Projekt Boje za rano djetinjstvo

U ovom postu potražite prijedloge za Projekt Boje za rano djetinjstvo, za rad s učenicima u ranim razredima (Educação Infantil.

Bojanje je aktivnost koja uključuje djecu, pa čak i one jednostavne crteže, kako oni smatraju odrasli, koje su napravili u ranoj dobi, potiču razvoj vještina bitno. Izražavanje, poznavanje boja, koordinacija, poboljšanje motoričkih sposobnosti, koncentracija, ograničenja i strpljenje da zadatak odradi do kraja: sve se to može primijetiti kod djeteta dok se zabavlja slika.

Pogledajte i: Projekt Boje za osnovnu školu.

Projekt Boje za rani odgoj i obrazovanje - Boje i oblici

Opravdanje:

S obzirom na važnost pružanja djeci vizualizacije, istraživanja, kontakta i rukovanja raznim predmetima koji čine svemir boja i oblika, pojavila se potreba za radom s ovom temom.

Djeca u ovoj dobnoj skupini (2 godine) pokazuju beskrajnu znatiželju da znaju sve oko sebe, pa ćemo raditi s bojama i oblicima posredujući u otkrivanju njihova svijeta.

Opći ciljevi:

Rad s bojama i oblicima kako bi ih djeca mogla prepoznati i imenovati, proširujući tako svoj rječnik i znanje o predmetima i okruženju koje ih okružuju.

Specifični ciljevi:

• Reproducirajte boje i oblike.
• Proširite rječnik.
• Prepoznajte postojanje oblika i boja u svijetu.
• Koristite različite plastične materijale kako biste proširili svoje mogućnosti izražavanja.
• Izrađujte umjetnička djela jezikom crtanja, slikanja, kolaža i gradnje.
• Proširite znanje o svijetu.
• Izvucite iz onoga što je opaženo.

Metodologija

• Rasporedite djecu u krug tako da se svi mogu gledati i komunicirati. Razgovarajte o primarnim i nekim sekundarnim bojama i oblicima (kvadrat, pravokutnik, krug i trokut).
• Prikažite fotografije u boji, napominjući raznolikost boja i ističući njihove oblike. Pitajte omiljene boje svake osobe, radeći s igrom (boja odjeće djeteta, itd.).
• Eksperimentirajte s anilinom u osnovnim bojama s vodom u prozirnoj posudi kako biste mogli promatrati rezultat.
• Predstavite logičke blokove i poboljšajte njihove osnovne boje. Dopustite im da se nose. Predložite sljedeća pitanja kako biste probudili vaše zapažanje:
• Znate li Logičke blokove? Koji su to geometrijski likovi? Koje su vaše boje?
• slušati duginu glazbu
• Registrirajte gvašom različitih boja ono što je najviše privuklo djetetovu pažnju u glazbi;
• Listajte časopise i promatrajte ono što im najviše privlači pažnju;
• Napravite fresku s likovima po izboru djece;
• Neka djeca pogledaju boje koje imamo.
• Registrirajte crvenu boju: obojajte srce gvašem.
• Registrirajte plavu boju: obojite nebo spužvom i gvašem i zalijepite zvijezde.
• Registrirajte žutu boju: obojajte suncokret ljepilom u boji.
• Registrirajte zelenu boju: mokri i pretučeni krep papir.
• Neka djeca miješaju boje boja prema vlastitom nahođenju i promatraju nove boje koje su otkrila;
• Razgovor s djecom o dugi, ako znaju što je, tko ju je vidio;
• Razgovarajte s djecom o bojama prirode i živih bića (riba, more i školjke). Snimanje miješanim pijeskom i gvašem, lijepljenje sitnih riba izrađenih šilom.
• U sobi uredite akvarij sa zlatnom ribicom;
• Odaberite ime za zlatnu ribicu;
• Objasnite djeci kakvu bismo brigu trebali voditi s ribom i kako postupiti;
• Snimite ribu celofanskim ljepilom.
• Zadatak brige o ribi podijelite s djecom;
• Objasnite roditeljima svrhu aktivnosti i zatražite odobrenje da dijete uzme zlatnu ribicu da prenoći u njihovoj kući;
• Izvedite tombolu u učionici i stavite riblji scenarij na plakat kako bi djeca mogla znati kada će doći red na to da ga ponesu kući
• Poslušajte pjesmu “Aquarela”. Registrirajte se pomoću olovaka u boji za akvarel.
• Razbacajte šarene geometrijske oblike po učionici i zamolite djecu da ih pronađu. Potaknite ih da izgovore ime i boju. Zamolite ih da zalijepe ovu figuru na list i iz nje naprave crtež;
• Napravite kućicu s geometrijskim oblicima i zamolite ih da ih sastave, prepoznajući svaki oblik. Također napravite zgradu i usporedite upotrijebljene geometrijske oblike;
• Poigrajte se tijestom za igru ​​u duginim bojama;
• Napravite dugu s djecom. Registrirajte dugu pomoću miješanja boja gvaš boje spužvom.
• Igrajte igru ​​s četiri ugla: nacrtajte veliki kvadrat na podu, a svaki je u kutu i tu je kvaka. Kad učiteljica kaže da se promijenila, kolege moraju promijeniti mjesta, a uhvaćena osoba mora pokušati ući u jedan od uglova.
• Sakrijte neke geometrijske oblike u sobi. Pokažite oblik i klasa bi trebala pronaći isti prikazani oblik. Stavite djeci geometrijske oblike i zamolite ih da pronađu iste oblike;
• Registracija kvadratnog geometrijskog lika: prikazani kvadrat obojite gvašem, a sa strane nacrtajte vlastiti kvadrat u željenu boju.
• Registracija geometrijskog lika trokuta: upotrijebite kornet sladoleda i zamolite ih da bojice oboje samo trokut.
• Registracija pravokutnog geometrijskog lika: na osnovu crteža kamiona zamolite ih da oboje samo pravokutni dio.
• Poigrajte se mjehurićima sapunice i naglasite oblik. Registrirajte krugove u boji;
• Posao registracije: obojite sve kvadrate plavom bojom. Drugi oblik, bojite kako želite.

Resursi:

• Razne knjige o literaturi dostupne u instituciji;
• Olovke, gvaš boje, škare, ljepilo, kameks, tijesto za igru, bojice, svjetlucanje, glina i različiti papiri
• Pedagoški blokovi
• Igračke za sastavljanje šarenih dijelova
• Igra geometrijskih oblika
• Glazba, filmovi i fotografije

Procjena

• Procjena će se provoditi tijekom cijelog projekta, promatrajući ispunjenje faza i rast pojedinca i grupe.

---

Svakako provjerite i nekeideje za radnu koordinaciju boja i ruku.

Projekt Boje za rano djetinjstvo - Otkrivanje boja

Pogledajte još jedan prijedlog za Projekt u boji za rani odgoj i obrazovanje - Učenici II majke (2)

OPRAVDANJE:

Boje su prisutne u svemu što nas okružuje, jedan su od osnovnih pojmova i preduvjeta koje moramo razviti u djece.

CILJEVI:

• Utvrditi boje;
• Navedite boje u okruženju, učionici, parku i odjeći;
• Odabir predmeta, sortiranje boja;
• Povežite osnovne boje s predmetima, odjećom i osobnim stvarima u učionici učenika;
• Prepoznati postojanje boja u svijetu;
• Prepoznati važnost boja;
• Demonstrirati upotrebu boja u časopisima, fotografijama, knjigama priča, umjetničkim djelima i svemu oko nas;
• Razviti logično zaključivanje, usmeno i tjelesno izražavanje, motoričku koordinaciju, vizualnu i slušnu percepciju djeteta;
• Proširiti znanje o svijetu;
• Izrađujte umjetnička djela jezikom crtanja, slikanja, kolaža i gradnje.

RAZVOJ:

