U ovom smo postu za vas odabrali nekoliko prijedloga za Projekt Dana svjesnosti crnaca za rad sa učenicima svih dobnih skupina.
O Dan crne savjesti slavi se 20. studenog na cijelom nacionalnom teritoriju. Datum se odnosi na dan smrti Zumbi dos Palmares. Bio je jedan od najvećih crnačkih vođa u Brazilu koji se borio za oslobođenje svog naroda i protiv ropskog sustava.
Pogledajte i:
Indeks
Usred raznolikosti vrijednosti i kultura u koje smo umetnuti, potrebno je preispitati svoje postupke suočavajući se s nepoštovanjem stavova s afro-potomcima koji čine većinu brazilskog stanovništva, koji su povijesno diskriminirani i nepoštivani u svojim korijenima i manifestacije.
Stoga postoji potreba za stalnim radom od početka, pružajući stalne rasprave, trenutke promišljanja i uvažavanja afričke kulture, razumijevanja njezine važnosti za dijalog i skladan suživot s raznolikost.
[upozorenje] „Spasiti svoje pamćenje znači izbaviti se iz zamke zaborava, to znači biti potvrđujući našu aktivnu prisutnost u panafričkoj povijesti i u univerzalnoj stvarnosti ljudskih bića. " (Opatije Rođenje) [/ upozorenje]
Vrednovanje afro-potomke kulture, kao i njezinih običaja, vrijednosti, borbi i učenja prenesenih u društvo.
Ocjenjivanje projekta Dana svjesnosti o crnoj osnovnoj školi bit će s kulminacijom projekta u školskom dvorištu, izložbom umjetničkih djela nastalih tijekom tjedana, kao i kazališnom prezentacijom i mimohodom učenika.
1.1. Institucija
Državna osnovna i srednja škola Aluízio Ferreira / Ji-Paraná-RO
1.2. autori
Učitelji iz različitih područja redovne i serijske srednje škole
1.3. Ciljana publika
Učenici osnovne škole, redovite gimnazije i serijske srednje škole.
1.4. problematično
Povijesno gledano, Brazil je u pravnom pogledu imao aktivno i popustljivo držanje pred diskriminacijom i rasizmom koji do danas pogađa brazilsko stanovništvo afričkog podrijetla. U tom smislu, prilikom analize podataka koji ukazuju na nejednakost između bijelaca i crnaca, utvrđena je potreba za određenim politikama koje preokreću trenutnu situaciju.
1.5. Cilj
U području obrazovanja, promicanje etičkog obrazovanja, usmjerenog na poštivanje i skladan suživot s različitostima, mora poći od značajnih tema koje pružaju uvjete za da studenti razviju svoju dijalošku sposobnost, postanu svjesni vlastitih povijesnih korijena koji su pomogli i pomažu u stvaranju kulture i formiranju nacije Brazilski; jer su predrasude i rasizam jedan od oblika nasilja. S obzirom na to, koje ćemo situacije vjerojatno promijeniti? Koji bi bio naš konkretan doprinos osvješćivanju ljudi? To su pitanja na koja projekt planira odgovoriti kroz interdisciplinarnu perspektivu
1.6. Titula
Projekt crne svijesti: Obrazovanje nema boju.
Nacionalni dan zombi i crne svijesti, koji se obilježava 20. studenog, službeno je ustanovljen Zakonom br. 12,519 od 10. studenog 2011. Datum se odnosi na smrt Zumbija, tadašnjeg vođe Quilomba dos Palmaresa - smještenog između država Alagoas i Pernambuco, u sjeveroistočnoj regiji Brazila. Zumbi su ubili 1695. godine, tog dana, pioniri predvođeni Domingosom Jorgeom Velhom, rasprava o obilježavanju ovog datuma raspravlja se i odražavaju rasne razlike i važnost svake od njih u procesu izgradnje naše zemlje, države i zajednica.
Izazov poučavanja da smo i mi rezultat ovih etno-kulturnih elemenata, koji su na razne načine pridonijeli formiranju brazilskog društva, nije bio lak zadatak. Bilo je potrebno stvoriti strategije za usmjeravanje nastavne akcije i one bi mogle promicati nastavu rekonstrukcija i redefiniranje pojmova, konteksta i metoda koje bi pomogle u narativu učitelj, nastavnik, profesor.
Posljednjih desetljeća historiografija je predstavila niz novih djela koja su kroz povijest nastojala obnoviti percepciju crnog ropstva i našeg društva. Promišljen je i način na koji se vidi sudjelovanje roba u svakodnevnim radnjama i postupcima.
Pristup ropstvu koji jednostavno razmatra fizičko nasilje i ugnjetavanje robova - i koji ih ne promatra kao subjekte koji su pokušali prevladati zarobljeništvo, uzrokujući i druge akcije osim bijega i agresije na svoje gospodare - više se ne preporučuje za podučavanje u škola.
Povijesno znanje nije nepromjenjivo i može se revidirati kako znanstveno područje napreduje, do čega nas vodi neprestano razmišljati o našoj obuci i nastavnom znanju koje skupljamo za obavljanje posla u učionici. učionica.
Danas brazilski zakon zahtijeva da škole u svom nastavnom programu predaju predmete povezane s poviješću afričkih naroda. Uz to, Nacionalni parametri kurikuluma (PCN) utvrđuju da se kulturna raznolikost zemlje mora rješavati u školskom okruženju. „Društvo u kojem živimo cijeni još jedan stereotip, što rezultira nevidljivošću crnaca. To ima vrlo perverzni učinak: crna djeca se nikad ne vide i ono što gledaju uvijek se razlikuje od njih ", objašnjava Roseli, koja je koordinirala grupom odgovoran za dokument o kulturnoj pluralnosti u međunarodnim zajednicama. "Kulturni pluralitet tema je kojoj se može pristupiti transverzalno, na nekoliko načina discipline ”, zaključuje. Jednostavne strategije, poput uvođenja crnih lutki, mogu imati pozitivan učinak na jačanje kulturne identifikacije učenika crnaca. “Otkrivanje Afrike kroz afričku viziju također ima učinak. Kontinent proizvodi kulturu, priče i mitologiju, što nam eurocentrična perspektiva ne dopušta da vidimo ”, kaže Oswaldo de Oliveira Santos Junior, istraživač u Obrazovnom centru za ljudska prava na Metodističkom sveučilištu u Sao Paulu Pavao.
Usred raznolikosti vrijednosti i kultura u koje smo umetnuti, potrebno je preispitati svoje postupke suočavajući se s nepoštovanjem stavova s afro-potomcima koji čine većinu brazilskog stanovništva, koji su povijesno diskriminirani i nepoštivani u svojim korijenima i manifestacije.
Stoga postoji potreba za stalnim radom od početnih razreda do srednje škole, pružajući rasprave stalni trenuci promišljanja i uvažavanja afričke kulture, razumijevanje njezine važnosti za dijalog i skladan suživot s raznolikost.
3.1. GLAVNI CILJ
Navedite učenike na razmišljanje o etničkoj i kulturnoj raznolikosti kako bi shvatili da svaki narod ima svoj identitet, prisutan u vjerovanjima, običajima, povijesti i društvenoj organizaciji. Shvativši njihov doprinos razvoju čovječanstva, posebno u Brazilu, također navodi učenika da sebe percipiraju kao dio ovog naroda. Stoga, promičući poštivanje razlika bilo kojeg spola kako bi se vrednovala ljudska bića i kulturni identitet svih naroda, tako da se na taj način uočavaju značajne promjene u društvenoj praksi i provodi razvoj svijesti građana.
3.2. POSEBNI CILJEVI
Nastavna praksa usmjerena na ovaj projekt ima za cilj promicanje etičkog obrazovanja, usredotočenog na poštivanje i skladan suživot s različitostima.
Prijedlozi aktivnosti:
Nakon provedbe aktivnosti, projekt će kulminirati događajem koji će uključiti cijelu internu školsku zajednicu kroz „Kulturnu noć - obrazovanje nema boju“.
Ožujak - razrada projekta.
Listopad - Razvoj aktivnosti na različitim područjima
1. do 20. studenog - Organizacija prezentacije za Kulturnu noć
21. studenog - Kulturna noć
Među nekoliko resursa koje trenutno možemo još više koristiti u učionici sa značajnim napretkom u tehnologije, preporučujem ove postove našeg partnera SÓESCOLA, koji će surađivati u projektu Dana svjesnosti Crno:
Poseban Dan svjesnosti Crne - Lijepa djevojka s mašnom od vrpce:
Aktivnosti za Dan crne svijesti:
Razne ideje - Dan crne svijesti:
Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu
Hvala što ste se prijavili.
