Aktivnost tumačenja teksta, predložena studentima pete ili šeste godine, a tekst koji se koristi u ovoj aktivnosti je „Pčelica i kolibri“.
Ovu aktivnost možete preuzeti u Wordovom predlošku koji se može uređivati, spreman za ispis u PDF i na koji je aktivnost odgovorjena.
Preuzmite ovo tumačenje na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Bilo je vrlo vjetrovito.
Grane drveća i biljaka pomicale su se s jedne strane na drugu. Suho lišće letjelo je pomiješano s prašinom koja se dizala. Iz daljine ste mogli čuti ZZZZZZZZZZZZZZZZ... .. koje je stvarao vjetar.
Pčelica, skrivena u grani stabla manga, gledala je u nebo.
- Chi! Tako je mračno! Vjerojatno će padati kiša!
A onda se zavukao ispod nekoliko listova, kako se ne bi smočio kad bi počela padati kiša.
I kiša se spustila u gustim kapima, ubijajući prašinu i vjetar. Dugo je padala kiša, dok nije potpuno prestala.
Iskoristivši sušu, pčelica je ostavila gdje je bila i preletjela vrtove. Sve je bilo mokro, uključujući i cvijeće. No, čak i tako, odlučila je sletjeti na prekrasnu crvenu ružu, kad je odjednom osjetila jak vjetar. Podignuo je pogled i vidio da je to lepršanje krila kolibrića.
- Zdravo, mali pčelice! Što radite za ove "bendove"? pitao je kolibri.
- Ovdje sam "utažujem" žeđ kapljicama koje se nalaze na laticama ovih cvjetova.
Danas sam radila cijeli dan, od izlaska do zalaska sunca, tražeći nektar iz cvijeća, kako bih ga pretvorila u med. Znate li što je med?
- Znam, i usput je ukusna! Kako nastaje med?
- Nektar koji uzmem s cvjetova odlazi u moj želudac, koji se naziva "medeni želudac" i prolazi kroz nekoliko kemijskih transformacija dok letim natrag u košnicu. Na ulazu u moju kuću su najmlađe pčele kojima dodajem gotov med koji mi je bio u želucu. Sve progutaju i odlože u alveole češlja, gdje ostaju dok se ne stvrdnu. Tada dolaze druge pčele i pokrivaju svaku čahuru voskom. Ova aktivnost ograničavanja naziva se ograničenje.
- Što su alveole?
- To su neke male šesterokutne kutije, zalijepljene, koje su bile češalj. Tamo med ostaje dok ne dozrije.
- Zreli? Kao ovo?
- Dozrijevaju ili postaju gušće. Da bi se to dogodilo potrebno je da nekoliko pčela pomiče krilima, radeći gimnastiku da zgusne med.
- Vau! Kakav divan posao radite! Tako malen i tako učinkovit! Sad mi odgovori, pčelice: hraniš li se medom koji praviš?
- Da! Medom se ne hranimo samo dajemo ga i nimfama.
- Što su nimfe?
- Nimfe su pčele koje spavaju, odnosno dječje pčele koje izlaze iz jaja našeg gospodara. Prva tri dana života liječe se matičnom mliječi, zatim medom i peludom. Prije njih bile su male bijele ličinke i izjelice. Neke mlade pčele imaju zadatak da im daju hranu, čak i kad jedu bez pomoći. Kasnije će te nimfe biti pčele radilice koje će letjeti poljima u potrazi za hranom. Ja sam pčela radilica!
- Kakvu ste mi zanimljivu priču ispričali! Nisam znao da si tako koristan kukac!
- Vi ste također vrlo važna ptica u procesu oprašivanja, kolibri! Ovu divnu boju dugujemo vama, kolibrijima i leptirima.
- A i ti, pčelice! Pored svega što ste mi rekli, još uvijek imate i ovu korisnost. Također doprinosite oprašivanju cvijeća.
A pčelica je nastavila zuriti, izgledajući zamišljeno ...
Grace Batituci
1) Koji je naslov teksta?
R.:
2) Tko je autor?
R.:
3) Koliko odlomaka ima u tekstu?
R .:
4) Gdje se priča odvija?
R .:
5) O čemu govori tekst?
R .:
6) Koji su glavni likovi?
R .:
7) Kakvo je bilo vrijeme na dan kada se odvija ova priča?
R .:
8) Objasnite kako se pravi med.
R.:
9) Koje su namjene meda?
R .:
10) Napravite ilustraciju priče.
Na odgovori nalaze se na poveznici iznad zaglavlja.
Prijavi ovaj oglas