Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo i početne serije

U ovom smo postu odabrali nekoliko prijedloga za vaš Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo. Indijski dan obilježava se svake godine 19. travnja.

O Indijanski dan slavi se svake godine u 19. travnja u Brazilu. Ovaj važan datum služi za pamćenje i jačanje identiteta autohtonog stanovništva Brazila i Amerike u trenutnoj povijesti i kulturi.

Tijekom indijskog dana škole i druge kulturne i obrazovne institucije potiču djecu i mlade da uče o različitim kulturnim praksama autohtonih ljudi.

I upravo s tim na umu odabrali smo ove prekrasne prijedloge za vas Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo, provjeri:

Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo

Ovaj Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo traje otprilike 1 tjedan:

Ciljevi:

• Upoznajte priče brazilskih Indijanaca;
• Znati prepoznati autohtone običaje;
• Znajući kako navesti utjecaje Indijanaca u našoj kulturi;
• Izvijestite kako Indijanci u posljednje vrijeme žive u Brazilu;
• Spomenite što je FUNAI i što je cilj.

Razvoj projekta:

• Informativno čitanje o Indijancima;
• Čitanje teksta na autohtonu temu;
• Lovačke riječi;
• Križarski ratovi;
• Izrada indijskih dnevnih maski;
• Izrada ukrasa;
• Hangman Games and Letters Salata s autohtonim temama;
• Izrada freski i panoa;
• Pjesme o temi;
• Istraživanje i rasprava o Indijancima u Brazilu.

Slijed aktivnosti:

• Aktivnosti na indijski dan za osnovnu školu
• Aktivnosti na indijski dan
• Indijske aktivnosti za rano djetinjstvo
• Aktivnosti na indijski dan

Kulminacija:

• Izložba radova učenika.

Tisak projekta indijskog dana za rano djetinjstvo

---

Indijski dan projekt ranog odgoja i obrazovanja - indijski

Prema PCN-ima, potrebno je da student poznaje i vrednuje pluralnost brazilske sociokulturne baštine, kao i sociokulturne aspekte drugih naroda i nacija, zauzimanje stava protiv bilo kakve diskriminacije na temelju kulturne, društvene klase, uvjerenja, spola, etničkih ili drugih osobina i socijalni.

Indijski dan spas je naše povijesti i naših korijena. Tema daje studentu priliku da se opaža u drugim društvenim skupinama, pomažući im u izgradnji identiteta, djelujući kao druga skupina u društvenom životu, u očuvanju okoliša u kojem žive i u izgradnji vrijednosti.

CILJEVI:

• Znajte malo o povijesti Indijanaca.
• Odražavaju i vrednuju kulturnu pluralnost koja postoji u Brazilu.
• Poznavati, analizirati i raspravljati o navikama i običajima autohtonih naroda;
• Potaknite proslavu dana Indijanca;
• Potaknite kreativnost.

RAZVOJ:

• Za početak će učiteljica odnijeti indijsku lutku u sobu, objasniti gdje živi, ​​reći svoje ime i reći djeci tko moći će djevojku odvesti kući i obitelji reći sve o njoj, posjet registrirati crtežom ili Fotografirati.
• Pomoću karte pokažite djeci gdje u Brazilu ima više autohtonih naroda:
  Kako živi šumski Indijanac? Kakva je kuća ovog Indijanca? Što jedu u šumi? Koje je najčešće korišteno prijevozno sredstvo? Nose li odjeću?
• Naravno, Indijanci koje danas viđamo na ulicama nose odjeću, neki kupuju hranu. Ali kako žive brazilski šumski Indijanci? Čime se hrane?
• Organizirajte piknik sa zdravom hranom - voćnom bandom!
• Na gornjoj slici učitelj ga je ukrasio lišćem banane, bilo je jako lijepo!
• Izrada Indijanca s bocom za kućne ljubimce, a također i s vašim priborom poput luka i strijela:
• Napravimo Indijanca s kreativnom ulogom - šminka, kosa i odjeća ako želite ...
• Gdje žive? Gdje spavaju? Kakav je stan u šumi indijanski? Napravite šupljinu od kartona s djecom:
• Svaki će prijatelj napraviti svog oca koristeći kolaž i puno kreativnosti:
• Slike i ukrasi za tijelo i lice - Izrada pokrivala za glavu pomoću papira - slijedite korak po korak:
• Umjetnost - Od gline napravimo lonce ili tave:
• Indijac koji živi u šumi nema ljekarnu... kako se brinu o bolesnicima? Naučimo što su ljekovito bilje.
• Indijanac s bocom za kućne ljubimce - Svaki će prijatelj izraditi oslikavanje lica i lica i pokrivala za glavu:
• Hajmo pjevati??? Koristeći lutke od prstiju, zapjevajmo Pjesmu: Mali Indijanci:
• Matematika - računajmo?? Glazba: Indijanci!
• Da sam Indijac... Obojite svoje lice na fotografiji, stavite pokrivalo za glavu, sve samo po vašem!
• Pjevajmo i plešimo - Napravimo glazbeni instrument - zveckanje recikliranim materijalom - Slijedite korak po korak:
• Indijanac s preklopom i kanu s štapićem od popsule:
• Istraživanje - Domaća zadaća - Sve o brazilskom Indijcu!
• Dio je autohtone kulture Brazila kako slikati tijelo, ukrašavati tijelo i nositi ogrlice, napravimo ogrlicu od tjestenine:

