AKTIVNOSTI NA MJERAMA KAPACITETA

Aktivnosti na mjerenjima kapaciteta pomažu djeci da diverzificiraju litre, kilometre, grame i druge modele mjerenja.

Njegova je upotreba važna pri kupnji hrane, izdavanju recepta, uzimanju lijekova.

Jednostavnije, to je ono što stane u nešto, poput limenke od gaziranog pića, kutije spremnika mlijeka ili benzina, boce, lonci za sladoled, šalica blendera, uz mnoge druge.

Za podučavanje mjerenja kapaciteta koristimo jedinicu koja se naziva litra, a simbol L ima kao simbol. Njegovi multiplici i submultipleri služe za određivanje veće ili manje količine sadržaja.

Učenik će u ovom razredu moći naučiti pojam volumena; standardizirane jedinice mjerenja kapaciteta (L i ml); odnosi između različitih mjera sposobnosti;

Zaokružite ono što kupujemo po kilogramu. Riža, voće, meso. Iz novina i časopisa izrežite proizvode koje kupujemo po kilogramu i zalijepite ono što ste pronašli na ploču.

Ponekad, kada pokušava riješiti vježbu, potrebno je da student pređe s jedne mjerne jedinice na drugu. Iz tog je razloga potrebno podučavati sve oblike.

Duljina je možda najčešće korištena mjera u svakodnevnom životu. Stoga vjerujem da bi svi trebali moći razumjeti ovu veličinu i njezinu mjernu jedinicu.

Važno je:

Organizirati učenike u parove;

Pakiranje tekućih proizvoda (boca, litra, šalice, lonci, itd.) Kopije aktivnosti.

Podijelite pakete i boce studentima i provjerite bez da imate simbol ml.

Promatrajte mjerenja u litrama i mililitrima.

Pitajte studente koliko mililitara stane u posudu od 1 litre?

Što se prodaje ili što kupuje u litrama i u mililitrima?

Kada koristimo ta mjerenja?

Kada napunimo litru vode, koristimo li je?

Važno je uvijek razvijati praktične aktivnosti kako bi se to više urezivalo u dječjim umovima.