Povratak u školsku dinamiku

U ovom smo postu odabrali savjete i prijedloge za igre i dinamika povratka u školu za prvi dan škole.

Kako prvih nekoliko tjedana nastave ne bi postali tabu, važno je razmisliti o procesu dočeka i prilagodbe djece, koji velika većina osjeća se stidljivo i posramljeno zbog svega oko sebe (nove škole, nove učionice, novih školskih kolega i učitelji). Uz to se uvijek postavlja pitanje,"Što učiniti prvog dana škole?".

Ne brinite, niste jedini s ovim pitanjem, uostalom, fakultet nam daje znanje, ali ne i praksu. I upravo smo razmišljajući o ovome odabrali ove savjete Povratak u školsku dinamiku, provjeri:

Povratak u školsku dinamiku

Prije svega, želio bih naznačiti još dva posta koja nadopunjuju ovaj, s nekoliko drugih prijedloga za igre i dinamiku:

• Dinamika za prvi dan nastave
• Dinamika za prvi dan nastave

I također nekoliko prijedloga za uređenje učionica:

• Plakati dobrodošlice
• poster dobrodošlice
• Dobrodošli u školski zid

Još jedna zaista dobra alternativa povratku u školu su sjećanja:

• Favorizira povratak u školu na EVA-i
• Favorizira povratak u školu plijesnima
• Favorizira povratak u školu

---

Povratak u školu Dinamično - Traženje srca ...

Potreban materijal:

Kartonska srca prerezana na dva dijela tako da jedno od njih stane u drugo.

Razvoj:

Svako srce može stati samo u jednu polovicu. Nasumce podijelite već podijeljena srca. Obavijestite da će kad čuju glazbu šetati po sobi u potrazi za svojim partnerom.

Kad svi nađu svoje vršnjake, odgajatelj će zaustaviti glazbu i voditi sudionike da razgovaraju. (npr. predstavite se, recite nešto o sebi, što volite raditi, kako je prošao vaš odmor itd.)

---

Povratak u školu - boca komplimenata

Materijal: Prazna boca (može biti soda). Skupina bi trebala sjediti u krugu. Odgajatelj postavlja bocu koja leži na podu u središte sobe i brzo se okreće, kad se zaustavi, usredotočit će vrat na nekoga. Odgajatelj će toj osobi uputiti riječ dobrodošlice, ohrabrenja ili pohvale. Osoba označena bočicom tada će imati zadatak okrenuti je i razgovarati s onim na koga ukaže i tako dalje.

---

Povratak u školu - školski turizam

Ako je vaš razred od 1. do 5. razreda, podijelite učenike u grupe.

Ovo je dobro vrijeme za integraciju pridošlica. Ostavite ih veteranima, koji se moraju ponašati kao pravi vodiči i domaćini. Na svakom listu papira opišite mjesto u školi, stavite tekstove u okvir i organizirajte lutriju. Svaka skupina uzima papir i pokušava pogoditi koje je mjesto opisano. Zatim izazovite grupe da pronađu odabrana mjesta. Dolaskom na odredište studenti što detaljnije crtaju okoliš, zapisuju imena zaposlenika koji tamo rade i njihovu funkciju. Natrag na nastavu, grupe razmjenjuju zapažanja i zapise i izlažu svoje produkcije. Zatim ih zamolite da naprave karton škole (uz vašu pomoć, naravno) na listu kartona. Na svakom određenom mjestu na karti crteži su fiksni. Potaknite grupe da sljedećih dana posjete objekte koji još nisu pokriveni. U razredima od 6. do 9. razreda djeca to mogu
fotografirajte ta mjesta i obavite dulje razgovore sa zaposlenicima. U tom slučaju ne trebate izrađivati ​​kartu i možete tražiti detaljne tekstove o raznim "znamenitostima" škole

---

 Povratak u školsku dinamiku - istina ili laž

Savršena dinamika za upotrebu u nastavi, gdje ste novopridošli, a učenici se već poznaju. Služi, uz probijanje početnog leda prvog dana nastave, kako bi pokazao da ne znamo uvijek ljude oko sebe.

