Portugalska aktivnost: Prilozi

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike devetih razreda, ima za cilj proučavanje prilozi. Oni modificiraju značenje glagola, pridjeva ili priloga! Kako bi bilo da naučite više o njima? Dakle, evo poziva da odgovorite na pitanja temeljena na tekstu subota popodne, napisao Cecília Meireles!

Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

• Riječ: Portugalska aktivnost: Prilozi - 9. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Portugalska aktivnost: Prilozi - 9. razred - Za ispis
• Predložak: Portugalska aktivnost: Prilozi - 9. razred - S odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

subota popodne

Subotno popodne, pomalo sivo, malo hladno, čini se da ni za koga nema baš nešto privatno. Automobili klize; ljudi ulaze i izlaze iz kina; dečki razgovaraju tu i tamo; barovi su aktivni, s nevjerojatnom proizvodnjom sendviča i hrenovki. Usprkos svježini, djevojke na nogama nose zlatne sandale, dok glave umotavaju u šalove s brojnim preokretima.

Sve je ovo rutina. Kroz čitav je zrak jednoličan. Tamošnja žičara Sugarloaf Mountain ispunjava svoje turističko odredište, a dobro govoreni mladići objašnjavaju, s olovkom u ruci, u svojim živopisnim i zastakljenim uredima, stanove koji će biti sagrađena u nekoliko mjeseci, s toliko katova, pogledima na sve strane, mramornim dvoranama, toliko ulaza, plus toliko rata, bez prilagodbe - najbolja upotreba kapitala ikad ponudio! (…)

Mali čamci šetaju zaljevom, a zraka sunca sja na jedrima; ima nekoliko ribara natovarenih linijama, papratima, trskom, vrlo zainteresiranim za njihovu vještinu; postoje čitave obitelji koje ne znaju odakle dolaze ili čak ni zamišljaju kamo idu i koje usta zauzimaju puno prostora na pločniku pune stvari koje moraju biti bomboni, karamele, kokice, koje prelaze s jednog obraza na drugi i moraju ih učiniti ukusnima beskonačno.

Cecília Meireles. "Odaberite svoj san". Rio de Janeiro: Editora Record, 2002 (monografija). (Fragment).

Pitanja

Pitanje 1 - Na početku teksta autor karakterizira subotnje popodne. U tu svrhu koristi priloge koji pojačavaju značenje tih karakteristika. Podvuci ih:

"Čini se da subotnje popodne, malo sivo, malo hladno, nema ni za što vrlo privatno."

Pitanje 2 - U odlomku „[…] šipke rade aktivno, u nevjerojatnoj proizvodnji sendviča i hrenovki. ", istaknuti prilog ukazuje:

a) mjesto na kojem rade rešetke.

b) koliko dugo rade šipke.

c) način rada šipki.

d) način rada šipki.

Pitanje 3 - U molitvi „[…] zaljubljeni razgovaraju tu i tamo […]“, „ovdje“ i „tamo“ obavljaju funkciju:

a) prilozi mjesta

b) prilozi raspoloženja

c) prilozi vremena

d) prilozi za afirmaciju

Pitanje 4 - U gornjem tekstu prilog intenziteta "dobro" modificira značenje pridjeva "zvučnici", koji karakterizira:

a) "ljudi koji ulaze i izlaze iz kina".

b) “dečki koji razgovaraju tu i tamo”.

c) „djevojke koje na nogama nose zlatne sandale“.

d) „mladići koji objašnjavaju s olovkom u ruci u svojim živopisnim i ostakljenim uredima“.

Pitanje 5 - U fragmentu „[…] najbolje korištenje kapitala nikada ponudio! ”, podcrtani prilog izražava:

poricanje

b) vrijeme

c) uzrok

d) sumnja

Pitanje 6 - U “[…] postoje čitave obitelji koje ne znaju odakle dolaze […], izraz“ odakle ”glasi:

a) odnosna zamjenica

b) prilog mjesta

c) neodređena zamjenica

d) upitni prilog

Pitanje 7 - U odlomku “[...] djevojke nose zlatne sandale na nogama dok omotaju glavu [...]”, riječ “dok” glasi:

a) imenica

b) prijedlog

c) prilog vremena

d) vremenski podređeni veznik

Pitanje 8 - Provjerite rečenicu u kojoj je pojam "puno" prilog:

() „[…] Vrlo željni njihove stručnosti […]“

() „[…] I koji zauzimaju puno prostora na pločniku […]“

Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas