Portugalska aktivnost: zamjenica

Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 9. razreda, ima za cilj proučavanje zamjenice. Predložena razna pitanja istražuju različite vrste zamjenica koje čine tekst. Glas savjesti i drugi glasovi, Moacyr Scliar.

Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

• Riječ: Portugalska aktivnost: Zamjenica - 9. razred - Predložak za uređivanje
• PDF: Portugalska aktivnost: Zamjenica - 9. razred - Spremno za tisak
• Predložak: Portugalska aktivnost: Zamjenica - 9. razred - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

Glas savjesti i drugi glasovi

Moja je baka govorila da je savjest taj mali glas koji nam u nama govori što se mora učiniti. A zatim s uzdahom dodao:

“Problem je u tome što je na svijetu velika buka. Ljudi sada teško čuju savjest.

'Moja je baka stoga bila sumnjičava osoba. Ono što nije znala jest da svijet evoluira - i da uvijek postoje novi načini da se ljudima dopre poruka koju trebaju čuti. Sljedeća priča je primjer ...

Od prvog dana nastave bilo je jasno da Edmundo želi stvoriti nered. Bio je nov u školi; otac, direktor velike tvrtke, upravo je prebačen u grad. Stoga bi se očekivalo da će nam Edmundo prići, predstaviti se, pokušati steći prijatelje. To se nije dogodilo. Ušao je, visok, naočit mladić, vrlo dobro odjeven, u neobičnim tamnim naočalama. Nikoga nije pozdravio; izabrao je mjesto u stražnjem dijelu sobe, sjeo, izvadio časopis iz ruksaka, otvorio ga i pročitao. Promatrali smo ga, šutke. Napokon mu se obratio Jorge, koji je među nama igrao ulogu odnosa s javnošću:

- Zovem se Jorge. Već znamo da ste novi ovdje u školi i u gradu. Ne biste li voljeli upoznati ostatak bande?

Edmundo ga je na trenutak pogledao:

"Poslije", rekao je suho. - Sad čitam.

Moacyr Scliar. "Glas savjesti i drugi glasovi". U: Ruth Rocha (ur.) Priče iz škole. Cilj: Rio de Janeiro, 2003., pp. 41-42, sv. 2.

Pitanja

Pitanje 1 - Pročitani tekst ima svrhu:

a) didaktička

b) književna

c) novinarski

d) tehničari

e) oglašivači

Pitanje 2 - U tekstu prevladava sekvenca tipa:

a) zabranu

b) ekspozitorij

c) opisno

d) argumentirano

e) narativni

Pitanje 3 - Prepoznajte referenta osobne zamjenice "mi" u sljedećim odlomcima:

a) "Moja je baka govorila da je savjest taj mali glas koji nam u nama govori što se mora učiniti."

O:

b) „Napokon mu se obratio Jorge, koji je između nas igrao ulogu odnosa s javnošću […]“

O:

Pitanje 4 - U svim su alternativama referenci istaknutih osobnih zamjenica bili točno naznačeni, osim u:

što Je li tamo? Nisam znao da svijet evoluira [...] ”(„ Moja baka “)

b) „[…] poruka koja oni moram čuti. " ("narod")

ç) "On Bio sam nov u školi [...] ”(„ Jorge “)

d) „[…] otvoreno-The i pročitajte ". ("magazin")

to smo mi O gledali smo, u tišini ". ("Edmundo")

Pitanje 5 - Provjerite rečenicu u kojoj "very" igra ulogu neodređene zamjenice:

() "- Problem je u tome što na svijetu vlada velika buka."

() „Ušao je, visok, naočit, jako dobro odjeven dječak […]“

Pitanje 6 - Označite rečenicu čiji podcrtani pojam djeluje kao pokazna zamjenica:

a) „Moja je baka govorila da je savjest to je glas koji […] "

b) „Priča što slijedi primjer... "

c) "Nisam pozdravio nitko […]”

d) „Napokon se obratio Jorge, koji je između nas igrao ulogu odnosa s javnošću od njega […]”

e) „Već znamo da ste novi ovdje u školi […]"

Pitanje 7 - U odlomku „—Moja je baka, dakle, bila skeptična osoba.“, Zamjenica „Moja“ izražava ideju:

O:

Napisao Denyse Lage Fonseca

Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Prijavi ovaj oglas