Ostali u: Plan lekcije - Glazba za indijanski dan

---

Projekt indijskog dana za vrtić i osnovno obrazovanje

Ovaj projekt indijskog dana za ranu djecu, koji ćemo učiniti dostupnim u nastavku, pripremila je učiteljica Valéria Tavares i pripada njezinom divnom blogu: www.ensinandocomcarinho.com.br

Prigodni datumi moraju se raditi interdisciplinarno u nastavi. Dan Indijanaca poseban je datum koji se uvijek često istražuje među djecom, čineći ih svjesnima i cijene pluralnost brazilske sociokulturne baštine, pored kulturnih razlika, i različite narodi. Rad na dan Indijanaca spašava našu povijest i korijene. Projekt pomaže studentima da razumiju i izgrade svoj identitet i sebe doživljavaju kao sastavni dio društva punog jedinstvenih karakteristika, vrijednosti i kultura.

Glavni cilj:

• Cijenite i poznajte povijest Indijanaca, kao i njihovu kulturu i učenja.

Specifični ciljevi

• Poznavati navike, običaje i način života Indijanaca;
• Podići svijest o važnosti i poštivanju doprinosa Indijanaca društvu;
• Potaknuti dječju maštu i kreativnost;
• Učinite proces učenja ugodnim tijekom razvoja projekta, kroz umjetnost, ples i očuvanje okoliša.

Svijest:

• Dobrodošli u krug razgovora o Indijancima;
• Predstavljanje videozapisa o kulturi, plesovima, stanovanju, autohtonoj glazbi itd.
• Predstavljanje i ples pjesme CURUMIM EI, EI

Razvoj:

• Pripovijedanje o Indijancima;
• Izložba tipične indijske hrane;
• Istraživanje igara koje su stvorili Indijanci;
• Slušanje pjesama koje predstavljaju Indijance;
• Izrada murala od strane bande;
• Besplatni crteži o Indijancima;
• Skupština Oca u učionici;
• Slikanje na dječjim licima;
• Izrada maski za dramatizacije;
• Raznolike aktivnosti na temu s: izrezi, kolaži i sklopovi s predmetima;
• Proizvodnja indijskih dodataka (pokrivala za glavu i zvečke);
• Omogućavanje zabave za razred;

Procjena:

• Procjena će se analizirati kroz sudjelovanje djece, kao i njihovu umjetničku produkciju i snalažljivost u učionici.

Ostali u: Poklon ideje i predlošci za indijski dan

Prijedlozi priča za rad na Projekt indijskog dana za vrtić i osnovno obrazovanje

Više u: Aktivnosti za indijski dan - 1. i 2. godine

---

Projekt indijskog dana za rano djetinjstvo i početne serije

Opći ciljevi:

