Plan lekcije za osnovnu školu s predlošcima i detaljnim uputama

U ovom smo postu odabrali savjete i prijedloge za vaše Plan lekcije za osnovnu školu.

Što je plan rada učitelja? To je dokument koji je učitelj pripremio s namjerom da organizira nastavu i učenje u učionici.

Plan lekcije radni je alat koji određuje očekivana ponašanja učenika, sadržaje, didaktičke resurse i postupke koji će se koristiti za njegovu realizaciju. Planom lekcije nastoji se sistematizirati sve aktivnosti koje se odvijaju u vremenskom razdoblju u kojem nastavnik i učenik komuniciraju, u dinamici poučavanja i učenja.

Važnost plana lekcije

Zastrašujuće je ono što čujemo iza kulisa kršćanskog odgoja kad je u pitanju planiranje: „Što? Planirati nastavu? Ništa! Samo pročitajte lekciju i reproducirajte komentar drugim riječima. " Ovo je slika zloglasnog i štetnog prepuštanja sebi. Za neke se učitelje plan lekcije sastoji od promatranja tri koraka: uvoda, razvoja i zaključka.

Na nesreću drugih, nije ni važno. Kao što se kaže, njegovi satovi "nikako ne mogu napredovati". Oni su gotovo uvijek iznenađeni nadređenim upozorenjem razredima: "Lekcija ostaje pet minuta." Oni se mogu žaliti samo s veličinom: "sad kad sam završio uvod!" Ovaj često se događa jer mnogi učitelji zanemaruju važnost i svrhu nastavnog plana. razred.

Dobar plan lekcije promiče nastavnu učinkovitost, štedi vrijeme i energiju, pridonosi postizanju zacrtanih ciljeva i, iznad svega, izbjegava rutinsko trčanje i improvizaciju.

Početni savjeti za pripremu plana lekcije:

• Što želim postići? Koji su moji ciljevi za ovaj određeni razred? Kakvo ponašanje očekujem primijetiti kod svojih učenika nakon ovog sata? Hoće li moći pisati, predavati, odgovarati i raspravljati nakon nastave?
• Kako doći? Koju ću strategiju rada koristiti za postizanje svojih ciljeva? Koje su najprikladnije metode?
• Koliko dugo? U kojem ću vremenskom okviru provoditi različite faze nastavnog rada? Koliko ću vremena potrošiti na uvođenje nastave? A u razvoju? I u zaključku?
• Što učiniti i kako to učiniti? Koji je najbolji način za uvođenje ove nastave? Kako mogu na atraktivan i zanimljiv način prenijeti sadržaj ove lekcije? Koja bi vrsta aplikacije bila najučinkovitija u ovoj klasi? Kako mogu ovu lekciju učinkovito izvršiti do te mjere da se moj učenik želi vratiti u nastavu sljedeće nedjelje? Koje postupke trebam koristiti? Koje resurse trebam imati?
• Kako procijeniti postignuto? Koje alate za procjenu ću koristiti? U kojem bih razdoblju nastavnog procesa trebao ocjenjivati? Isprva? U sredini? Na kraju? Ili uopće?

Plan lekcije za osnovnu školu spreman

Pogledajte nekoliko gotovih planova lekcija za osnovnu školu, s različitim predmetima i predmetima (KLIKNITE OVDJE).

I više u:

• Jednogodišnje godišnje planiranje
• Dvogodišnje planiranje
• Trogodišnje godišnje planiranje
• Četverogodišnje godišnje planiranje
• Petogodišnje godišnje planiranje

Plan lekcije za osnovnu školu - predložak za ispis

Plan lekcije za osnovnu školu - Model i strkorak po korak

Identifikacija plana:

• Naziv obrazovne ustanove (također centar i odjel ako je primjenjivo);
• Naziv tečaja;
• Modul;
• Okupacija;
• Podfunkcija;
• Područje znanja;
• Ime nastavnika u nastavi;
• Razdoblje i radno opterećenje;
• Predmet ili predmet.

Sadržaj programa):

• Utvrđivanje tema u slijedu koji će biti prezentirani tijekom predavanja;
• Uzmite u obzir da svaki razred ima otvaranje, razvoj i zatvaranje (početak, sredina i kraj).

Ciljevi:

• (trenirati, opremiti učenike za…).

Strategije (učenje i metodologija):

(Usvojeni postupci za olakšavanje procesa učenja).

• Analiza;
• Predavanja;
• Rasprave;
• Dinamika;
• Vježbe;
• Portfelji;
• Seminari;
• Problemske situacije;
• I druge koje učitelj smatra potrebnim.

Didaktički izvori:

(Dodjela audio-vizualnih izvora pokazuje dinamiku nastave).

• plakati;
• Podaci pokazuju;
• DVD;
• ploče;
• Ploča;
• Radio;
• Grafoskop;
• Video;
• I druge koje učitelj smatra potrebnim.

Procjena:

(određuje kako će učitelj ocjenjivati ​​učenike na satu).

• Analiza slučaja;
• Prezentacija rada;
• Praktične aktivnosti;
• Sudjelovanje;
• Problemske situacije;
• I druge koje učitelj smatra potrebnim.

