Tisak Dana knjige aktivnosti za osnovnu školu

U ovom smo postu odabrali nekoliko prijedloga za Aktivnosti na dan knjige za osnovne škole, spreman za ispis i prijavu u učionici ili kao domaću zadaću.

Tisak Dana knjige aktivnosti za osnovnu školu

Napišite svoje omiljene priče svojim riječima:

Spojimo točkice i saznajmo koji će se lik s mjesta žutog djetlića pojaviti. Zatim napišite ime:

Emilia se sva sklupčala i pomiješala kuglice, a sada ne može shvatiti rečenicu koja je napisana. Postavimo parne brojeve u pravi redoslijed i shvatimo frazu:

Više AKTIVNOSTI ZA RANO DJETINJSTVO I OSNOVNO OBRAZOVANJE

Ostali prijedlozi na:

• Usluge i ideje za Dan knjige
• Crteži za Dan bojanki

Aktivnosti na dan knjige za osnovnu školu: Razno

• Organizacija razredne knjižnice - učenici će uzeti knjižice koje će ostaviti u učionici, nadopunjavajući gradivo koje već imam na raspolaganju.
• Videozapis web stranice Pica Pau Amarelo - uzeo student.
  
• Znakovi web mjesta - izrada maski, lutaka, dramatizacija, izrada teksta, opismenjavanje, ...
  
• Posebno vrijeme za bajke - s skečem u organizaciji školskog knjižničara.
  
• Vrijeme za čitanje - školski projekt, kada svi zastanu na 30 minuta čitanja.

---

Aktivnosti na dan knjige za osnovnu školu: Izrada teksta

Prekrasna alternativa za rad na Dan knjige, jesu Aktivnosti na Dan udžbenika:

Ostali savjeti na: Aktivnosti Dan dječje knjige - Monteiro Lobato

Aktivnosti na dan knjige za početnu osnovnu školu

• Promovirajte posjete velikim knjižarama i knjižnicama koje postoje u vašem gradu. Nužno je prethodno provjeriti postoji li neki poseban program (koji obično organiziraju ove institucije) kako bi razred mogao sudjelovati.
• Obavite planirani posjet s instruktorima sa samih lokacija i, ako je moguće, uputite svoje studente da se registriraju u tim knjižnicama kako bi mogli budu posuđivati.
• U knjižarama će studenti moći provesti istraživanje cijena nekih knjiga koje su im najviše privukle pažnju i kasnije se vratiti s roditeljima na kupnju.
• Posjećivanje knjižara i knjižnica trebalo bi započeti što je prije moguće, jer će se time razviti navika odlaska na ta mjesta.
• Objasnite studentima da su se s pojavom Interneta neke knjige distribuirale gotovo, pod nazivom e-knjige. Uputite ih da pristupe nekim od adresa predloženih u nastavku, pažljivo promatrajući likove, radnju, poznavajući autore itd.
• - Prepoznavanje okruženja u kojima se priča razvija temeljno je za naknadno stvaranje novih priča. Osim okruženja, karakterizacija likova također je dio procesa stvaranja.
• Predložite učenicima da u školskoj knjižnici ili kod kuće potraže knjige koje imaju isti karakter (vještice, princeze, majke, životinje, čudovišta itd.) i odredite zajedničke karakteristike svake od njih likova.
• Zatim ih vodite da odaberu jednog od ovih likova i stvorite mu nove karakteristike. Lik mora biti predstavljen crtežima ili izrađen otpadnim materijalom.
• Na kraju, učenici bi trebali stvoriti priču s ovim likom, ilustrirajući je prema opisanim situacijama, promatrajući izraze lica likova.
• Te bi priče trebale činiti kolektivnu knjigu razreda, koja se može reproducirati i dati roditeljima i prijateljima.
• Za dostavu organizirajte autografsku sesiju u kojoj studenti potpisuju svoj rad i posvećuju se posjetiteljima.
• Ova aktivnost, osim što potiče čitanje, tjera učenike da shvate da svatko može biti književnik.
• Predložiti učenicima izradu oznaka s različitim materijalima i različitim tehnikama (presavijanje, bojanje, rezanje i lijepljenje papira, žica, ilustracija itd.).
• Učenici će moći izraditi veću količinu markera koje će dati školskim kolegama iz drugih razreda. Na kartici "Posebna ponuda za dan dječje knjige" nalaze se modeli oznaka za izradu "

Također provjerite: Projekt: Dan knjige

Dan knjige aktivnosti za osnovnu školu: 5. do 9. razred

• Poticanjem ukusa za čitanje, škola bi trebala stvoriti uvjete da učenici nauče brinuti se o knjigama, organizirati ih na police i održavati u dobrom stanju. Nije dovoljno samo
• ponudite knjižnice s raznovrsnom kolekcijom, ako je studenti nisu spremni koristiti.
• Vodite ih prema stvaranju plakata sa savjetima kako sačuvati zbirku knjižnice. Ovi bi plakati trebali biti postavljeni u knjižnici i distribuirani u drugim dijelovima škole.
• Predložiti studentima stvaranje galerije s fotografijom i podacima o životu i djelima brazilskih književnika.
• Za to će svaki student moći odabrati pisca, izvršiti istraživanje i zabilježiti tražene podatke.
• Djela se mogu organizirati u obliku vremenske crte, prema datumu rođenja pisca.
• Ako je moguće, djela izložite na mjestu blizu knjižnice ili ih ostavite izložene u ovom okruženju.
• Posvuda postoje književnici, neki već poznati, drugi anonimni. Pokušajte cijeniti pisce u zajednici i pozovite ih da podijele svoja djela i na intervju.
• Pripremite grupu za intervju podsjetivši ih da je važno da nastoje znati kako započeo spisateljsku produkciju, koji je preferirani žanr, koliko je vremena potrebno za svaku vrstu produkcije, itd.
• Zamolite studente da pripreme časopis s prijedlozima knjiga, naznakama prema različitim dobnim skupinama, različitim žanrovima, kao i biografijama pisaca.
• Ove novine mogu tjedno objavljivati ​​različite grupe razreda i distribuirati ih među učenicima u školi, u knjižnici i ljudima u zajednici.
• Predložite učenicima da naprave kutije za priču. Svaka kutija mora sadržavati knjigu o dječjoj književnosti, postavku i likove koji odgovaraju odabranoj priči. Likovi i krajolici mogu se napraviti otpadnim materijalom.
• Učenici bi ove kutije trebali koristiti za pričanje priča djeci u vrtiću i u ranim razredima osnovne škole.
• Da biste to učinili, odvedite sve učenike u veliki prostor u školi i organizirajte male grupe djece tako da mogu slušati pripovjedače priča.

Aktivnosti na dan knjige za osnovne škole

• Ako je moguće, započnite aktivnost dijeljenjem dječjih knjiga učenicima. Važno je da knjige odgovaraju dobi.
• U nedostatku dječjih knjiga bez teksta, odaberite druge s tekstom u kojem ilustracije mogu poslužiti kao skripte za čitanje.
• Idealno je omogućiti učenicima da sami biraju knjige koje se mogu složiti na stol. Ako postoji spor za istu knjigu, pomozite im uspostaviti redoslijed: prvo jedan učenik, a zatim drugi.
• Zajedno s razredom odaberite jednu od knjiga i pročitajte priču naglas, na izražajan način da potaknete zanimanje.
• Učenicima pročitajte informativni tekst o Monteiru Lobatu. Pitajte znaju li najpoznatije likove ovog pisca: Emília, Narizinho, Pedrinho, teta Nastácia, Dona Benta, Saci, Cuca, Marquês de Rabicó, Visconde de Sabugosa (likovi iz Sitio do Pica-Pau Žuta boja).
• Otpjevajte s učenicima pjesmu Sitio do Pica-pau Amarelo.
• Nakon predloženih uvodnih aktivnosti, studenti će napraviti knjigu, prema opisanim smjernicama.
• Postavite izložbu u školi s proizvedenim knjigama.

Aktivnosti na dan knjige za osnovnu školu - Stvaranje likova

Inspirirani likovima iz Sítio do Pica-Pau Amarelo, studenti mogu izmisliti vlastite likove. Potaknite djecu da izmišljaju imena likova i razgovaraju malo o njima.

Neki materijali koje možete ponuditi:

• Prazne role toaletnog papira
• Plastične čaše
• kartonske posude
• Kuglice od stiropora
• Kartonske kutije raznih veličina i oblika