U ovom smo postu odabrali nekoliko savjeta i prijedloga za Djelatnosti proizvodnje teksta 6 godina, s prijedlozima za teme za eseje.
Pogledajte i:
Aktivnost zbrajanja važnost koja bi se trebala primijeniti u praktički svim predmetima je konstrukcija tekstova sa strane učenika nije li to istina? Aktivnosti povezane sa izrada teksta mogu se primijeniti u praksi na razne načine. I u ovom smo postu odabrali nekoliko savjeta za Djelatnosti proizvodnje teksta 6 godina, provjeri:
Indeks
6. godine Aktivnosti produkcije teksta - Vicevi:
Djelatnosti proizvodnje teksta 6 godina - Bajke
6-godišnje aktivnosti na proizvodnji teksta - činjenice vašeg života
Popis tema za izradu tekstova mišljenja:
Napišite u nekoliko redaka o sljedećim znakovima:
1- Što je bajka?
2- Mislite li da se u današnje vrijeme ljudima mogu dogoditi fantastične stvari? Objasniti.
3- Odaberite jednu od tri priče i u nekoliko redaka komentirajte ono što razumijete o odabranoj priči.
Odaberite jednu od proučenih bajki i prepišite je sa sobom kao glavnim likom, u vezi s nečim što se dogodilo u vašem životu ili nečim što sanjate. Producirajte svoju priču. Gledajući odlomke, velika slova, interpunkciju, akcente i pravopis, te samo pisanje.
S odabranim tekstom u ruci i s odgovarajućim produkcijskim uvjetima, počnite pisati kao posao. Budući da će odabrani tekst biti prikazan na fresci, u školskom dvorištu, kako bi ga svi mogli pročitati tijekom stanke.
Rad s pisanjem kao poslom, fokusiranje na korake pregleda i prepisivanja, pridonoseći razvoju vještina pisanja učenika. Čitanje tekstova iz diskurzivnog žanra Bajke kao metodologija podučavanja i učenja za produkciju pisanje teksta, kako bi se studentima omogućilo da imaju što za pisati, znati pisati, za koga i zašto pisati.
Napravite tekst zasnovan na jednoj od bajki koje ste proučavali s vama kao glavnim likom, a odnose se na nešto što se dogodilo u vašem životu ili nešto što sanjate. Izradite vlastitu priču i promatrajte korake pisanja.
a) Unaprijed planirajte što ćete napisati s obzirom na sugovornike, žanr, temu, ciljeve i produkcijski kontekst u kojem se nalazite.
b) Organizacija ideja.
c) Pregled izrađenog teksta kako bi se utvrdilo je li u skladu s onim što se traži. Ovdje počinje pisanje.
Svaka će dobiti list sa zaglavljem i crtama, tekst bi trebao biti od 10 do 15 redaka.
Nakon pisanja, pisac vam mora biti prvi čitatelj, vaš tekst mora pročitati mirno, napominjući: Jeste li koristili odgovarajuće interpunkcijske znakove? Jesu li odlomci točni? A podudarnosti? Koje se kohezijske riječi koriste? Postoji li dosljednost u vašem tekstu? Ispunjava li vaše ciljeve? Udovoljava li predloženom žanru? Je li prikladno za sugovornike? Jesu li fantazija i magija prikladne za vašu priču? Molimo vas da ga pregledate i prepišete kako bi udovoljili proizvodnim uvjetima.
Prvo će svaka osoba pročitati vlastiti tekst kako bi provjerila usklađenost s uvjetima proizvodnje. Ubrzo nakon toga morat ćete ga prepisati.
„Koncept nejednakosti kišobran je koji obuhvaća različite vrste, od nejednakosti mogućnosti do nejednakosti u obrazovanju, prihodu, spolu itd. Općenito, ekonomska nejednakost, najpoznatija, naziva se socijalnom nejednakošću, s obzirom na nejednaku raspodjelu dohotka. U Brazilu je socijalna nejednakost posjetnica svijeta, jer je jedna od najneravnopravnijih zemalja. "
Kako je gladan u našem svijetu
I također rad roba i djece
Koji postoji u Africi i Srednjoj Americi
Ali događaju se i ovdje u Brazilu
Koliko se novca daje bankarima
Koliko se novca daje ionako bogatima
Neke mrvice dane siromašnima
Kažu da šteti javnom vlasništvu
Ovo je veliko zlo našeg stanovništva
Ne znam kako bogati pronevjeravaju milijune
Dok siromašni broje groševe
Uvijek se bunim zbog ove situacije
Jer mediji to vide samo kao dobro djelo
Što radite za uloške
→ Gornji tekstovi spominju nejednakost koja postoji u Brazilu. Pjesma prikazuje da je nejednakost majka nepravde, sve dok postoji, svijet će živjeti u neravnoteži, gdje nekolicina ima puno, a mnogi malo.
Pjesma je književno djelo koje se obično predstavlja u stihovi i strofe. Stih je niz slogova ili fonema koji čine ritmičku i melodijsku cjelinu, što odgovara retku pjesme. Stihovi su organizirani u strofe, a strofa je grupiranje stihova. Kroz ovu izjavu i prema gornjim tekstovima organizirajte svoje ideje i stvorite a pjesma koja oslikava postojeću nejednakost u Brazilu.
Također provjerite: Tvornica priča o igrama za pisanje djela: Izrada teksta.
Uvijek misleći da vam to olakšamo, odlučili smo staviti na raspolaganje sve „Aktivnosti izrade teksta 6 godina“ prikazane gore u PDF-u. Da biste mu pristupili jednostavno, provjerite sljedeću poveznicu i preuzmite:
Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu
Hvala što ste se prijavili.
