Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Plan uskrsne lekcije za rani odgoj i rani razred

Nekoliko prijedloga i predložaka spremnih za vaš Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo i rane serije. Uskrs je a Kršćansko slavlje slavilo se svake godine u nedjelju, poznat kao Uskršnja nedjelja.

Na ovaj datum učitelji iz cijelog Brazila, uglavnom iz vrtića, rade na ovoj temi u učionici s djecom. I upravo s tim na umu odabrali smo ove prekrasne ideje za vas Uskršnji plan lekcije za rani odgoj i obrazovanje, provjeri:

Indeks

  • Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo
  • Plan uskrsne lekcije za rani odgoj i obrazovanje: povijesni i religijski kontekst
  • Plan uskrsnih satova za rani odgoj i obrazovanje - majčina
  • Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo i rane serije
  • Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Uskrs je datum koji vole djeca, koja nestrpljivo iščekuju zečja i čokoladna jaja. Da bi sve imalo značenje, provodim projekt Uskrsa prepun simbola, priča, igara, umjetnosti i kuhanja.

Glavni cilj:

  • Doprinite tako da učenici mogu proširiti svoje znanje o značenju "Uskrs".

Specifični ciljevi:

  • Znati značenje "Uskrsa";
  • Istaknite uskrsne simbole i koncept svakog od njih;
  • Iskusite, cijenite i poštujte pravo značenje Uskrsa u svom životu;
  • Potaknuti dječju maštu i dramatizaciju;
  • Promicati i poticati usmeni jezik;
  • Razvijati pažnju i finu i široku motoričku koordinaciju;
  • Prisjećanje boja kroz igre i igre;
  • Usporedite brojeve s količinom.

Sadržaj:

  • Prigodni datum: Uskrs;
  • Naklonost i solidarnost;
  • Fina i široka motorika;
  • Govor tijela;
  • Grafički izrazi: crtanje, slikanje, basting, montaža;
  • Pojmovi boja - plave, žute i crvene;
  • Pojam i vizualizacija veličina - od broja 1 do broja 3;
  • Serijalizacija;
  • Priče;
  • Kreativnost i dramatizacija.
  • Glazba i ritam.

Metodologija:

  • Neformalni razgovor, usmeni dijalog i ispitivanje putem plakata, slika i izvještaja na tu temu;
  • Vizualizacija uskrsnih simbola kroz žetone;
  • Dramatizirane pjesme povezane s Uskrsom: Uskršnji zeko, O zeko, Priča o kolibi, Coelhinho bossa nova.
  • Izrada maski, košara, igračaka za prste;
  • Izrada freske o Uskrsu;
  • Grafika - odvedite zeca do njegove rupe, odvedite zeca do njegove mrkve;
  • Basting, kolaž, bojanje bojom;
  • Priča u nizu;
  • Puzzle glava zeca; Priče: "Zec koji nije bio Uskrs",
  • Igre s likovima i pamćenjem;
  • Ulične aktivnosti: trčanje kroz nos, lov na jaja, hop... hop... zeko, zec izlazi iz rupe, gdje su jaja, rekao je uskršnji zeko..., rezano jaje;
  • Boja za lice;
  • Traženje gnijezda.

Kulminacija:

  • Oslikavanje lica i potraga za gnijezdima koja će biti razbacana po dvorištu.

Procjena:

Ocjenjivanje će biti kontinuirano, kroz svakodnevno promatranje djeteta u obavljanju njegovih aktivnosti, u odnosu s vršnjacima i s učiteljem.

Pogledajte i:

  • Uskrsni projekt za osnovnu školu.
  • Uskršnji projekt.

Plan uskrsne lekcije za rani odgoj i obrazovanje: povijesni i religijski kontekst

Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Opći ciljevi:

Raspravite o tome što je Uskrs, analizirajući njegovo podrijetlo i razumijevajući njegovo značenje za život ljudi.

Specifični ciljevi:

  • Razumjeti podrijetlo Uskrsa;
  • Analizirajte ustaljeni običaj koji se odnosi na ovu stranku;
  • Raspravite o značenju zabave i njenoj ljepoti;
  • Komentirajte povijesni kontekst podrijetlom Uskrsa.

