo sastankom ili ponovnim okupljanjem učenika.

S dinamika za prvi dan školskog ranog odgoja, možemo uspostaviti afektivne veze koje mogu značajno doprinijeti procesu poučavanja i učenja djece.

Ne zaboravite da ovaj trenutak primanja ne produljujete previše, ali budite oprezni kako bi se učenici osjećali dobro u školi (školski prostor).

Evo nekoliko prijedloga za dinamika vratiti se u školu koji mogu puno surađivati ​​prilikom stvaranja trenutka osvajanja, u kojem će se vaš učenik osjećati prihvaćeno i samopouzdano.

Dinamika za prvi dan ranog odgoja

Provjerite popis dinamika za prvi dan školskog ranog odgoja čiji je glavni cilj upoznati učitelja, komunicirati i socijalizirati učenike, stvoriti povjerenje i timski duh:

radeći na samopoštovanju

Da biste prepoznali kvalitete i vrijednosti, favorizirate opuštanje učenika, a također upoznajete i prepoznaju kvalitete kod kolega, dinamika stabla kvalitete izvrstan je resurs za prvi dan razreda.

Materijali: Stablo drveta od kartona, ljepljiva traka, cvijeće prethodno izrađeno od jezgre i pet latica.

• Zalijepite prtljažnik na zid ili okvir;
• Objasnite da ćemo sada razmišljati o svojstvima koja imamo (objasnite što je kvaliteta);
• Objasnite da nas ove osobine čine sretnima i usrećuju druge zbog toga, prijatelje, učitelje, obitelj;
• Zamolite ih da na svaku laticu napišu oznaku, a u sredini (jezgru) ime; nakon što svi završe napisani dio, počnite sastavljati stablo, pozivajući jednog po jednog na ploči, da zalijepe cvijet, izgovarajući ime i osobine koje ima; na kraju, naglasivši da svi imamo osobine i one se moraju sačuvati za naše dobro i našu sreću.

_____

Prezentacija

S glavnim ciljem integriranja razreda, učenja i utvrđivanja imena kolega, ova dinamika za prvi dan ranog odgoja i obrazovanja vrlo je zabavna, a jedini potreban materijal je učionica.

Korak po korak: Zamolite stojeću skupinu da formira veliki krug; tada vježba započinje: korak naprijed, izgovorite svoje ime drugačije;

U pratnji geste rukama ili cijelim tijelom, tada ljudi u skupini refrenom ponavljaju ime učitelja i čine istu gestu; nastavljajući, osoba s desne strane učitelja izgovara svoje ime i stvara novu gestu.

Grupa ponavlja ime i gestu kolege i tako dalje, sve dok se svi ne predstave.

_____

Važnost preuzimanja odgovornosti.

Svrha ovoga dinamika za prvi dan nastave za odgoj djeteta to je senzibiliziranje djece o važnosti preuzimanja odgovornosti.

Trebat će nam TNT, u količini dovoljnoj za sve studente.

• Podijelite razred u parove; isporučiti po jednu prodaju za svaki par; zamolite ih da odluče tko će prvi nositi povez;
• Objasnite da kolegu s povezom na očima mora voditi njegov partner koji može dati informacije o ruti: stepenice, kosina, rupa ...;
• Nakon nekoliko minuta promijenite uloge; na kraju započnite razmišljanje o senzacijama i mislima koje će nastati dok ste kasnije imali povez na očima dok ste vozili svog kolegu.

Odraz: Kako biste se osjećali da vaš vozač ne postupa pažljivo i odgovorno? Pustite djecu da razgovaraju.

Vidi također: Aktivnosti za ispis.

_____

Ime (Probijanje leda)

to je dinamika za prvi dan školskog ranog odgoja predlaže Ledolomac među svim učenicima u razredu. Može se predložiti prvog dana kada se grupa sastane. Izvrsno je za pamćenje imena jedni drugih.

• Učitelj ili odgajatelj mora s učenicima napraviti krug, sjedeći ili stojeći, sudionici idu jedan po jedan na sredini kotača (ili na samom mjestu) izgovaraju svoje puno ime, zajedno s bilo kojom gestom ili a mimika.
• Tada svi moraju izgovoriti ime učenika i ponoviti njegovu gestu.
• Ledolomac s mnogo elemenata koji pomažu u učenju i integraciji klasa.

Komentari:

• Ta se dinamika može izvesti samo s imenom i gestom osobe, a svi moraju uz to ponoviti, tj. prvi izgovara svoje ime, svojom gestom, a drugi govori ime prethodnog i njegovu gestu i njegovo ime i njegovu gestu... i tako dalje.
• Obično se radi s malim grupama radi lakšeg pamćenja. Ali može se odrediti maksimalni kumulativni broj, na primjer, nakon 8. razreda mora započeti još jedan ciklus od 1 do 8 učenika.

_____

Omogućite opuštanje i integraciju

Naziv ove Dynamics za prvi dan ranog odgoja i obrazovanja je milijunaški osmijeh, to je kao Cilj je pružiti opuštanje i integraciju između grupa učenika na razigran i zabavan način.

Za ovu će vam aktivnost trebati male zgužvane papirnate kuglice (5 za svakog učenika u razredu).

Svaka kuglica vrijedi 1.000,00 R $.

• Učitelj će podijeliti 5 papirnatih kuglica svakoj osobi u grupi, a one bi se trebale raširiti na mjestu gdje će se odvijati igra.
• S obzirom na signal, učenici bi trebali izaći i potražiti partnera, a zatim bi se trebali zaustaviti ispred sebe, gledajući ravno u oči onog partnera koji se, pak, ne može nasmiješiti.
• Tko se prvo nasmiješi, plati malu kuglicu osobi kojoj se smiješi.
• Pobjednik je onaj tko igru ​​završi s najviše "novca", tko će biti milijunaš.

_____

drvo znanja

Upoznajte članove grupe i njihova mišljenja vezana uz probleme predstavljene na drvetu.

Svaki sudionik ustaje i odlazi do stabla, predstavlja se grupi, puca balon i čita pitanje ostalim sudionicima i odgovara prema njihovom mišljenju.

Materijal: Stablo s pitanjima unutar mjehura

_____

Dinamika za prvi dan ranog odgoja u PDF-u

Uvijek misleći olakšati vam (čitatelji obrazovanja i transformacije), odlučili smo učiniti sve Dinamika za prvi dan ranog odgoja za preuzimanje u PDF-u.

Da biste pristupili materijalu, provjerite sljedeću poveznicu i preuzmite:

• Preuzmi u PDF-u