Dekoracija učionice

U ovom postu potražite neke prijedloge za dekor učionice, koji se može koristiti u vrtiću, a također i u osnovnoj školi l.

Znamo da školsko okruženje mora biti privlačno i privlačiti pažnju naših učenika kako bi bili zainteresirani za učenje. Zbog toga dajem nekoliko primjera ukrašavanja učionica, čiji je glavni cilj stjecanje znanja.

Indeks

Dekoracija učionice
Dekoracija učionice - kalupi
Dekoracija učionice - Predlošci za ispis

Dekoracija učionice

Diferencijalni pozivi: prvi dan škole može biti jako problematičan, kao što je to kad imamo prvi kontakt sa svojom djecom. Da bi učitelji olakšali bilježenje imena svojih učenika, mogu se napraviti značke s imenima. Osim toga, kako bi se dijete naučilo pamtiti svoje ime, mogu se stvoriti pravila s djetetovim punim imenom.

EVA pozivni paneli i freske

Kalendari:kalendar omogućuje rad s brojevima, pripisujući učenicima znanje dana u tjednu, mjeseci i godina. Međutim, možete razlikovati godišnja doba i također prigodne datume, kao što su dan folklora, Dan neovisnosti u Brazilu, Dan učitelja i mnogi drugi.

Paneli i zidovi kalendara:

Abeceda i brojevi: Važno je svakodnevno proučavati abecedu i brojeve jer učenici uče da ih se može povećati za 5 puta 5 ili 10 puta 10 brojeva.

Abecedni i numerički paneli i freske:

U kombinaciji s klasom: potrebno je dogovoriti se sa učenicima o ponašanju, a potrebno je razjasniti i ono o čemu se radi. prihvatljivo, a što nije, pa će biti registrirano na freskama s riječima i crtežima razbacanim u učionici. razred.

Pravila i kombinacije za ispis
Pravila suživota Turma da Mônica

Školsko okruženje je mjesto za dijete da prvi put iskusi kako je živjeti u društvu, a da roditelji ili staratelji nisu osobe koje prate i rješavaju svoje želje i poteškoće. U tom se razdoblju mališani nauče nositi se s razlikama i poštovati ih. Ali, osim toga, to je i trenutak kada shvate da postoje i druge strategije za zadovoljenje njihovih potreba, poput agresije, psovki, grizenja i plakanja. Suočavanje s ovom vrstom ponašanja može se činiti teškim, ali upravo je kroz takve znakove moguće uspostaviti dobar odnos i poštivanje pravila.

Bez obzira na dob, pravila i ograničenja su dio društva i od najranije dobi moramo naučiti živjeti s njima.

Znanje da vaše pravo završava tamo gdje počinje ono drugo, učenje suočavanja s razlikama i rješavanja vaših sukoba stalnica je u životu, bez obzira na njegovu fazu.

Stoga djeca, od vrlo male, moraju naučiti živjeti s dogovorenim, ograničenjima, jer toga nema kako provesti cijeli život radeći sve kako želite, kada želite, kako želite, s ljudima koje želite. želiš li. (Saznajte više na:Važnost pravila i sporazuma za uspostavljanje harmonije).

Neke smjernice za izgradnju kombiniranog:

Aktivnost donošenja pravila trebala bi se odvijati u prvom tjednu nastave.
Učitelj ne bi trebao doći u učionicu s pripremljenim pravilima, ispisanima na smeđem papiru i prezentirati djeci.
Zaokružite učenike da se svi mogu pogledati. Svako dijete upućeno je da kaže ono što misli da smije ili ne smije biti dopušteno u školi, a učitelj posreduje u komentarima.
Pravila se moraju graditi kolektivno tako da svi raspravljaju i osjećaju se odgovornima za njih. Detalj! Sva djeca imaju pravo na mišljenje i na to ih treba poticati.
Pravila moraju biti objavljena u učionici, na mjestu vidljivom svim učenicima.
Nije dovoljno izgraditi pravila. Treba ih povremeno provoditi kako bi djeca naučila procjenjivati što je dogovoreno, a što se događa ili ne.
Trebaju li učitelji istaknuti pravila koja se slijede, pohvaliti razred i navesti ih na razmišljanje o tome „zbog čega se ta pravila provode“?
Podignite pravila koja se općenito ne slijede, a također je natjerajte da razmisli o tome "zbog čega se ta pravila ne poštuju"?

Rutinsko: djeca trebaju biti adekvatna u rutini, zato je dobro imati redoslijed aktivnosti koji će se provoditi tijekom školskog razdoblja, ostavljajući ih izložene u sobi.

Pogledajte u cijelosti na: plakati za rutinu odgoja u ranom djetinjstvu