Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike 8. razreda, predlaže proučavanje vezni glagol, kroz tekst Jedno uz drugo, dobro promišljeno.
Ova aktivnost na portugalskom jeziku dostupna je za preuzimanje u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršena aktivnost.
Preuzmite ovu aktivnost sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Ricardinho nije imao sreće. Čak mislim da bi deset puta zaredom igrao glavom ili repom ili par-ili-nepar, izgubio bi ih sve.
Poanta je u tome što je naučio da se "gore" piše odvojeno, a "dolje" zajedno. No, dok je pisao svoje eseje, činilo se da se zbunio i na kraju radio sve unatrag.
Otišao se požaliti baki. Napokon, baka je čitav život bila učiteljica i znala je sve, čak i sve o svemu ...
Časopis “Nova Escola”. Sv. 4. Posebno izdanje. str.18.
Pitanje 1 - U odlomku je trag neformalnog jezika:
a) "Riccardinho nije imao sreće."
b) „[…] ako bi deset puta zaredom igrao glavom ili repom ili par-ili-nepar, izgubio bi sve.“
c) "Ali, kad pišete svoje eseje [...]"
d) "Otišla se požaliti baki."
Pitanje 2 - U tekstu predlaže upotrebu:
() 1. lice
() 2. lice jednine
() 3. lice jednine
Pitanje 3 - Prepoznajte rečenicu u kojoj je istaknuti glagol poveznica:
a) “Richardinho hodao nema srece."
B) "Razmišljati sve dok, ako bi igrao glavom ili repom ili parnim ili neparnim deset puta zaredom […] "
c) „[…] on uvijek vidi da li zbunjen i završio na kraju radeći sve obrnuto. "
u znao si sve, stvarno sve od svih stvari... "
Pitanje 4 - Glagol povezivanja koji čini rečenicu označenu u prethodnom pitanju ukazuje:
a) trajna država.
b) prividno stanje.
c) prolazno stanje.
d) kontinuitet države.
Pitanje 5 - Dio koji prati vezni glagol naziva se:
a) predikativ objekta
b) predikativ subjekta
c) kladiti se
d) adnominalni zamjenik
Napisala Denyse Lage Fonseca - Diplomirala jezike i specijalistica za obrazovanje na daljinu.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas