Projekt zaštite okoliša za dječji vrtić i osnovno obrazovanje

U ovom smo postu odabrali izvrsne ideje i predloške spremne za vas Projekt zaštite okoliša za početne serije (Obrazovanje djece i osnovna škola). To je prekrasan resurs za rad na Dan zaštite okoliša.

O Svjetski dan zaštite okoliša slavi se svake godine u 5. lipnja i počeo se obilježavati 1972. godine, s ciljem promicanja aktivnosti za zaštitu i očuvanje okoliša, i upozoriti javnost i vlade svake zemlje na opasnosti zanemarivanja zadatka brige za svijet u kojem živimo.

Vidi također:

• Aktivnosti na okolišu
• Ekološke aktivnosti za rani odgoj
• Paneli za okoliš

U Stockholmu je 5. lipnja 1972. započela prva od Konferencija Ujedinjenih naroda o ljudskom okolišu. Sastanak je trajao do 16. i okupio je nekoliko vlada i nevladinih organizacija. Iz tog je razloga odabran za Svjetski dan zaštite okoliša.

Imajući to na umu, odabrali smo ove predloške spremne za vaš Projekt zaštite okoliša, provjeri:

Projekt okoliša za rano djetinjstvo - model 1

Ciljevi:

• Probuditi ekološku svijest kod djece;
• Konceptualizirati ekološko;
• Vrijednost okoliša;
• Potaknuti kreativnost i maštu;
• Razvijte odnos i pažnju.

Razvoj:

• Povijest;
• Poezija;
• Govorni zbor;
• Portugalske aktivnosti;
• Mobilni;
• Umjetnost;
• Origami;
• Križaljke i pretraživanje riječi;
• ploče;
• Parada;

Kulminacija:

• Izložba izvedenih radova;

Ipak preporučujem: Ekološka knjižica

---

Projekt zaštite okoliša za rano djetinjstvo

Glavni cilj:

• Za očuvanje okoliša.

Specifični ciljevi:

• Shvatite što je okoliš.
• Prepoznati primjerene i neprimjerene stavove prema okolini.

Razvoj:

• 1. trenutak: Na razigran način razgovarat ćemo s djecom o temi razreda, čineći tako preliminarnu anketu. Tada ćemo imati mali trenutak istraživanja u okolišu koji okružuje školu. Za to vrijeme dijalog s djecom.
• 2. trenutak: završavajući istraživanje vratit ćemo se u sobu. Ovaj ćemo trenutak započeti razgovorom kako bismo vidjeli što su djeca mogla opaziti o istraživanju okoliša, interakciji s U stvarnosti se može čuti razumijevanje važnosti očuvanja okoliša, identificirajući na taj način što se može učiniti da svijet postoji najbolje.
• 3. trenutak: djeca će provoditi predložene aktivnosti: slikanje, crtanje, kolaž. Prije početka nastave učenici odlaze u kupaonicu, vraćaju se u sobu i izgovaraju molitvu, a učitelj upućuje poziv. Predavanje započinje katarzom, izlažući sadržaj nastave, u 14 sati i 45 minuta za koju djeca odlaze prigristi i vratiti se u 15 sati i 05 minuta, 16 sati i 30 minuta studenti se već počinju vraćati svojim kuće.

Resursi:

• Krep papir, ljepilo, gvaš boja i olovke u boji.

OCJENA:

• To će se raditi tijekom individualnog razvoja predloženih aktivnosti i sudjelovanja u nastavi.

Ostali u: Savjeti za zaštitu okoliša

---

Projekt okoliša za rano djetinjstvo - Model 2

Ciljevi:

• Razvijati ekološko poštovanje;
• Razvijati kreativnost;
• Razviti ukus za čitanje i pisanje;
• Prepoznati da svako živo biće ima svoje osobine;
• Shvatiti važnost sudjelovanja u brizi za okoliš;
• Istražite okruženje u kojem živimo;
• Očuvanje zelenila postajući ekološki inspektor,

Razvoj:

• Poezija;
• Tekstovi;
• Križaljke i pretraživanje riječi;
• Umjetnost radi.
• Igre;
• Istraživanje i čitanje;
• Origami;
• Model;
• Freske i ploče;
• Iskustva;
• Lovačka slova.

Kulminacija:

• Natjecanje fraza na temu „očuvanje prirode“.
• Ekološka šetnja.

Ostali u: Ideje aktivnosti za Tjedan okoliša

---

Projekt zaštite okoliša

Shvaćajući važnost pitanja zaštite okoliša za čitav planet, ne možemo sjediti skrštenih ruku, već moramo djelovati. Stoga je osvještavanje djece o okolišu osiguravanje da u budućnosti postanu odgovorni građani koji su svjesni svoje uloge.

Ciljevi:

• Podići svijest o važnosti okoliša i njegovog očuvanja za održavanje prirodne ravnoteže planeta;
• Utvrditi razlike u životinjskim i biljnim vrstama;
• Rad na svim oblicima života;
• Poraditi na pojmu međuovisnosti vrsta i staništa;
• Kroz aktivnosti naglasiti važnost svakodnevnog vježbanja i vježbanja te stalnih ekološki pozitivnih stavova.
• Potaknite savjesnu upotrebu vode i postupke ponovne upotrebe i recikliranja materijala (poput plastičnih boca i papira), izričući izričite prednosti toga.
• Utvrdite koji su glavni uzroci neravnoteže i ekoloških problema danas;
• Vježbajte sposobnost apstrakcije u potrazi za rješenjima identificiranih problema.
• Razviti logično zaključivanje, motoričku koordinaciju, vještine tumačenja i analize, osjećaj odgovornosti, vizualnu, taktilnu i slušnu percepciju.

Razvoj:

• Šetajte oko škole ili u šumovitom parku (uz odgovarajuću policiju i praćenje, podložno odobrenju roditelja) radi identifikacije životinjskih i biljnih vrsta i lokalni problemi;
• Sadite drvo ili biljku u posudu (može se napraviti s grahom i pamukom ili nekom zemljom u posudu) i pratite njezin rast;
• Stvoriti školski vrt;
• Režirane igre;
• Pjesme;
• Filmovi;
• Igre;
• Rezanje i lijepljenje;
• Napravite i instalirajte odgovarajuće kante za smeće za prikupljanje materijala koji se može reciklirati;
• Radionica recikliranja, podučavanje kako se odvajaju i kako ponovno upotrebljavaju i izrađuju igračke ili posuđe od recikliranog materijala;
• Rad s brojanjem, prepoznavanjem i razlikovanjem vrsta;
• Izraditi plakate i montaže razdvajajući oblike života između životinje i biljke;
• Grafika;
• Čitanje priča;
• Nabori;
• Napravite maketu;
• Mural o vodi, njezinim karakteristikama i kako je pravilno koristiti, bez otpada.

Izvor: Projekt zaštite okoliša gore preuzet od našeg partnera: školsko obrazovanje

---

2. godina Projekt zaštite okoliša

Shvatio sam da je škola institucija izgradnje znanja i podupiratelj u procesu svjesni, ovaj projekt predstavlja prijedloge za nastavu koja će se razvijati u Escola Olavo Bilac s temom Okoliš. Naglašavajući da je ravnoteža prirode ključna za život na zemlji i da škola mora biti angažirana u pronalaženju rješenja za njezino očuvanje.

Predmeti su radili

• Portugalski jezik;
• Matematika;
• Znanosti;
• Geografija;
• Umjetnost.

GLAVNI CILJ:

• Osvijestite djecu o važnosti okoliša i načinu na koji se čovjek miješa u to okruženje, uključujući cijelu zajednicu škola i okolina u kojoj živimo razmišljati o rješenjima trenutnih problema i izgradnji budućnosti koju želi svi.

POSEBNI CILJEVI:

• Pokažite kako ljudska bića sudjeluju u transformaciji okoline u kojoj žive, također pokazujući svoja negativna uplitanja i ono što su prouzročili prirodi;
• Probuditi poštovanje prema okolišu, pokazujući važnost njegovog očuvanja, kao i potrebu ponovne upotrebe otpada recikliranjem;
• Shvatite da recikliranje donosi nebrojene koristi društvu, smanjujući količinu otpada poslati na odlagališta otpada i pomažu u održavanju grada čistim, uz promicanje gospodarstva sirovina;
• Odvedite učenika na recikliranje ostataka pronađenih u okolini u kojoj žive u radionicama;

OPRAVDANJE

Obrazovanje je na novoj razini čija je srž razvoj i cjelovito ispunjenje osobe i građanina. To je ono što podupire prijedlog obrazovanja Općinske škole Olavo Bilac, čija je misija „promicanje izvrsnosti u obrazovanju, stvaranje i širenje znanje, predano integralnom formiranju etičnog građanina, u potrazi za održivim regionalnim razvojem i pravednijim i humanijim društvom. " S ovog prijedloga, razumijemo da je vrlo važno raditi na okolišu, tražeći znanje i svijest o djeci koja će biti naša budućnost građani. Jer kad dijete nauči i shvati važnost očuvanja i brige za sredinu u kojoj živi, ​​sigurno će biti odgovoran građanin i predan društvu čiji je dio, sposoban uspostaviti odnose, komunicirati, transformirati i preraditi u ovom okruženju i u drugima stvarnosti.

METODOLOGIJA:

1. klase

• Dijapozitiv o važnosti prirodnih resursa, vode, zraka, tla i sunčeve svjetlosti;
• Usmjerite istraživanje koje pokazuje važnost glavnih resursa prirode;
• Predstavljanje pjesme na temu (Planeta Água - Guilherme Arantes) na Youtubeu odmah nakon stvaranja rasprave i traženja od njega da napravi crtež koji karakterizira pjesmu.

2. razred

• Pokažite kako se događa miješanje čovjeka u prirodu;
• Analizirati negativno miješanje čovjeka u sredinu u kojoj živi;
• Započeti raspravu o različitim načinima očuvanja okoliša;
• Pretrage igara na internetu i igre na Internetu na tu temu;
• Upisivanje podataka koje studenti smatraju važnima o temi, pretraženi na Googleu.

3. razred

• Razgovarajte o različitim vrstama uništavanja, agresije i degradacije okoliša i kako to izbjeći (navodeći njihova imena za učenike i tražeći od njih da pretražuju tekstove i slike);
• Zamolite ih da istraže vrijeme razgradnje boce, gume, limenke i vrećice.
• Motivirajte djetetovu kreativnost pokazujući radove izrađene od recikliranih materijala (potražite primjere na internetu i odaberite jedan koji treba obaviti);
• Izrada teksta o okolišu izrađenog kod Broffice Writer-a;
• Stvorite slajdove o onome što smo naučili o toj temi (razgradnja i zaštita okoliša i recikliranje)

OCJENA:

• Ocjenjivanje će se odvijati tijekom razvoja projekta kroz promatranje izvedbe i zanimanje učenika za razvoj predloženih zadataka, produkcija i izvješća o aktivnosti.

KULMINANCIJA:

• Jedan od kulminirajućih trenutaka projekta bit će tijekom kulturnog tjedna.

Također pogledajte: Okolišno planiranje razreda - malo sjeme

---

Projekt zaštite okoliša isprintati

Projekt zaštite okoliša isprintati

Što mislite o postu "Projekt zaštite okoliša"? Ako vam se svidio, svakako ga podijelite s prijateljima na društvenim mrežama.