• Socijalizacija - poticanje odnosa zajedništva, prijateljstva i suradnje;
• Poticati usmenost koristeći knjige, glazbu i audiovizualno - razumijevanje i tumačenje priča, pjevanje pjesama;
• Prepoznati ritam u glazbi;
• Potaknuti govor tijela i izražavanje - plesovi i imitacije;
• Potaknite uvažavanje i uvažavanje ručno izrađenih predmeta.
• Potaknuti praksu motoričke koordinacije u različitim aktivnostima rezanja, kolaža i bojanja;
• Prepoznajte veličine - velike / male, veće / manje ,;
• Prepoznati količinu - plus / minus;
• Prepoznati boje;
• Razlikovati oblike i slike - isti / različiti;
• Razlikovati fizičke osobine muškaraca i žena;
• Razlikovati krajolike - prirodne i modificirane.
• Specifični ciljevi:
• Poznavanje i vrednovanje autohtone kulture - navike, običaji i umjetnost;
• Prepoznati autohtonu kulturu kao sastavni dio naše kulture;
• Vrednovanje rasne raznolikosti brazilskog naroda i promicanje poštivanja rasnih i kulturnih razlika;
• Poznavanje i vrednovanje kontakta i odnosa poštivanja prirode, tipičnih za autohtonu kulturu, poticanje očuvanja okoliša;
• Vrednovanje mudrosti starijih osoba u prenošenju znanja usmenim putem;
• Učinite proces učenja u školskom okruženju ugodnim.

Razvoj s razredom

• Kako bih olakšao razumijevanje, projekt sam podijelio, da tako kažem, u tri osi (korišteni mediji): Tekst, Audiovizualni i Glazbeni.

Tekst:

• Queno-Curumim, José Américo de Lima

Cilj: Radeći na odnosu poštovanja i očuvanja koji autohtoni ljudi imaju prema prirodi.

Aktivnosti: Čitanje razredu, a zatim tumačenje; zamolite djecu da prepričaju priču

•  Skraćena verzija (napravljena za grupu) romana O Guarani e Iracema, Joséa de Alencara

Cilj: Radeći na fizičkim karakteristikama autohtonih likova u ovim djelima: Peri i Iracema - muškarci i žene.

Aktivnosti: Kolektivno izradite naše Peri i Iracema koristeći učenike kao kalupe - za rezanje, kolaž i slikanje.

---

audio Vizualno:

• Animirani kratki film Ilja i vatra, autor Caetano Curi

Cilj: Radimo na poboljšanju mudrosti starijih osoba u prenošenju znanja putem oralnosti - autohtona legenda koja govori o stjecanju vatre od strane čovjeka.

Aktivnosti: Pogledajte videozapis s komentarima / pitanjima relevantnim za priču. Provedite interpretaciju priče. Zamolite učenike da prepričaju priču.

• Animirani kratki film igrajući se u selu, autor Animazul (2006)

Cilj: Rad na karakteristikama sela i autohtonih običaja.

Aktivnosti: Pogledajte videozapis s komentarima i pitanjima relevantnim za priču. Zamolite učenike da prepričaju priču dramatiziranjem nekih scena.

Upoznajte CUITÉ i zajednički proizvodite naše slatke tikve.

• ►Video isječak Indijanci, s DVD-a "A Galinha Pintadinha"

Cilj: Radno tijelo, pokret, jezik i količina.

Aktivnosti: Pleši i pjevaj. Obratite pažnju na animaciju isječka - više / manje Indijanaca u kanuu.

• Glazbeni zvuk sa slikama brazilskih Indijanaca u njihovom prirodnom staništu Amazon - Indijanci iz Brazila, objavljeno na YouTube kanalu Mundiverso

Cilj: Rad na karakteristikama, odjeći i staništu autohtonih naroda kroz slike brazilskih Indijanaca.

Aktivnosti: Upoznajte stvarnu sliku brazilskih Indijanaca, prepoznajte elemente koji čine njihovo prirodno stanište, njihove predmete i odjeću. Promatrajte fizičke karakteristike ovih Indijanaca.

---

Pjesme:

• Chegança, Antônio Nóbrega (album “Pernambuco Falando para o mundo”, 1998);
• Mestre Guia, Mestre Ambrósio (album “Terceiro samba”, 2001.);
• Espírito da Mata, Mestre Ambrósio (album “Terceiro samba”, 2001.);
• Vó cabocla, Mestre Ambrósio (album “Fuá na casa de Cabral”, 2000.).

Cilj: Radno tijelo, pokret i jezik - ples i pjevanje. Opuštanje. Prepoznajte neke instrumente u glazbi. Prepoznajte ritam glazbe. Znajući i autohtoni instrument Pau-de-chuva.

Aktivnosti: Lezite, zatvorite oči i slušajte glazbu. Zamislite scene povezane s autohtonim svakodnevnim životom. Dlanovima i stopalima pratite ritam glazbe. Poznavanje, slušanje i rukovanje Pau-de-chuvom. Upoznajte zvuk blizak zvuku autohtone glazbe.