---

Povratak u školu - Tehnika Izlaz

Ciljevi: Bez ugovorenih osobnih zabrana; uklonite blok s ljudi koji se osjećaju imobiliziranima, ne mogu se kretati ili raditi ono što bi željeli.

Kako napraviti:

1. Učitelj poziva deset do dvanaest ljudi da stvore uski krug, isprepletenih ruku.
2. Zatim poziva sudionika, možda ugovornu (sramežljivu) osobu, da stane unutar kruga.
3. Nakon što se krug dobro formira, osobi iznutra naloženo je da pokuša izaći što je više moguće, gore, dolje ili slomiti lanac ruku. Sastavni dijelovi kruga nastoje ga sve više zadržati i ne dopustiti da prekine opsadu.
4. Nakon pokušaja od oko četiri do pet minuta, vježbu možete nastaviti, mijenjajući osobu u sredini kruga.
5. Napokon, nakon što ovo iskustvo završi, komentari se nastavljaju.
6. Ova tehnika može se proširiti na situaciju kada se osoba osjeća neugodno od strane drugog pojedinca, na primjer kada se netko osjeća prisiljen od strane nekoga drugog. U ovom slučaju prisiljena osoba stoji iza osobe za koju se pretpostavlja da je prisiljena i zagrli je, čvrsto stisnuvši ruke. Tada se prisiljena osoba pokušava osloboditi.

---

Povratak u školu -IMENA I KVALITETE (prezentacija)

Dinamičan s ciljem upoznavanja članova grupe i promicanja međusobnog znanja.

Materijal: Velika soba, studenti sjede u krugu.

Postupci:

Odgajatelj bi trebao započeti igru ​​izgovarajući svoje ime i kvalitetu koja ima početno slovo njegovog imena. Morate objasniti učenicima da u ovoj igri postoji tajna koju moraju otkriti. Neće se prihvatiti sve kvalitete i morat će obratiti pažnju kako bi pronašli razlog i pravilno iznijeli prezentaciju. Nakon toga, svaki će student reći svoje ime dodajući kvalitetu. Npr.: Zovem se Ricardo i smijem se. Kvaliteta bi trebala započeti istim početnim slovom kao i ime osobe jer se ljudi predstavljaju i govore kvalitetom a to se ne podudara s inicijalom imena, odgojitelj i ostali učenici koji već znaju "tajnu" reći će da "ne é”; "Tajna" će biti otkrivena tek na kraju.

---

 Povratak u školu - Koja je vaša omiljena čokolada?

Koja vam je omiljena čokolada, dinamika je za početak nastave koja ide dobro u svim situacijama i publici. To je test, poput onih u časopisu za tinejdžere, gdje je na popisu deset čokolada, a učenik mora odabrati jednu. Svaka čokolada ima opis koji uključuje probleme poput sklonosti i osobnosti. Obično to studenti vole (nevjerojatno djeluje) i puno se smiju iznenađujućim otkrićima o sebi i svojim kolegama iz razreda.

---

Povratak u školu -PONOR (suradnja)

Cilj: Favorizirajte duh suradnje.

Materijal: Velika soba, selotejp, studenti stoje.

Postupci: Pomoću ljepljive trake označite na podu dvije bliske paralelne trake koje predstavljaju "ponor"; smjestiti sve učenike na istu stranu „ponora“; objasniti da to moraju proći na drugačiji način, ne mogavši ​​ponoviti ono što je već učinjeno; na kraju će ostati malo onih koji će prijeći "ponor" i shvatit će da ne postoji drugi način za to, budući da su svi načini već pokazani; potaknuti, odatle, pomoć skupine u smislu davanja prijedloga onima koji je još nisu prešli, promičući iskustvo ohrabrenja i suradnje; kad svi prijeđu, zamolite ih da sjednu kako bi razmislili o dinamici.

