Aktivnost tumačenja teksta usmjerena na učenike četvrtog razreda osnovne škole, analizirani tekst je „O skok mačke“.
Ova aktivnost na portugalskom dostupna je za preuzimanje u programu Word (predložak koji se može uređivati), u PDF-u (spreman za ispis), kao i aktivnost na koju je odgovoreno.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Lisica je poludjela po mačku. Ali znala je, kao i svi, da je mačka najveći majstor skakač i da nema smisla pokušavati ga uloviti. Skokom u bendu, nestašni se uvijek izvukao. Tako se lisica odlučila poslužiti svojom lukavošću. Došao je do mačke i predložio mir:
- Dosta je jurnjave, mačko majstore. Živimo sada u miru!
"Nije tako, kuma lisice", ispravio je mačak. - Nije netko tko trči za drugim, to je onaj koji trči za drugim, to je "onaj", to ste vi, koji trči za "drugim", a to sam ja ...
- Pa, u svakom slučaju, pomirimo se, mačji prijatelju. Kako ste majstor skakanja, predlažem da mi, kako bismo proslavili naš sporazum o prijateljstvu, date kurs skakanja kako bih mogao postati skakač koliko i vi. Plaćam vam za svaku lekciju s najukusnijim fileima štakora koje ste ikad probali! Mačka je prihvatila i nastava je započela isti dan. Lisica je bila predani učenik, a mačka izvrstan učitelj. Podučavao je skakanje u bendovima, spiralni skok, jednostavni salto, salto s piruetom, dvostruki smrtonosni, trostruki smrtonosni, pa čak i složeni vadičep. Lisica koju su svi naučili, vježbali su nakon škole i ubrzo je bila maestralna poput mačke.
Tada je zaključio da je došlo vrijeme da svoj zlokobni plan provede u djelo. Na početku drugog razreda, ušuljao se iza mačke i nasrnuo, čineći najsigurniji skok koji ga je gospodar naučio! A mačka? Zakrenuo se bočno, zakotrljao se u zraku, a lisica je prošla kraj njega, zabivši se u panj mastike.
Još uvijek vrtoglava od pada, lisica se okrenula prema mački i protestirala:
- Ali gospodaru mačko, nisi me naučio tom skoku!
- Nisam predavao ni podučavao! To je tajna koja me spašava od lupeža poput tebe, kuma lisice. Ovo je mačji skok!
ZASTAVA, Peter. Nova škola, br. 48.
1. Koji je naslov teksta?
R.:
2. Tko je autor teksta?
R .:
3. Tko su likovi u tekstu?
R .:
4. Koja je glavna tema teksta?
R .:
5. Koliko odlomaka ima u tekstu?
R .:
6. U frazi: "s bendovskim skokom, prokleti uvijek zločest. " Što znači riječ podebljana?
a) zgnječena.
b) oslobođena.
c) Prikazuje se
d) oštećen.
7. Kakav prijedlog mačka daje lisici?
a) živjeti svaki u svom kutku.
b) živjeti u miru.
c) cijepati filete štakora.
d) boriti se zauvijek.
8. Što tekst kaže o lisici i mišu?
a) bojažljiv.
b) prijatelji.
c) pametna.
d) polako.
9. Zašto je lisica postala učenik mačke?
a) pomirite se s njim.
b) dobiti priliku da je prožderete.
c) biti ometen zbog toga.
d) sviranje, jer se osjećao sam.
10. Zašto plan lisice nije uspio:
a) djelovao bez razmišljanja.
b) propustio naučene skokove.
c) previše se pouzdao u tvoju pamet.
d) bio nepažljiv student.
Za PRISTUP
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas