Važnost igre u ranom djetinjstvu: Razgovarajmo malo o važnosti učenja na razigran način za djecu u ranom djetinjstvu, usredotočujući se na igru tijekom procesa razvoj kao ljudsko biće i njegov doprinos razvoju nastave i učenja u ranom djetinjstvu, ističući zadovoljstvo otkriti svijet u koji je umetnut, kroz igru, u izgradnju svog karaktera, svoje moralne i društvene formacije, prema okruženju u kojem pronađeno je. Igre su vrlo važni pedagoški alati u razvoju i učenju dijete, pomoći u izgradnji znanja i pružiti ugodne trenutke za razvoj dijete.
Važnost igre u ranom djetinjstvu
Nužno je da djeca imaju prostora za otkrivanje sebe, u kontaktu s vama i istraživanju okoline. U ovom školskom kontekstu, naš je odgojiteljski izazov posredovati stvaranjem situacija (Aktivnosti i prijedlozi) da dijete slobodno razvije moju kreativnu stranu i istraži svoje vlastiti svijet.
Tematskim i razigranim radionicama, kolektivnim piknikima, igrama s djecom, posredovanjem u zabavnim aktivnostima. Razigrane interakcije između djece ili između djece i odraslih „promiču vezu između generacija prenošenjem vrijednosti i kulture pružajući radost i zadovoljstvo“.
Igračka, viđena kao predmet, kao potpora za igru, omogućuje djetetu da kreira, zamišlja i predstavlja stvarnost i iskustva stečena njome. Pruža djetetovu kreaciju, kreaciju koja je rezultat njegove mašte.
Odgajatelj je taj koji stvara mogućnosti, nudi materijale i sudjeluje u igrama, posredujući u izgradnji znanja. Korištenje zabavnih materijala u učionici može pridonijeti razvoju učenja na kreativniji, ugodniji i društveniji način.
Igranje je važan psihološki proces, izvor razvoja i učenja. Uključuje složene procese artikulacije između već danog i novog, između iskustva, pamćenja i mašte, između stvarnosti i maštarija, označena kao poseban oblik odnosa sa svijetom, distancirajući se od stvarnosti uobičajenog života, čak i u njemu referencirano. Igra je od temeljne važnosti za razvoj djeteta, jer se dijete može transformirati i stvoriti nova značenja. Igranje ne zahtijeva samo puno učenja, to je i prostor za učenje. Kao što Machado ističe (2003., str. 37).
____________
Napisao: Prof. Marcos L Souza - Facebook: Ovdje.
Pedagog - povjesničar - glazbeni pedagog - psihopedagog.
Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu
Hvala što ste se prijavili.