Reference:

• Navesti, u skladu s važećim propisima, autore i djela korištena u pripremi nastave;
• Navedite periodiku i posjećene web stranice.

Iako predstavlja samo jedan aspekt nastavne aktivnosti, plan lekcije pruža veću kvalitetu, ravnotežu i sigurnost učitelju u učionici. Budući da omogućuje ovom profesionalcu da učinkovitije pomogne studentima; potičući ih tako da budu kritični, kreativni i aktivni mislioci, sposobni da preuzmu vlastitu trajnu formaciju.

Plan lekcije za osnovnu školu - videozapis korak po korak

Naučite kako napraviti PPlan lekcije za osnovnu školu - Za ispis

Vidi također:

• 60 MODELA ZA PISMENOST.
• 76 Planovi lekcije za osnovnu školu.

Plan lekcije za osnovnu školu - Predložak godišnjeg nastavnog plana za osnovno obrazovanje.

Godišnje geografsko planiranje:

Godišnji plan povijesti:

Godišnje planiranje znanosti:

Dodatni savjeti za izradu osnovnog plana lekcije

Razvijte tematske satove!

• Definirajte s kojom ćete temom raditi u razredu u to vrijeme, na primjer u mjesecima koji imaju datume prigodni spomenici poput Uskrsa, Indijskog dana, Dana neovisnosti, tako da ćete o tome imati temu za razgovor studenti. - Tematska nastava je uvijek zanimljivija i prisiljava vas da generirate multi i interdisciplinarni kontekst. Vrijednost, kontekstualizacija i oduševljenje vaših učenika.

Uvijek imajte na umu cilj!

• Definirajte koji će ciljevi biti, što želite prenijeti svojim učenicima, ne trebate postavljati velike projekte, već kakvo će znanje steći vaši učenici u učionici. - Svaki put kad imamo cilj na umu, naše tijelo i mozak reagiraju na njega i čine nas fokusiranijima na njegovo postizanje. Kada izrađujete plan lekcije, učinite barem jedan cilj središnjim za vaše napore.

Stvorite nešto prilagođeno svojoj publici

• Utvrdite s kojim razredom i razredom ćete surađivati, tako da ćete tek tada znati primijeniti aktivnosti za mlade i djecu prema njihovim potrebama. - Aktivnost koja radi s djecom ne djeluje tako dobro s tinejdžerima, unatoč maloj razlici u godinama, promjene u ponašanju su radikalne. Upoznajte svoju publiku i stvorite nešto u skladu s njihovim interesima.

Budite svjesni Vremena!

• Znajte vrijeme početka i završetka svake aktivnosti, nakon svega može biti da aktivnosti traju duže od predviđeno ili manje, ali mnogo ovisi o tome kako će se svaka aktivnost odvijati i kako će se učenici razvijati. - Problem je u predviđanju i znanju predviđanja, jer neblagovremena aktivnost može ometati vaše ciljeve i prisiliti vas da izmijenite planiranje sljedećih predavanja.

Navedite svoje stvari - Spriječite se nikada ne šteti!

• Koji će nastavni materijali biti potrebni za razvoj aktivnosti kao što su ljepilo, ploče, papiri, olovke, olovke u boji, svjetlucanje, zvuk, lutke itd. Imajte na umu da sve treba učiniti unaprijed da biste osigurali neke materijale u školi, da bez obzira je li javni ili privatni, mora ponuditi sav materijal bez stvaranja troškova za učitelj, nastavnik, profesor.

Ključ je u razvoju klase!

• Saznajte kako ćete razvijati odabranu temu, hoće li se to raditi kroz kazalište, glazbu, ples, igre, rasprave, film…. Imajte na umu da sve treba učiniti kako bi razred bio zabavniji i zarazniji, promovirajući uspomene i uvijek iznenađujući učenika.

Uvijek testirajte svoje učenike i testirajte puno!

Procjena je vrlo važna jer će vam pomoći da shvatite koje su poteškoće učenika ili je li uspio razviti sve što je predloženo. Pokušajte procijeniti individualni rad i grupni rad te znanje koje je vaš student stekao tijekom projekta. - Osobno volim testirati studente u svakoj fazi, na razne načine. Vjerujem da ako napravimo puno testova, čak i srećom pronađemo jezik prilagođen studentu, u isto vrijeme Vrijeme smo radili na jačanju poznate ocjene od 360º koja nam toliko sugerira u procesima ocjenjivanja nastavio.

U svakom slučaju, naravno da se svi planovi lekcija međusobno razlikuju i puno ovisi o školi u kojoj radite i razvoju razreda, ali potražite ga uvijek inovirajte i koristite ovaj resurs kako biste svoj razred učinili mnogo dinamičnijim i zabavnijim dok dokumentirate svoje nastavničko iskustvo, što je uvijek vrlo vrijedan.

Izvor: Felipo Bellini - http://demonstre.com/como-fazer-um-plano-de-aula/

Referenca: KAKO IZRADITI PLAN RAZREDA ZA RANO DJEČJE OBRAZOVANJE Autor: Simone Helen Drummond http://simonehelendrumond.blogspot.com