Tumačenje teksta: Probušena guma

Aktivnost tumačenja teksta, za učenike devetog razreda osnovne škole, na temelju teksta „Puna guma“. Učeniku je vrlo zanimljiv tekst koji kroz pitanja s višestrukim izborom analizira odgovore u vezi s čitanjem teksta. Želite kvalitetnu aktivnost? Zavirite! Dobar posao, učitelju! 🙂 🙂 🙂 

Preuzmite ovu aktivnost na portugalskom jeziku u Wordov predložak koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u, a također i završenu aktivnost.

Preuzmite ovu portugalsku aktivnost na:

• Riječ: Tumačenje teksta: Probušena guma - 9. godina - Model za uređivanje
•  PDF: Tumačenje teksta: Probušena guma - 9. razred - Spremno za tisak
• Predložak: Tumačenje teksta: Probušena guma - 9. razred - s odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PRAZNA GUMA

Automobil se s praznom gumom naslonio na rubnik. Stojeći pokraj automobila, gledajući neutješno gumu, vrlo slatka djevojka.
Tako slatko da se drugi automobil zaustavio iza i čovjek je izašao iz njega govoreći "Nema veze". Promijenio bi gumu.
─ Imate li majmuna? - upita čovjek.

"Ne", odgovori djevojka.
─ U redu, znam, rekao je čovjek. ─ Imate li rezervu?
"Ne", rekla je djevojka.
"Iskoristimo moje", rekao je čovjek.
I dao se na posao, mijenjajući gumu, ispod pogleda djevojke.
Završilo je taman kad je stigao autobus koji je djevojka čekala. Stajao je ondje, znojeći se, otvorenih usta, gledajući kako se autobus udaljava.
Nakon nekog vremena stigao je vlasnik automobila.
─ Bože, promijenio si mi gumu. Hvala vam puno.
─ É. Ja... Ne vidim probušenu gumu. Moram se presvući.
─ čudna stvar.
─ To je prisila. Ne znam.

(Luís Fernando Verissimo. Book: Otac ništa ne razumije. L&PM, 1991).

Pitanja

1) Što se tiče razumijevanja teksta, pregledajte dolje navedene stavke:
I - U gumi autobusa je pukla guma.
II - Djevojčica nije bila vlasnik automobila kojem je pukla guma.
III - Vlasnik automobila zahvalio se čovjeku što je promijenio gumu automobila.

Je (jesu) TOČNO:
a) Samo točka III.
b) Samo točke II i III.
c) Samo stavka I.
d) Samo točka II.
e) Svi predmeti.

2) U posljednjem dijelu teksta, „─ To je prisila. Ne znam. ", Možemo zaključiti da:
a) govor pripada djevojci.
b) govor pripada vlasniku automobila.
c) govor je od vozača autobusa.
d) govor pripada serviseru guma.
e) govor pripada čovjeku koji je promijenio gumu.

3) U tekstu postoje dijalozi i to dokazuje:
a) riječi upotrijebljene u naslovu.
b) strane riječi korištene u tekstu.
c) interpunkcijski znakovi kao točka na kraju svake rečenice.
d) crtice koje označavaju govor likova.
e) zarezi na početku teksta.

4) Provjerite (T) za Tačno ili (F) za Netačno, u odnosu na donje izjave

() Čovjek koji je promijenio gumu već je poznavao vlasnika automobila.
() Djevojčica je bila sretna što joj je netko pomogao promijeniti gumu.
() Čovjek je stalno mijenjao gume po gradu zbog svoje prisile.

U odnosu na kontekst priče, TOČAN slijed, od vrha do dna, je:
a) Ž - Ž - Ž.
b) F - V - F.
c) V - V - V.
d) V - Ž - V.
e) V - V - F.

5) Čak i ako to nije jasno u tekstu, možemo zaključiti da:
a) muškarac ne bi promijenio gumu da je vidio da automobil ne pripada djevojci.
b) čovjek ne bi promijenio gumu da nije bio kompulzivan.
c) čovjek bi ionako promijenio gumu.
d) čovjek je mislio da će zaraditi novac za uslugu.
e) čovjek je shvatio da će pomoći važnoj osobi.

DOBRA AKTIVNOST!

André Tarragô Martins - učitelj portugalskog jezika i učitelj slova u srednjoj i srednjoj školi na području jezika, interakcije i procesa učenja. Uz to je glazbenik i novinar. Radi na preduniverzitetskim prijemnim ispitima, prednatjecanjima, privatnim satima, pripremi natjecateljskih testova i kreator je sadržaja za portal www.acessaber.com.br.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

Prijavi ovaj oglas