Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: Legenda o slapovima

Interpretacijska aktivnost namijenjena učenicima osmog razreda legenda o padovima. Želite li znati kako su padovi Iguaçu nastali s gledišta Indijanaca? Dakle, svakako pročitajte tekst, a zatim odgovorite na predložena interpretativna pitanja!

Ovu aktivnost na portugalskom možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost na koju ste odgovorili.

Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:

  • Riječ: Tumačenje teksta: Legenda o padovima - 8. razred - Predložak za uređivanje
  • PDF: Tumačenje teksta: Legenda o padovima - 8. razred - za tisak
  • Predložak: Tumačenje teksta: Legenda o padovima - 8. razred - s odgovorom

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

legenda o padovima

Kaže se da su Indijanci Caigangues, stanovnici obala rijeke Iguaçu, vjerovali da svijetom vlada M’Boy, bog koji je imao oblik zmije i bio je sin Tupãa. Igobi, poglavar ovog plemena, imao je kćer po imenu Naipi, koja je bila toliko lijepa da su vode rijeke prestale kad se djevojka u njima pogledala.

Zbog svoje ljepote Naipi je posvećen bogu M’Boyu, počevši živjeti samo za njegovo štovanje. Međutim, među Caiganguesima je bio mladi ratnik po imenu Tarobá koji se, vidjevši Naipija, zaljubio u nju.

Na dan svetkovine za posvećenje lijepe Indijanke, dok su poglavica i šaman pili cauim (piće od kukuruza fermentirao) i ratnici zaplesali, Tarobá je iskoristila priliku i pobjegla s prekrasnom Naipi u kanuu niz rijeku, vučena Trenutno. Kad je M’Boy primijetio bijeg Naipija i Tarobe, pobjesnio je. Zatim je prodro u utrobu zemlje i, uvijajući njezino tijelo, stvorio je ogromnu pukotinu, gdje je stvorena gorostasna mrena.

Zanošeni vodama, kanu i bjegunci pali su s velike visine, zauvijek nestajući. Legenda kaže da je Naipi transformiran u jednu od središnjih stijena slapova, neprestano pod pritiskom grubih voda.

Tarobá je pretvorena u palmu smještenu na rubu ponora, nagnute nad riječnom klancu. Ispod ove palme nalazi se ulaz u špilju ispod Vražjeg grla u kojoj osvetoljubivo čudovište vječno čuva dvije žrtve.

Dostupno u: .

Pitanja 

Pitanje 1 - Prema pripovjedaču, Naipi je posvećena bogu M’Boyu jer:

a) bilo je lijepo.

b) zaljubio se u Tarobu.

c) bio Indijac

d) bila je kći poglavara plemena Caigangue.

Pitanje 2 - Pripovjedač jednog od likova karakterizira kao "boga koji je bio oblikovan poput zmije i bio je sin Tupãa". Tko je bio ovaj lik?

A.

Pitanje 3 - Utvrdite sukob oko kojeg se narativ razvio:

A.

Pitanje 4 - Označite vrhunac priče:

a) "[...] Tarobá koja se, vidjevši Naipi, zaljubila u nju."

b) „[…] poglavica i šaman pili su cauim […]“

c) “[...] ratnici su plesali [...]”

d) “[…] Tarobá je iskoristila i pobjegla s prekrasnom Naipi u kanuu niz rijeku […]“

Pitanje 5 - Priča završava kada:

a) "[…] M’Boy je primijetio bijeg Naipija i Tarobe, bio je bijesan."

b) „[…] M’Boy je stvorio ogromnu pukotinu na mjestu gdje je stvorena gorostasna mrena.“

c) „[…] kanu i bjegunci pali su s velike visine, zauvijek nestali.“

d) "Naipi je pretvorena u jednu od središnjih stijena, a Tarobá u palmu".

Pitanje 6 - U segmentu "[...] u kojem osvetoljubivo čudovište vječno bdije nad dvije žrtve.", Mjesto "gdje" zauzima mjesto. Istaknite:

A.

Pitanje 7 - U odlomku „[…] pili su cauim (piće od fermentiranog kukuruza) […]“, dio u zagradama:

a) zaključuje izraz "cauim".

b) objašnjava pojam "cauin".

c) nadopunjuje pojam "cauim".

d) određuje pojam "kauin".

Pitanje 8 - U "[…] pohaban olujnim vodama. ", podcrtani izraz mogao bi se zamijeniti sa:

a) preuzeto

b) milovati

c) bičevan

d) uključeni

Pitanje 9 - Možemo zaključiti da gornji tekst služi u svrhu:

a) objasniti pojavu slapova Iguaçu.

b) komentirati tradicije autohtonog života.

c) pripovijedati o ljubavnoj priči između Naipija i Tarobe.

d) predstaviti indijance Caigangues.

Po Denyse Lage Fonseca - Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.

Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.

EzoikPrijavi ovaj oglas
8. godineAktivnost tumačenja teksta 8. razredaAktivnost portugalskog jezika 8. razredAktivnost portugalskog 8. razredavježba tumačenja teksta 8. razredVježba portugalskog jezika 8. razredvježba portugalskog 8. razredatumačenje teksta 8. razred
Enem 2018: Upoznajte profil 55 učenika s ocjenom eseja 1000
Enem 2018: Upoznajte profil 55 učenika s ocjenom eseja 1000
on Aug 03, 2023
Glagoli na slovo N
Glagoli na slovo N
on Aug 03, 2023
Sveučilište otvara slobodna mjesta za preddiplomske studije bez potrebe za prijemnim ispitima
Sveučilište otvara slobodna mjesta za preddiplomske studije bez potrebe za prijemnim ispitima
on Aug 03, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025