Proceduralni ciljevi:

  • Prikupiti predznanje učenika kroz pitanja i rasprave na tu temu;
  • Pogledajte film koji opisuje povijesni, politički, socijalni i vjerski kontekst u kojem se pojavio Uskrs;
  • Predstavite koncept i običaje zabave putem plakata ili crteža;
  • Izvršiti pripremu uskrsne večere na temelju provedenog istraživanja i njegovog proučavanja;
  • Izrada predmeta koji prikazuju pravi simbol Uskrsa, janjetine, uz upotrebu materijala koji se mogu reciklirati, raznih papira, između ostalog;
  • Podijelite večeru s cijelom skupinom, shvatajući njezino značenje;
  • Podijelite janjeće suvenire da popravite svoje predstavljanje na zabavi.

Ciljevi stava:

  • Buđenje svijesti u odnosu na uskrsno čulo;
  • Shvatite kako se slavi uskršnji obrok i koje vrijednosti kroz njega možemo steći za svoj život;
  • Potaknite razvoj vrijednosti kroz rad u skupinama, kao što su: solidarnost, suradnja, udruživanje i dijeljenje prilikom dijeljenja obroka sa svima;
  • Uvježbavanje zdravih stavova u obiteljima i društvu koji pokazuju važnost značenja Uskrsa u našem životu.

Slijedeći nastavu

1. Preporučiti studentima da istraže egzodus u Egiptu;
2. Nakon donošenja istraživanja o egzodusu (odlazak Izraelaca iz Egipta u kanaansku zemlju) koje je prethodno zatražila učitelj, da zajedno s učenicima pogledaju film "Egipatski princ" koji prikazuje povijesni kontekst u kojem je uspostavljen Uskrs;
3. U grupi postavite pitanja i hipoteze o razumijevanju Pashe, a zatim iznesite biblijski i povijesni prikaz o tome kako je Pasha uspostavljena;
4. Predstavite uskrsne simbole i njihova značenja i slavlje putem plakata ili crteža;
5. Predložite izradu ovaca sa sapunom ili držačem olovaka od materijala koji se može reciklirati;
6. Pripremite večeru koja uključuje sve studente.

Resursi

  • Televizija i DVD;
  • Materijal koji se može reciklirati: konzerve, boce, između ostalog;
  • Pamuk;
  • Ljepilo;
  • Razne uloge;
  • Večera: gorka biljka, pečena janjetina, beskvasni kruh, sok od grožđa;
  • Zdjela, šalica, tanjur, pribor za jelo;
  • Slike i slike o značenju Uskrsa.

 Procjena

  • Suradničko sudjelovanje učenika;
  • Promatranje i analiza svih aktivnosti koje se provode u učionici, uključujući rasprave i razmišljanja;
  • Obrada teksta i crteža koji izvještava o učenju uskrsne teme, ukazujući na njegove prikaze i značenja.

Ne daj da vidim: Uskrs: Maske za ispis - rano djetinjstvo


Plan uskrsnih satova za rani odgoj i obrazovanje - majčina

Cilj ovog Uskrsnog plana za dječji vrtić - odgoj i obrazovanje za majke učenicima je približiti koncept „Uskrsa“, njegovih glavnih karakteristika i njegove važnosti u životima svih nas. Vjerujem u važnost vrednovanja različitih kulturnih manifestacija u našem okruženju i da bi to trebalo biti spašeni radom, znanjem i ponovnim tumačenjem kroz crteže, tekstove i izraze umjetnički.

Kada student dinamično dođe u kontakt sa sadržajem, može se bolje razvijati u procesu poučavanja ili učenja, ili to jest, prestaje biti pasivni student da bi postao participativni, kritički-reflektirajući student koji postavlja hipoteze u odnosu na objekt studija.

Odabrao sam istaknutu temu, jer razumijem da škola ima temeljnu ulogu u dovođenju učenika u školu znanje o glavnim kulturnim manifestacijama koje postoje u njihovom okruženju, s poštovanjem isto. Stoga je na školskoj ustanovi da se pozabavi gornjom temom, pružajući relevantne informacije svojim učenicima kako bi mogli proširiti svoje znanje.

GLAVNI CILJ

  • Doprinite tako da učenici mogu proširiti svoje znanje o značenju "Uskrs".

POSEBNI CILJEVI

Vodite studente na:

  • Znati značenje "Uskrsa";
  • Istaknite uskrsne simbole i koncept svakog od njih;
  • Iskusite, cijenite i poštujte pravo značenje Uskrsa u vašem životu.

