Projekt Domovinskog tjedna za rani odgoj i osnovno obrazovanje

U ovom smo postu odabrali savjete, prijedloge i predloške koji su spremni za vas Projekt Domovinskog tjedna za rane serije (Rano obrazovanje i osnovna škola).

O Dan neovisnosti Brazila to je jedno od doba o kojem se najviše govori, s proglasima i komentarima na koje često nismo toliko navikli i koji nam mogu izgledati zbunjujuće.

Ali čak i uz cjelokupni kontekst evolucije i "razne strane" ovog događaja, važno je da znamo, razumijemo i upoznamo se s Dan neovisnosti Brazila.

O Dan neovisnosti Brazila bio je to i dan koji je revolucionirao cjelokupnu strukturu brazilskog društva.

Održao se 7. rujna, u petak 1822. godine. I kako bismo odradili ovaj prigodni datum, odabrali smo ove modele koji su spremni za vas Projekt Domovinskog tjedna, provjeri:

Projekt Domovinskog tjedna za početne serije

Proslava "Tjedna domovine" od ključne je važnosti za naše škole, jer pruža učitelju mogućnost da:

• Oblikovanje koncepta domovine u djeteta;
• Probuditi osjećaj domoljublja;
• Formirajte stav poštovanja prema simbolima Brazila.
• Razvijte razumijevanje povijesne prošlosti i značaja datuma "Sedmi rujan".

Ciljevi:

• Potaknite ljubav prema zemlji;
• Prepoznati zastavu kao simbol domovine;
• Znati najvažniju činjenicu u povijesti Brazila;
• Vrednovanje škole kao sudionika u veličini Domovine;
• Razumjeti razlog proslave Tjedna domovine;

Aktivnosti:

Točak za čitanje: Razgovori i rasprave o:

• Što je domovina?
• Što se dogodilo 7. rujna?
• Lik D. Petar I;
• Simboli matice;
• Krik neovisnosti;
• Život u Brazilu i nakon neovisnosti.

Također preporučujemo: Radne dane u matici.

List za ispis:

Projekt tjedna domovine za tisak

Rujanske aktivnosti

Jogral: Neovisnost Brazila

Sklapanje šešira: Djeca mogu izraditi šešir i mač da predstave šalu.

presavijanje mača

Predložak vizira za ispis

Pokrivač za bojanje

Pogledajte i neke Ideje za panel za Dan neovisnosti Brazila.

Projekt Domovinskog tjedna za školu

Opći ciljevi:

• Buđenje ljubavi prema svojoj zemlji, vrednovanje i poštivanje nacionalnih simbola;

Specifični ciljevi:

• Probuditi kroz promišljanje, svijest o dužnostima prema školskom nasljeđu, vrijednost i poštovanje prema kolegama, učiteljima i ostalim zaposlenicima;
• Potaknite ljubav prema zemlji;
• Pjevanje i interpretacija državne himne;
• Znajte i pronađite države, glavne gradove i njihove kratice koji rade na karti Brazila.
• Upoznati prirodne i političke različitosti Brazila putem baza podataka;
• Upoznajte političku, ekonomsku i socijalnu stvarnost u kojoj živimo, ponovno otkrivajući građanstvo i spašavajući etičke i moralne vrijednosti.

Metodologija:

• Ovaj projekt održat će se od 3. do 7. rujna, tijekom Semana da Pátria, s različitim aktivnostima tijekom pet dana.
• Prvog dana, prije početka nastave, bit će postavljene zastave Brazila, države i općine, a u ovom će trenutku Direkcija započeti tjedne aktivnosti.
• Nakon redateljeva govora, učenici će s poštovanjem pjevati himne Brazila i države.
• Drugog i trećeg dana studenti će na satu razvijati aktivnosti povezane s temom DOMOVINA, to mogu biti crteži, plakati, interpretacija teksta, istraživanje u Tehnološkoj sobi između drugi.
• Četvrtog i petog dana učenici će sudjelovati u kulturno-sportskom natjecanju na školskom terenu, gdje će učenici biti podijeljeni u timove.
• Sudjelovat će vanjska zajednica koja može biti dio ovih timova, promovirajući tako integraciju učenika / škole / zajednice.

Procjena

• To će biti kontinuirano tijekom tjedna, promatrajući sudjelovanje i predanost svih uključenih u projekt.

Projekt Domovinskog tjedna 4. i 5. godina

Na školi je da razvije strategije poučavanja za rad na građanskim ili društvenim datumima.

Ciljevi:

• Proslavite građanske datume naše zemlje;
• Razmislite o tome što znači biti domoljub;
• Vratite važnost građanskih sati;
• Upoznajte našu povijest bolje;
• Konceptualizirati što znači biti građanin i što je državljanstvo;
• Vrednovanje simbola naše Domovine;
• Poznavanje i vrednovanje prava i dužnosti svih nas, građana.