• Organizirajte djecu u krug tako da se svi mogu pogledati i komunicirati promatrajući i razgovarajući o bojama odjeće i predmeta u učionici;
• Prošećite školom, promatrajte boje zgrade, igračke parka i sve što okružuje školu;
• Razgovarajte o primarnim bojama i nekim sekundarnim.
• Prikažite fotografije u boji, napominjući raznolikost boja. Pitajte svakoga za omiljenu boju, radeći s igrom (boja odjeće djeteta, itd.);
• Eksperimentirajte s anilinom u osnovnim bojama s vodom u prozirnoj posudi kako bi mogli promatrati rezultat;
• Pružite iskustvo miješanja boja slamkama;
• Slušajte duginu glazbu (Xuxa), prateći ritam s materijalima benda;
• Registrirajte gvašom različitih boja ono što je najviše privuklo djetetovu pažnju u glazbi;
• Slušajte glazbu o Xuxinim CD bojama, samo za basiste II;
• Listajte časopise i promatrajte ono što im najviše privlači pažnju;
• Napravite fresku s likovima po izboru djece;
• Neka djeca promatraju boje koje imamo;
• Igrajte se dominama u boji i drvenim igrama koje rade s bojama;
• Rukovanje logičkim blokovima;
• Registrirajte crvenu boju: nacrtajte i gvaširajte srce;
• Registrirajte plavu boju: nacrtajte i obojite nebo spužvom i gvašem i zalijepite zvijezde;
• Registrirajte žutu boju: nacrtajte i bojite suncokret ljepilom u boji;
• Registrirajte zelenu boju: mokri i pretučeni krep papir;
• Neka djeca miješaju boje boja prema vlastitom nahođenju i promatraju nove boje koje su otkrila;
• Razgovor s djecom o dugi, ako znaju što je, tko ju je vidio;
• Pogledajte Kikin video, odakle dolazi duga;
• Poigrajte se tijestom za igru ​​u duginim bojama;
• Provoditi znanstvene eksperimente kako bi vidjeli dugu;
• Napravite dugu s djecom. Registrirajte dugu pomoću miješanja boja gvaš boje spužvom;
• Razgovor s djecom o bojama prirode i živih bića (riba, more i školjke);
• Poslušajte pjesmu “Aquarela”. Registrirajte se, napravite knjigu i na svaku stranicu stavite rečenicu koju će djeca ilustrirati;
• Bojite mokrom kredom;
• Bojite bijelim bojicama otkrivajući što crtam gvaš bojom;
• Bojiti gvašem i koncem;
• Boja na kovanicama;
• Boja brusnim papirom i preko brusnog papira;
• Bojati rukama i prstima;
• Za crtanje i bojanje koristite pamučne štapiće i gvaš boju;
• Eksperimentirajte s želatinom;
• Napravite crteže ugljenom;
• Izvedite tehniku ​​prskanja tinte na papir za lijepljenje, presavijajući je na pola i pokušavajući identificirati nastali dizajn;
• Pročitajte pjesmu o leptirima i napravite ilustraciju.

MATERIJALI:

• Anilin;
• Gvaš boja;
• Bijelo ljepilo;
• Ljepilo u boji;
• Niz;
• Novčić;
• Slama;
• Brusni papir na zidu;
• Glina za modeliranje;
• Sulfit;
• Želatina;
• Časopisi;
• Slike;
• CD;
• Video;
• Banda;
• Karton;
• Lufa spužva;
• Crepon papir;
• Ploca;
• Pamučni tampon;
• Ugljen.

OCJENA:

• Sudjelovanje učenika.
• Provođenje aktivnosti.

FINALNI PROIZVOD:

• Izložba provedenih aktivnosti.

---

Projekt Boje za rano djetinjstvo - Otkrivanje boja u PDF-u

Kako bi vam olakšali čitatelje obrazovanje i transformacija, odlučili smo napraviti projekt u boji za vrtić prikazano gore u PDF-u. Da biste pristupili, provjerite sljedeću vezu i preuzmite:

• Preuzmi u PDF-u.

---

Igre, aktivnosti i dopunski resursi:

1. Gdje je boja?

To je vrlo jednostavna igra u kojoj djetetu jednostavno morate reći boju ili mu dopustiti da je odabere i tražiti da traži predmet te boje. Nakon pronalaska predmeta možete ga potaknuti da traži novi ili ga pitati za ime predmeta. Ne samo da mališan može naučiti boje, već i proširiti svoj rječnik i sposobnost povezivanja predmeta sa svojim imenom. Varijanta je smjestiti dijete ispred nekoliko predmeta različitih boja i zamoliti ga da pokaže predmet boje koji naznačite.

2. konektor u boji

Ovom igrom dijete neće pamtiti samo boje, već će se moći povezati s bojama svog okruženja. U osnovi, je pokazati vam različite slike kod kuće, bilo da se radi o dječjim knjigama ili isječcima iz časopisa, i zamoliti ih da navedu boje svake slike s bojama njihovih igračaka ili s objektima koji se nalaze u vašoj okolini. Možete ga zamoliti da identificira više predmeta iste boje ili promijeni boju nakon što pronađete objekt koji ima nijansu.

3. Dan boje!

I odjednom ste jednog jutra odlučili crtati dan u boji? To je stvarno zabavna igra: odaberite boju za svaki dan i pokušajte obaviti sve dnevne aktivnosti povezane s tom bojom. Na primjer, ako odaberete crvenu, dijete možete odjenuti u crveni ogrtač, staviti krevet crvenim listom i pripremite salatu od rajčice ili hrpu tjestenine za jelo u bolonjezu. To je zabavan i jednostavan način da svoju djecu naučite bojama dok se zajedno zabavljate.

Saznajte više na: 5 zabavnih igara za podučavanje djece bojama.