KORIŠTENA METODOLOGIJA

  • Prikupiti predznanje učenika o istaknutoj temi.
  • Pružite učenicima priliku da promatraju različite simbole Uskrsa kroz fotografije, glazbu i video zapise.
  • Izvodite grupne i individualne aktivnosti kroz izreze i kolaže na gornju temu.
  • Provodit će se aktivnosti koje uključuju izradu plakata s crtežima i porukama, izradu tekstova i umjetničkih izraza o „Uskrsu“.

KORIŠTENI RESURSI

  • Fotografije, DVD, časopisi, udžbenici, karton, EVA, škare, vruće ljepilo, bijelo ljepilo, manila papir, četke, CD-ovi, stereo, televizija.

RAZVOJ (vjerojatni koraci)

  • Prvo će se provesti istraživanje predznanja učenika o istaknutoj temi.
  • Potom će se u učionici izraditi nekoliko didaktičkih djela koja uključuju istaknutu temu.
  • Studenti će izvoditi razne aktivnosti kao što su: vizualizacija simbola Uskrsa, slikanje, gledanje filma na temu, pjevanje pjesama o Uskrsu, kolaž itd.

KULMINANCIJA

  • Studenti će projekt dovršiti demonstriranjem svih aktivnosti razvijenih tijekom projekta u drugim učionicama.

PROCJENA

  • Procjena će se izvršiti putem evidencije učenika od strane učitelja, kako prema pojedinačnim tako i prema kolektivnim aktivnostima tijekom razvoja projekta.
    Kreativnost i znanje koje su postigli učenici nastavnik će promatrati tijekom predloženih aktivnosti u učionici.

Također provjerite: Uskrsni crteži za ispis i bojanje


Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo i rane serije

Uskrsni projekt odgoja i obrazovanja djece i početna serija

Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo i rane serije

Glavni cilj

  • Djelujući u značenju Uskrsa, demistificirajući potrošački odnos;
  • Poznavati uskrsne simbole i njihova značenja;
  • Raditi na „dijeljenju“ hrane kao obliku slavlja;

Specifični ciljevi

  • Razviti naviku istraživanja;
  • Istražite predmete povezane s Uskrsom;
  • Raditi na socijalnom i kulturno-povijesnom odnosu Uskrsa;
  • Razviti simboličku funkciju;
  • Razviti prostorno-vremenski pojam;
  • Čitanje i tumačenje teksta (usmeno ili zapisom, prema razinama znanja);
  • Raditi na motoričkoj koordinaciji kroz aktivnosti poput slikanja, igranja, presavijanja itd .;

Razvoj

  • Neformalni razgovor u krugovima o predznanju djece o Uskrsu: što je Uskrs; zašto slavimo Uskrs; zašto volimo davati i primati čokoladna jaja za proslavu Uskrsa; što znači uskršnje jaje; itd.
  • Pričanje priča: usmeno, na posteru, filmu, CD-u itd.
  • Umjetničke aktivnosti na temu: kolaž, slikanje, presavijanje, slikanje na jajima, izrada karata, izrada uskrsnih simbola za sastavljanje stola za dijeljenje itd.
  • Pisanje: tekstovi, usmena interpretacija, ilustracija, izrada albuma, pojam količina, vezano za brojeve, oblikovanje riječi, spontano pisanje, rad s grafikom, nijeme priče, itd.
  • Šale: zeko ostavlja rupu, pisani zapis o šali; oponašanje životinja itd.
  • Promatranje pravog zeca, analizirajte s uskrsnim zečevima i zabilježite zaključak.
  • Dječje pjesme: pjevanje, pisanje,
  • Znanje o teksturi: istraživanje mekih i tvrdih predmeta; glatka i gruba; (pamuk, drvo, antilop i laminirani papir, brusni papir itd.).
  • Potražite: značenje Uskrsa, uskrsnih simbola, odakle dolazi pamuk, čemu služi pamuk itd.

vrhunac

 Pripremite "Dijeljenje", aranžirajući stol uskrsnim simbolima, kruhom i sokom od grožđa, simbolizirajući proslavu Uskrsa.

Preporučam: Uskrsna zabava pogoduje tisku


Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Uskrsni projekt odgoja i obrazovanja djece
Plan uskrsne lekcije za rano djetinjstvo

Uskrs je vrlo važan vjerski datum za nas kršćane, međutim, njegovi su simboli ispunjena značenjima koja oduševljavaju i doprinose formiranju čak i onih koji se ne izjašnjavaju nema vjere. Ovaj datum zaslužuje posebnu pažnju u školskom kalendaru, s tim razvijam projekt Uskrsnog obrazovanja za djecu s ciljem spašavanja vrijednosti koje s vremenom se izgube zbog komercijalnih žalbi, jer Uskrs je više od jednostavne razmjene čokolade, a naklonost je ono što se računa više.

Glavni cilj: Prenošenje pravog značenja Uskrsa, širenje vrijednosti, dobrih djela i dobrih manira, promicanje razmišljanja o prijateljstvu među ljudima i zašto dijeliti.

Specifični ciljevi:

  • Znati značenje "Uskrsa";
  • Istaknite uskrsne simbole i koncept svakog od njih;
  • Iskusite, cijenite i poštujte pravo značenje Uskrsa u svom životu;
  • Raditi, stjecati i prenositi solidarnost, naklonost i socijalizaciju, integriranje s grupom i širenje vrijednosti dijeljenja, suradnje;
  • Potaknite naklonost, brigu dinamikom: VODITE ME KUĆI;
  • Razvijati pažnju i finu i široku motoričku koordinaciju;
  • Prisjećanje boja kroz igre i igre;
  • Uskladiti brojeve s količinom;
  • Potaknuti dječju maštu i dramatizaciju kroz priče i pjesme;
  • Promicati i poticati usmeni jezik;
  • Potaknuti izražavanje tijela;
  • Razviti logično zaključivanje.

Sadržaj:

  • Prigodni datum: Uskrs;
  • Uskrsni simboli;
  • Naklonost, solidarnost i socijalizacija;
  • Široka i fina motorička koordinacija;
  • Grafički izrazi: crtanje, slikanje, basting, montaža, rezanje;
  • Slušna i vizualna diskriminacija;
  • Boje;
  • Pojam i vizualizacija brojeva od 01 do 03;
  • Usmeno izražavanje (izgovori, izvještaji o događajima, pjesme);
  • Priče i kratke priče;
  • Igre razmišljanja (igra slagalica i memorija);
  • Glazba i ritam povezani s temom (uskršnji zeko, crvenooki, novi zec na splavu;
  • Govor tijela;
  • Dramatizacija i prezentacija pjesme COELHINHOS PINTADINHOS.

Metodologija:

  • Neformalni razgovor, usmeni dijalog i ispitivanje putem plakata, slika i izvještaja na tu temu;
  • Vizualizacija uskrsnih simbola kroz žetone;
  • Zec mobilni;
  • Zečja rupa u sobi;
  • Dramatizirane pjesme povezane s Uskrsom: Uskršnji zeko, O zeko, Priča o kolibi, Coelhinho bossa nova.
  • zečja maska ​​i konfekcija odjeće;
  • Lov na socijalizaciju: trčanje iz nosa, lov na jaja, Hop... Hop... Zeko, zec izlazi iz rupe, gdje su jaja, rekao je uskršnji zeko..., Rezano jaje;
  • Dinamično: VODI ME KUĆI (gdje će učenik jednog od likova odvesti kući na noć);
  • Dnevnik likova u dinamici: VODI ME KUĆI;
  • Boja za lice;
  • lutke;
  • Priče: Majmun i zec, gospođa Coelha i njeni psići, uskršnji zečevi;
  • Igra memorije i puzzle;
  • Plakat brojeva i njihovih količina;
  • Priča u nizu;
  • Lov na socijalizaciju (uklanjanje klasa Pre-a s Pre-b klasom E.M.E.F. Francisca Mendesa.

Kulminacija:

  • oslikavanje lica, prezentacija pjesme COELHINHOS PINTADINHOS i uskršnja zabava.

Procjena:

  • Ocjenjivanje će biti kontinuirano, kroz svakodnevno promatranje djece u obavljanju njihovih aktivnosti, u odnosu s vršnjacima i s učiteljem.

Više prijedloga aktivnosti na sljedećoj poveznici:

  • Slijed uskrsnih aktivnosti za rano djetinjstvo

Pretplatite se na naš popis e-pošte i primajte zanimljive informacije i ažuriranja u svoju pristiglu poštu

Hvala što ste se prijavili.

Uz ove trikove riješite se mrava jednom zauvijek
Uz ove trikove riješite se mrava jednom zauvijek
on Aug 02, 2023
Provjerite što je Hubble teleskop snimio na vaš rođendan
Provjerite što je Hubble teleskop snimio na vaš rođendan
on Aug 02, 2023
Dekoracija za Valentinovo: 11 jednostavnih ideja!
Dekoracija za Valentinovo: 11 jednostavnih ideja!
on Aug 02, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025