Razvoj:

Aktivnosti će se razvijati pojedinačno i kolektivno uz interakciju nastavnika i učenika.

• Informativni, književni, pjesnički tekstovi;
• videozapisi;
• Himne;
• Istraživanja;
• plakati;
• Freske;
• zafrkancija;
• Novine.

1. dan

• Prvog dana studentima će biti istaknut koncept Domovine i važnost poštivanja građanskih datuma naše zemlje. Tekst brazilske himne i himne neovisnosti Brazila bit će istaknuti putem plakata za učenike. U rječnicima će potražiti značenje nekih riječi sadržanih u brazilskim himnama. Nakon toga studenti će u sulfitu dobiti aktivnosti koje uključuju pravopis i zajedničke i vlastite imenice.

2. dan

• Na ovaj dan održat će se čitanja poezije vezana uz istaknutu temu. Nakon toga studenti će razviti produkciju teksta na gornju temu. Produkcije tekstova bit će postavljene na zidu sobe za ostale kolege.

3. dan

• Na ovaj dan studenti će razvijati poeziju s ilustracijama vezanim uz istaknutu temu. Nakon razrade pjesama, čitati će ostalim kolegama iz razreda. Zatim će dobiti crtež u boji o Domovini.

4. dan

• Na ovaj dan studenti će putem informativnih tekstova učiti o nekim pravima i dužnostima građana. Ubrzo nakon toga, studenti će dobiti istraživačku aktivnost na temu „Neovisnost Brazila“. Pretražit će knjižnicu i održati prezentaciju u sobi za ostale kolege.

5. dan

• Posljednjeg dana projekta, studenti će kulminirati prezentacijom istraživanja o neovisnosti Brazila. Na ovaj dan studenti će razvijati slikarske aktivnosti povezane s istaknutom temom.

BILJEŠKA: Uz gore navedene aktivnosti, studenti će provoditi i aktivnosti pisanja čitanja koje uključuju (pravopis, složene slogove, jednostavne imenice i vlastite, itd.) S istaknutom temom.

Resursi:

• sulfit,
• ploča,
• kartoni,
• manila papir,
• Samoljepljiva vrpca,
• CD-ovi,
• stereo,
• itd.

Procjena:

• Ocjenjivanje će se provoditi kroz evidenciju o razvoju učenja učenika u odnosu na aktivnosti predložene u učionici tijekom razvoja projekta.

---

Još jedan projektni tjedan matice

Glavni cilj:

• Vraćanje građanskih vrijednosti našeg društva, podizanje svijesti o važnosti domoljublja u našoj naciji.

Specifični ciljevi:

• Oblikovanje u djeteta koncepta Domovine i razloga njenih proslava;
• Poticati ljubav i poštovanje prema Domovini;
• Upoznajte našu povijest bolje;
• Identificirati i vrednovati simbole naše zemlje;
• Prepoznati zastavu kao simbol domovine;
• Znati značenje boja brazilske zastave;
• Priznati državnu himnu i neovisnost;
• Poznavanje i vrednovanje prava i dužnosti svih nas, građana;
• Vrednovanje škole kao sudionika u veličini Domovine;
• Prepoznati upotrebu i običaje naše regionalne kulture;
• Upoznajte povijest gaucha, njegove navike i tradicije. Kuhanje, odjeća, glazba i ples.
• Razviti djetetovu socijalizaciju potičući grupni rad;
• Razviti usmeni jezik;
• Proširiti rječnik;
• Potaknite kreativnost i maštu kroz aktivnosti povezane s temom;
• Razviti i raditi na širokim i finim motoričkim vještinama;
• Razviti i potaknuti izražavanje tijela;
• Radne boje, oblici i količina;

Sadržaj:

• Prigodni datumi: Neovisnost Brazila i Tjedan Farroupilha.
• Koordinacija motora - široka i fina;
• Slušna i vizualna diskriminacija;
• Usmeno izražavanje;
• Raspored tijela;
• Ritam i ples;
• Vizualne umjetnosti;
• Dramatizacija i kreativnost;
• Sustav numeriranja - pojam količine;
• Boje i oblici.

Metodologija:

• Razne aktivnosti koje su osmislili učitelji i učenici tijekom priprema za građansku paradu.

Kulminacija:

• Građanska parada 7. rujna.

Procjena:

• Ocjenjivanje će biti kontinuirano, kroz svakodnevno promatranje djeteta u obavljanju njegovih aktivnosti, u odnosu s vršnjacima i s učiteljem.