Odraz: Kakav je osjećaj onih koji su ostali do kraja? A što ste osjećali kad su vam kolege počeli pomagati na prijelazu? Kako ste se osjećali pomažući kolegama? Promovirajte druga razmišljanja.

---

---

Povratak u školu -OLUJA 

(opuštanje / dobrodošla u novu temu)

Cilj: Promovirati opuštanje učenika u grupi / asimilaciju ili raspravu o sadržaju / istraživanju predznanja o određenoj temi. Materijal: Velika soba s dovoljno stolica za svakog učenika. Postupci: Zamolite sve učenike da sjednu u krug (ne smiju se ostavljati prazne stolice); objasnite igru: „Krenimo na put… idemo na pučinu; javljaju se veliki i valovi; Ja sam kapetan ovog broda i promatram. Svaki put kad se na desnoj strani broda pojavi veliki val, javit ću vam i trebali biste uskočiti u stolicu s desne strane; kad je val s lijeve strane, uskočit ćete u stolicu s lijeve strane, a kad se oglasi olujni signal i viknem “OLUJA!” svi ćete morati zamijeniti mjesta; u tom trenutku učitelj uklanja stolicu i tako će biti stalni učenik koji će biti u potrazi za sljedećim brodskim putovanjem, da konačno potraži mjesto za sjedenje.

---

Povratak u školu -KARTICE I BALONI

Broj sudionika:do 40 sudionika

Trajanje:45 minuta

Ciljevi:

Općenito:Predstavljanje grupne favorizacije

Specifično:Iz verbalnog podražaja promovirajte opuštanje članova grupe i njihovo posljedično predstavljanje.

Materijal: puhati kuglice (u boji); Karte u boji; marker olovke i zanatski papir.

Razvoj:

1. Navedite niz karata u boji i na poleđini napišite sljedeći redoslijed: "Puhajte loptu u boji svoje kartice"
2. Napunite obojene kuglice i u svaku od njih unesite ključne papire koji sadrže slikovite fraze, aludirajući na prezentaciju članova grupe.
3. Rasporedite kuglice u sredinu prostorije.
4. Oblikujte krug oko obojenih kuglica.
5. Složite karte u boji na stol i zamolite sudionike da sami odaberu kartu.
6. Pozovite vlasnika kartice broj 1 da u sredinu kruga po redosledu prikazanom na poleđini stavi loptu u istoj boji kao i vaša karta.
7. Nakon što lopticu ispuhnete, ključni papir koji se nalazio u njoj mora se pročitati naglas i ispuniti vaš zahtjev.
8. Postupak se nastavlja s karticom broj 2 i traje sve dok se svi ne predstave.

Prijedlozi za fraze:

• Kako bismo vas trebali zvati?
• Odaberite nekoga iz grupe i službeno se predstavite toj osobi.
• Kakva su vaša očekivanja u vezi s ovom grupom?
• Što očekujete od ove grupe? Itd…

---

Povratak u školsku dinamiku - Baloni u zraku

Ciljevi: Izvrstan trenutak za integraciju grupa, proces ponovnog okupljanja, proslavu.

Materijal: Po jedan balon za svaku osobu i traku.

Kako napraviti:

1. Podijelite balon svakoj osobi (ako je moguće, voditelj, uz dobru pomoć, može priložiti malenim komadom trake balone ispod stolica).
2. Uputite sve da napuhuju svoje balone koliko god žele.
3. Vježba se sastoji od:

opcija 1 

a) Bacajte balone prema gore, ne dopuštajući da padnu, SAMO glavom.

b) Razmijenite balone s drugim ljudima, što je više moguće.

2. opcija 

a) Bacite balone gore, ne dopuštajući im da padnu, JEDNOM rukom.

b) Razmijenite balone s drugim ljudima, što je više moguće.

4. Na kraju, priuštite trenutak „slavlja“, istodobno iskačući sve balone.